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Studieren an der THD

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thd und schule.

(mint-)angebote für schüler, schülerinnen und lehrkräfte

mint angebote

MINT – Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik
 

MINT-Angebote (pdf)

by:      &   ZentraleStudienBeratung (ZSB)

 

Ob im Display des Mobiltelefons, bei der Erzeugung von Licht, beim Bauen nachhaltiger Häuser, in Umweltschutz, in der Medizin, im Internet… Wie funktioniert die Welt um uns herum und wie können wir sie gestalten? MINT klärt auf!

Das MINT-Team der THD und weitere Initiativen in der Region begeistern junge Menschen für Technik und Naturwissenschaften und geben ihnen die Möglichkeit durch zahlreiche Workshop-Angebote, sich im technischen Bereich auszuprobieren. Das unterstützt die jungen Menschen bei ihrer Berufs- und Studienorientierung.

Mehr zum MINT-Team: MINT in der Region.

 

 

Unser Student Recruitment Team berät Studieninteressierte und Bewerberinnen und Bewerber  bei allen Fragen rund um das Thema Studium und Hochschulleben.

Du erhältst eine umfassende Beratung zu den folgenden Themen:

  • Studienwahl und –orientierung
  • Unterstützung und Erstberatung rund ums Studium
  • Hochschulzugang ohne Abitur

Falls du bereits an der TH Deggendorf studierst und zu folgenden Themen eine Beratung wünschst:

  • Übergang Bachelor zum Master
  • Fachwechsel und Studienalternativen

dann wende dich gerne vertrauensvoll an unsere Zentrale Studienberatung.

 

 

Was wir bieten:

Weitere Angebote in Deutschland:

  • MINT Zukunft schaffen
    Der MINT-Navigator dient der Suche nach MINT-Angeboten, deutschlandweit oder in der Region. Die Initiative MINT-Zukunft-schaffen bietet den verschiedenen MINT-Einzelinitiativen eine Plattform, um Interessierte besser erreichen zu können. MINTfreundliche Schule, Digitale Schule, MINT-Botschafter MINT-EC-Netzwerk.

Klischeefreie Studien-/Berufsorientierung:

  • Komm mach MINT
    Die THD ist seit 2017 Partner des bundesweiten Netzwerkes Nationalen Paktes für Frauen in MINT-Berufen - Komm mach MINT. Gemeinsames Ziel ist die Begeisterung von Mädchen und Frauen für MINT-Studiengänge und -Berufe.
  • Cybermentor
  • Klischeefrei

Die THD ist seit 2017 Partner von...

 

Hier haben wir euch viele mintige Angebote zusammengestellt. Ob Videos, Apps, Online Angebote und Experimente für zu Hause, für jeden ist etwas passendes dabei, auch für Eltern und Lehrkräfte.

Viel Spaß beim Entdecken!

FÜR ALLE:

1.-4. Klasse:

ab der 5. Klasse bis zur Oberstufe:

Lehrkräfte & Eltern:

 

Leg los mit diesen Handouts:

Leg los mit diesen Workshops:

Hier findest du die wichtigsten Programmieroberflächen:

Hier gibts Materialien für Unterricht und zu Hause:

Für Lehrkräfte:

* können von Lehrkräften mit wenig Vorkenntnissen durchgeführt werden. Diese Workshops sind außerdem buchbar bei uns.
** benötigen Betreuungspersonen mit guten Fachkenntnissen.
*** benötigt Betreuungspersonen mit gutem bis spezifischem Fachwissen (evtl. von einem einschlägigen Partner-Unternehmen der Schule).

Die Handreichungen * bis *** wurden im Rahmen einer Kooperation zwischen Technik für Kinder e.V. und der Universität Passau entwickelt. Die Schulen sind für die Einarbeitung, Betreuung und Organisation selbst verantwortlich. Alle Module brauchen Betreuer vor Ort, die sich selbstständig ins Thema einarbeiten. Die zur Verfügung gestellten Handreichungen sind speicherreduziert. Die originalen Handreichungen und weitere Informationen erhalten Sie unter mint@th-deg.de.

 

Hands-on Workshops

Wir bieten Workshops zu den Themengebieten:

Die Beschreibungen der Workshops sind nachfolgend zu finden. Einen Überblick über alle Workshops gibt es hier: Gesamtübersicht. Manche Workshops sind mobil und können zu Ihnen an die Schule kommen. Manche passen gut zum Lehrplan. Sie finden diese Angaben in der Gesamtübersicht.

Bei Fragen oder einer Buchung bitte an mint@th-deg.de wenden.
Die Workshops sind kostenlos.

 

Auch perfekt für Ihre Wissenschaftswoche im Gymnasium.

 

Bitte die Datenschutzinformation zu Bildaufnahmen bei Veranstaltungen im MINT-Bereich beachten.

 

Was Kinder im Workshop erwartet.

Informatik

 

Puzzeln mit dem Code des Lebens. Die Teilnehmenden tauchen in die Welt der Biomedizinischen Datenanalyse ein und erfahren, was bereits heute in der Biomedizin möglich ist. Wie erkenne ich krankheitsauslösende Veränderung im Erbgut oder anhand der Genprodukte (RNAs)? Welche Techniken gibt es und wieso ist die Bioinformatik ein essenzieller Bestandteil für die Forschung rund um zielgerichtete Therapien („Targeted Therapies“) – vor allem im Kampf gegen Krebs?

 

 

Das zweistündige (3 UE) Capture-the-Flag Event zum Thema Grundlangen der Kryptografie ist ein browserbasiertes Spiel, bei dem die Schülerinnen und Schüler jeweils nach Einführung + Verständnisfragen eine kleine Programmierchallenge (Python) lösen müssen, um die Flagge freizuschalten. Für die korrekte Beantwortung gibt es Punkte, bei falschen Antworten einen kleinen Punktabzug. Am Ende gibt es eine Siegerehrung für die Plätze 1 bis 3.

  • Dauer: 3 UE
  • alle Schularten
  • am THD-Technologie-Campus in Vilshofen, Aidenbacher Straße 32, 94474 Vilshofen an der Donau

 

 

Gestalte eine digitale Campuskarte mit deinen Fotos und überlege dir, wie man ihn aufpeppen könnte. Eigenes Smartphone oder Tablet bitte mitbringen.

  • 3 UE
  • alle Schularten
  • am Campus in Deggendorf, Dieter-Görlitz-Platz 1

 

 

Gestalte eine digitale Karte zu einem bestimmten Thema, wie z. B. "die größten Städte der Welt".

  • 3 UE
  • alle Schularten
  • am Campus in Deggendorf, Dieter-Görlitz-Platz 1

 

 

Programmiere eine KI und trainiere Sie mit reinforcement learning.

  • 3 UE
  • alle Schularten
  • im Smart Lab in der Veilchengasse, Deggendorf

 

 

Wie kann man es schaffen, dass man einem Freund oder einer Freundin eine geheime Botschaft schicken kann, ohne dass jemand anderes diese lesen kann? Dieser Frage gehen wir nach und schauen uns zuerst gemeinsam einige Techniken zum Verstecken und Verschlüsseln an. Danach geht es ans Ausprobieren und wir schicken uns gegenseitig geheime Nachrichten, die sonst keiner lesen kann!

  • Dauer: 2 h
  • alle Schularten
  • am Campus in Deggendorf, Dieter-Görlitz-Platz 1

 

 

Wir lernen verschiedene Codierungstechniken aus untersschiedlichen Zeitepochen der Menschheit kennen und probieren sie aus. Wir schreiben uns in Gruppen gegenseitig verschlüsselte Nachrichten und versuchen sie zu knacken. Alles ganz analog, ohne Computer.

  • Dauer: 2 UE
  • alle Schularten
  • am Campus in Deggendorf, Dieter-Görlitz-Platz 1

 

Wir erkunden die verschiedenen Bauteile, die in Computern stecken und bauen sie zu einem funktionstüchtigen Gerät zusammen. Hier darf geschraubt werden.

  • Dauer: 3 UE
  • alle Schularten
  • am Campus in Deggendorf, Dieter-Görlitz-Platz 1

 

Was ist eine App? Was haben Sensoren damit zu tun? Im App-Inventor können Jugendliche spielerisch eine App programmiert, die sofort am eigenen Gerät getestet werden kann. In Teamarbeit und durch die Unterstützung unserer Studierenden werden grundlgende Kenntnisse zu App, Programmierung, Sensorik, Robotik und Design geschaffen.

  • 3 UE (mind., der Workshop kann aber auch als Projekt über mehrere Termine für die selbe Gruppe angeboten werden)
  • alle Schularten
  • am Campus in Deggendorf oder an Ihrer Schule 

 

 

 

Tauche ein in textbasiertes Programmieren und Robotik und gestalte eigene Fahrtrouten oder Bewegungsabfolgen für deinen Mindstorm.

  • Dauer: mind. 3 UE (am Stück oder etappenweise möglich)
  • alle Schularten
  • am Campus in Deggendorf oder an Ihrer Schule

Baue eine künstliche Hand mit Sensoren und steuere sie über deine grafische Programmieroberfläche. Oder schicke ein Fahrzeug ins Trainingslager. Lebendige Workshops mit den LEGO® Education Lernkonzepten. Anpassbar für viele Altersgruppen.

  • 3 UE
  • alle Schularten
  • am Campus in Deggendorf oder an Ihrer Schule

 

 

Unser Workshop mit Calliope mini bietet einen entspannten Einstieg in das grafikbasierte Programmieren. Egal ob die kleinen Platinen blinken, leuchten oder Worte schreiben sollen - vieles ist möglich.

  • 2 UE
  • alle Schularten
  • am Campus und in der Schule

 

 

Werde zur Planetenforscherin bzw. -forscher und baue einen Marsrover, der den Planeten entdeckt. Mit grafischer Programmierung und Sensoren bringst du ihn in Bewegung. Oder lass es beben! Wir bauen und programmieren einen Erdbebensimulator. Und am Ende testen wir, welcher Turm am längsten hält. Lebendige Workshops mit den LEGO® Education Lernkonzepten.

  • 3 UE
  • alle Schularten
  • am Campus oder in der Schule

 

 

Kleine elektronische Platinen in Käferform werden per grafischer Programmierung zum Leuchten und Schreiben gebracht. Außerdem kann der kleine Käfer Experimente machen, wie z. B. einen Stromkreis für ein Apfellicht schließen.

  • 2 UE
  • alle Schularten
  • am Campus und an der Schule

 

Technik

 

Viele Sensoren sind in "schlauen" Häusern verbaut. Was, wenn sie nicht richtig senden und Fehlermeldungen ausgeben? Wir checken im Workshop verschiedene Meldesysteme und Sensoren und schauen, wie wir die Fehler beheben können.

  • 3 UE
  • für alle Schularten
  • am Campus, bei Caverion Deggendorf oder in der Schule

 

 

Entdecke unterschiedliche Baumaterialien und Brückenarten. Baue enschließend deine eigene Brücke aus Papier und teste, wie stabil sie ist.

  • 3 UE
  • alle Schularten
  • am Campus oder an der Schule

 

 

Dieser Workshop vermittelt Schülerinnen und Schülern theoretische Grundlagen rund um das Phänomen elektromagnetischer Wellen und verdeutlicht anhand des Frequenzspektrums, wie wir im Alltag von elektromagnetischen Feldern umgeben sind. Die Schülerinnen und Schüler erleben so die unsichtbare Kraft, welche unsere moderne Welt antreibt. Junge Elektroingenieure von Rohde & Schwarz-Werk Teisnach setzen gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern die Theorie in die Praxis um. Eine praktische Demonstrationsaufgabe zeigt auf, wie durch elektromagnetische Wellen Informationen übertragen werden. Außerdem kann die Klasse eine Sende- und Empfangsstation erleben und Sprachnachrichten oder Musiktracks auf den Weg schicken. Somit wird die Funktionsweise eines Radios verständlich erklärt.
•    2 UE
•    Klasse 11-12, Physik
•    Gymnasien, Fachoberschule, Berufsoberschule
•    mobil

 

Wie funktioniert das Astronomische Fernrohr? Für was nutzen wir Bimetalle? Wie schnell ist meine persönliche Reaktionszeit? Kommen Sie mit Ihrer Schulklasse für zwei Stunden an unseren Campus in Deggendorf. Die Schülerinnen und Schüler werden eine Stunde an verschiedenen Stationen experimentieren und eine weitere Stunde unsere Physiklabore erkunden (z. B. Lasertunnel, Dachlabor für die Entfernungsmessung, Optiklabor).

  • 2 UE
  • alle Schularten
  • am Campus in Deggendorf, Dieter-Görlitz-Platz 1

 

 

 

Was ist ein Kondensator? Wie funktioniert eine Schaltung? Kommen Sie mit Ihrer Klasse in unser Elektrotechnik-Labor und verbringen Sie zwei spannende Stunden im Studiengang Elektrotechnik. Jede:r bearbeitet sein eigenes Lötprojekt das er/sie dann mit nach Hause nehmen kann.

  • 2 UE
  • für alle Schularten
  • am Campus in Deggendorf, Dieter-Görlitz-Platz 1

 

 

Vom Design zum fertigen Produkt. Wie gestalte ich ein eigenes Werkstück? Wie drucke ich es anschließend aus? Kommen Sie mit Ihrer Schulklasse an unseren Technologie Campus in Cham und finden Sie es heraus. Natürlich darf jede:r das selbst erstellte Produkt mit nach Hause nehmen.

  • ca. 2 UE
  • alle Schularten (auch für Jüngere anpassbar!)
  • am Technologie Campus in Cham, Badstraße 21, 93413 Cham

 

Gesundheit / Biologie

 

DNA sieht man nicht! - Oder doch? Eintauchen in die Welt der Molekularbiolgie. Im Labor für translationale Biomedizin können Schülerinnen und Schüler in die Welt der Molekularbiologie eintauchen. Unter Anleitung führen sie eine DNA-Isolation aus Zellen der eigenen Mundschleimhaut (oder einer Tomate) durch und erlernen den Umgang mit Labormaterialien und Pipetten. Im Kurs werden die Zellen gesammelt und die darin enthaltene DNA isoliert. Die Teilnehmenden erfahren dabei Wissenswertes über die Zellbiologie sowie molekulare Genetik und warum die Bioinformatik einen essentiellen Bereich der Forschung darstellt.

  • Dauer: 3 h
  • alle Schularten
  • am Campus in Deggendorf, Dieter-Görlitz-Platz 1
  • Kombinierbar mit dem Workshop "Medizinische Datenanalyse". Dann bitte einen ganzen Tag einplanen.
  • fact sheet zum Workshop

 

 

Fit werden in Laien-Reanimation. Kommen Sie mit Ihrer Klasse in unsere Fakultät für Angewandte Gesundheitswissenschaften und lernen das Einmaleins der Reanimation. Außerdem erfahren Ihre Schülerinnen und Schüler spannendes über Berufe im Gesundheitsbereich.

  • Schwerpunkt: Laienreanimation
  • Anatomie Herz-Kreislaufsystem
  • Erste Hilfe
  • Berufsbild Physician Assistant
     
  • alle Schularten
  • Deggendorf, Land-Au 27 oder an Ihrer Schule

Wir von der Fakultät Angewandte Gesundheitswissenschaften möchten Ihre Schülerinnen und Schüler für das Thema Gesundheit begeistern. Hierzu bieten wir verschiedenste Workshops an.

  • 2-5 UE (nach Ihren Wünschen anpassbar)
  • alle Schularten
  • Deggendorf, Land-Au 27 oder an Ihrer Schule

Unsere Themen:

Workshop Gesundheitskompetenz:

  • Schwerpunkthema Bewegung
  • Vermittlung von Kompetenzen für Gesundheitsföderung, Prävention, Kuration und Rehabilitation (z.B. Informationskompetenz)
  • Sensibilisierung für Fake-News im Gesundheitsbereich

Workshop Diabetes:

  • Schwerpunktthema: Gesunde Ernährung, Gesunder Lebensstil, Krankheitsbild Diabetes
  • Anatomie der Organe
  • Public Health im Bereich Ernährung

Workshop Psychatriepflege:

  • Schwerpunkt: pflegerische Maßnahmen im Setting Psychatrie
  • Psychatrische Krankheitsbilder in Fallbeispielen
  • Prävention im Bereich psychsiche Gesundheit
  • Berufsbild Pflege

Workshop Schmerz:

  • Schwerpunkt: Schmerzphysiologie altersgerecht verstehen
  • Erkennen von Schmerz als Schutzmechanismus
  • Anbahnen der richtigen Bewertung und Bewältigung eigener Schmerzen
  • Berufsbild Physiotherapie

Workshop Gesundheitsforschung:

  • Schwerpunkt: Diskussion - Brauchen wir Gesundheitsforschung?
  • Wie funktioniert Forschung?
  • Beispiele für Verbesserungen im Gesundheitssystem durch Forschung

Workshop Beruf Physiotherapie:

  • Schwerpunkt: Selbstständige praktische Lösung von Situationen aus dem Berufsalltag in der Physiotherapie mit Simulationsanzügen
  • Krankheitsbilder (Demenz, Schlaganfall)
  • Gesprächsführung
  • Konfliktlösung
  • Erkennen der Relevanz von einzelnen Bewegungen für den Alltag (z.B. Oberkörpervorneige zum Binden der Schnürsenkel)
  • Erkennen persönlicher Stärken und Schwächen im Rollenspiel
  • Erfahren des Zusammenhangs von Atmung und Entspannung

 

Gerne gehen wir auch auf IHRE Themenwünsche ein. Wir zeigen Ihrer Klasse, wieviele tolle Berufe es im Bereich Gesundheit gibt. Außerdem gehen wir darauf ein, welche Berufe davon man bei uns studieren kann und warum ein Studium hier sinnvoll ist. 

 

 

Wie schafft es ein Gecko, die Wände hochzulaufen oder die Lotusblume, alles an sich abperlen zu lassen? Mit einem lebendigen Vortrag und zwei Koffern voller Experimente führen Studierende der THD Schülerinnen und Schüler der 5. bis 6. Klassen in das Thema Bionik ein. Bionik - Was schaut man sich aus der Natur ab, um es für den Menschen nutzbar zu machen? Der Schulbesuch wird in Kooperation mit der Initiative Junger Forscherinnen und Forscher e. V. Würzburg durchgeführt. Er ist kostenlos, für vier Schulklassen konzipiert und auf vier Unterrichtsstunden ausgelegt (zuzüglich Aufbau und Abbau vorher und nachher).

  • 4 UE
  • für bis zu vier Schulklassen gleichzeitig
  • alle Schularten
  • am Campus oder an der Schule

 

Skills

 

Tauche ein in die Welt der Start-ups und lerne, wie man innerhalb weniger Minuten komplexe Themen überzeugend präsentiert. Wir üben das Pitchen vor dem Plenum. Bring gern deine Idee mit.

  • 3 UE
  • alle Schularten
  • am Campus in Deggendorf, Dieter-Görlitz-Platz 1

 

 

In Gruppen erkundet ihr die Tätigkeitsfelder, zu denen es Studiengänge an der THD gibt. Dazu löchert ihr unsere Studierenden und konsultiert unsere Website und Flyer. Anschließend präsentiert ihr euch gegenseitig eure Ergebnisse.

  • 3 UE
  • alle Schularten
  • am Campus

 

 

Eine Methode zur Organisationsberatung. Lego Serious Play ist Lego spielen in einem unternehmerischen Umfeld. Wir werden eine kurze Session durchführen, die eine solche Anwendung von Lego im Bereich der Transformation in Unternehmen zeigt. Alle Teilnehmenden können mitmachen und lernen, wie man mit den Händen denkt. Hierzu gibt es eine kurze theoretische Einführung. Dies ist ein Teil der Lerninhalte aus dem Schwerpunkt Organisation aus dem Bachelor Wirtschaftspsychologie.

  • 2 UE
  • alle Schularten
  • am Campus

 

 

Was muss eine Ingenieurin bzw. Ingenieur bedenken, wenn neue Produkte entwickelt werden, die weltweit erhältlich sind? Was hat das überhaupt mit „Kultur“ zu tun und was bedeutet „Kultur“ überhaupt? Im interaktiven Workshop werden wir diesen Fragen auf den Grund gehen und in die Welt der interkulturellen Wirtschaftskommunikation eintauchen.

  • Dauer: 3 UE
  • alle Schularten
  • am Campus in Deggendorf oder an Ihrer Schule

 

Make Your School

Hacking und Tüfteln - mehrere Tage an deiner Schule - Welches Projekt hast DU zur Verbesserung deiner Schule?

 

Make Your School – Eure Ideenwerkstatt ist ein Projekt, das Wissenschaft im Dialog gemeinsam mit der Klaus Tschira Stiftung 2016 ins Leben gerufen hat. Im Verlauf des Projekts finden an Schulen zwei- bis dreitägige Hackday-Veranstaltungen statt. Bei diesen Tüfteltagen benennen Schülerinnen und Schüler aktuelle Herausforderungen und Probleme an ihrer Schule und entwickeln in Kleingruppen digitale und technische Lösungsansätze. Die Jugendlichen werden dabei von Mentorinnen und Mentoren aus Bereichen wie Informatik, Design, Elektrotechnik und Maschinenbau unterstützt. Das Projekt ist für Schülerinnen und Schüler ab der 8. Klasse geeignet.

Als Regionalkoordination für Make Your School kümmern wir uns um die Organisation der Hackdays an Ihrer Schule, wir bringen die studentischen Tutorinnen und Tutoren mit, sowie den Speaker für den Motivationsvortrag am Anfang und alles Material was zum bauen und tüfteln benötigt wird. Außerdem bilden wir die beteiligten Lehrkräfte einmal pro Jahr zum Thema fort.

  • 3 Tage an Ihrer Schule
  • ab Klasse 8
  • alle Schularten
  • kostenfrei (Materialien werden gestellt)

Erfahren Sie mehr im Pressebereich und melden Sie Ihre Schule hier an.

Entstandene Prototypen

bionik-Camp

Dein spannendes Camp 2025 - In die Welt der Bionik eintauchen, kreative Produkte entwickeln, die Hochschule und ein regionales Unternehmen kennenlernen und ganz viel Ferienfeeling bei Teamevents. Sei dabei! In den Herbstferien.

 

Das war 2024: Entwickle und gestalte ein neues Produkt mit Hilfe von Techniken aus der Natur. An der THD wie auch in der Firma Einhell in Landau bekommst du inspirierenden Input und Freiraum zum Werkeln. Am Ende der Kreativwoche stellen alle Teilnehmenden zusammen ihre Projekte vor. Abgerundet wird jeder Projekttag durch schöne und spannende Team-Aktivitäten. Programm

Das war 2023: Entwickle und gestalte das bionische Haus der Zukunft. In den Osterferien 2023 wurde fleißig getüftelt. An der THD wie auch in der Firma Lindner in Arnstorf bekamen alle Teilnehmenden inspirierenden Input und Freiraum zum Werkeln. Am Ende der Kreativwoche stellten alle zusammen ihre Projekte vor. Abgerundet wurde die Aktivwoche durch spannende Abendveranstaltungen im Team.


Code Week

Jedes Jahr im Oktober - einen Monat lang Coden und Hacken - Such dir deinen Workshop aus!

Die Code Week ist eine europaweite Initiative, die junge Menschen für IT-Themen begeistern will. An zahlreichen Hands-on-Workshops in allen Regionen können Interessierte kostenlos teilnehmen. Auch Bayern ist dabei. Und die THD! Alle angebotenen Workshops findest du ab Frühsommer über diese Website - Lass dich überraschen!

Für einen Eindruck stöbere gern im Programm der letzten Code Week oder schaue dieses Video an. Auch unseren Kurzbericht über die Code Week 2024 kannst du lesen.

Du kennst dich schon gut mit IT-Themen aus und magst selbst einen Workshop anbieten? Melde dich bei uns, wir erklären dir, was du tun musst, um als Akteurin oder Akteur dabei zu sein. Außerdem kannst du dich in folgenden Sprechstundenterminen informieren, was die Code Week ist und wie du dabei sein kannst:

05.05.2025 um 11:30
https://uni-regensburg.zoom-x.de/j/62917673834
04.06.2025 um 13:00
https://uni-regensburg.zoom-x.de/j/65894549754
23.06.2025 um 11 Uhr How to Code Week von der Körberstiftung Deutschland
https://koerber-stiftung-de.zoom.us/j/5505922605?omn=87298785954
01.07.2025 um 15:00
https://uni-regensburg.zoom-x.de/j/67034701932

Kontakt: bayern@codeweek.de

 

  • Capture the Crypto Flag (Online-Game)
  • Knack den Escape-Room
  • Workshop Ethical Hacking
  • Puzzeln mit dem Code des Lebens - RNA-Isolation im Labor und biomedizinische Datenanalyse am PC

 

 

  • Puzzeln mit dem Code des Lebens - RNA-Isolation im Labor und biomedizinische Datenanalyse am PC
  • Lass die Erde beben! Mit Lego WeDo - Baue und programmiere einen Erdbebensimulator. Wieviele Etagen schaffst du, bis dein Turm umfällt?
  • Alles 3D! - Erlebe den 3D-Scan und erfahre, wofür man ihn im "echten Leben" nutzt. Lerne die App kennen, die du daheim jederzeit selber ausprobieren kannst.
  • Lass uns programmieren - Calliope mini - Erwecke die kleine Platine zum Leben und lass sie schreiben, leuchten, malen oder spiele ein Spiel mit ihr.
  • Cyber Security Erlebnistag - Knacke im Team den Escape Raum. Und: capture the flag - Wer findet den Schatz?
  • Künstliche Intelligenz - Programmiere und trainiere dein eigenes schlaues Fahrzeug. Wird es am Ende tun, was du ihm beibringen wolltest?
  • Tressorknacker - Baue und programmiere den sichersten Safe mit Lego Spike prime

 


rent a prof

45-90 Minuten Wissenschaft an Ihrer Schule

unterhaltsam und kostenfrei!
 

Sie wünschen sich eine Expertin oder einen Experten zu bestimmten Themen? Von Elektrotechnik und Genetik bis Künstliche Intelligenz - unsere Dozierenden kommen gern an Ihre Schule und geben Einblicke in die aktuelle Forschung und die Fragestellungen unserer Zeit.

Fragen Sie uns an! (mint@th-deg.de)

 

  • High Performance Computing (HPC): "Gaming und Streamen - Wie Supercomputer für dein perfektes Entertainment-Erlebnis sorgen" Vortrag 45 min, für die Klassen 7 - 13
    Team Prof. Dr. Helena Liebelt
     
  • Künstliche Intelligenz: Wie sie funktioniert, was sie kann und was sie nicht kann
    Prof. Dr. Markus Mayer
     
  • Künstliche Intelligenz (Oberstufe): Ethische Fragen, gesetzliche Regulierungen, fake news und Sensibilisierung
    Prof. Dr. Patrick Glauner
     
  • Wirtschaft - Informatik - KI - Und was Kommunikation damit zu tun hat (Oberstufe)
    Prof. Bernhard Zeller
     
  • Molekulare Genetik, Zellbiologie und Biomedizinische Datenanalytik (Oberstufe)
    Prof. Dr. Melanie Kappelmann-Fenzl
     
  • 3D-Druck - Vom Design zum fertigen Produkt (Oberstufe)
    Prof. Dr. Matthias Hien
     
  • Quantum Computing
    Prof. Dr. Helena Liebelt
     
  • Astronomie/Astrophysik (von Grundschule bis Oberstufe anpassbar)
    Prof. Dr. Robert Geigenfeind
    • Übersichtsvortrag "Was sieht man am nächtlichen Himmel?"
    • Kometen
    • Warum braucht man ein Teleskop?
    • European Extremly Large Teleskop (EELT) - das größte Teleskop der Welt
    • Nebliges im Weltall - die Messier-Objekte
       
  • Rasterelektronenmikroskopie - Die Welt im Kleinen: Funktionsweise eines REM und seine Anwendungen in Materialwissenschaften und Biologie (von Grundschule bis Oberstufe anpassbar)
    Prof. Dr. Robert Geigenfeind

 

Fragen Sie uns an! (mint@th-deg.de)

 

 


wissenschaftlich-technische oberstufe

Das Projekt „Wissenschaftlich-Technische Oberstufe“ (WTO), das vom Staatsministerium für Wissenschaft und Kunst gefördert wurde, findet in Kooperation mit dem Comenius-Gymnasium Deggendorf seit 2015 statt und beinhaltet ein intensives Frühstudium über drei Semester.

WTO Ablauf:

1. Semester (WS):
- Besuch einer regulären Vorlesung und eines Englisch-Kurses
- Studium Generale an der THD (spezifische Angebote)

2. Semester (SS):
- Besuch einer Fach-Vorlesung
- Praktikum in einer Forschungseinheit
- Themenfindung Seminararbeit

3. Semester (WS):
Erstellen der Seminararbeit und Präsentation

Die Veranstaltungen an der THD ersetzen das W- und P-Seminar und einen Teil des Englischunterrichts. Leistungen gehen in die Abiturnote ein. Bei Teilnahme und Bestehen der Prüfungen können zusätzlich ECTS-Punkte erworben werden. Diese können grundsätzlich für ein späteres Studium anerkannt werden.

 

WTOlerinnen und WTOler wählen ihr Wunschthema und suchen sich mit Hilfe des MINT-Teams der THD (das die WTO organisiert und betreut) eine passende Betreuerin bzw. Betreuer an der THD. Die Seminararbeit wird am Ende in der Schule präsentiert und auch an der THD im Rahmen der Abschlussveranstaltung vorgestellt.

Diese Themen wurden bisher bereits erfolgreich bearbeitet:

Themenfeld MINT:

  • Of the grid - Wasserversorgung von der Quellfassung zum Verbraucher (Prof. Metzka)
  • Techniken der Wasserreinigung und Test von zwei verschiedenen Reinigungsmethoden als Beispiel (Heinrich Schreiner)
  • KI und Wärmebildkamera (Prof. Glauner)
  • Fliehkräfte beim Rückwärtssalto (Prof. Latzel)
  • Einfluss von Spiegeln auf die Entwicklung der Teleskope (Prof. Geigenfeind)
  • Herstellung und Vergleich zweier Biofolien (Prof. Dreihäupl)
  • Entwicklung eines Mild-Hybrid Antriebssystems für ein Fahrrad (Markus Schinhärl)
  • 3D-Audio mit dem Dolby Atmos Audiosystem (Gerd Brohasga)
  • Funktionsweise eines Prozessors am Beispiel eines diskreten 16 Bit Mikroprozessors (Andreas Federl)
  • Glaskugeln als Filter (Prof. Förg)
  • E-Wald: Induktives Laden, Schnelllade-Systeme (Katrin Juds, Andreas Maier)
  • Elektromobilität - Optimiertes Reichweitenmodell (Katrin Juds)
  • Entwicklung eines Smart-Home-Systems für das Haus der Zukunft
  • Wie kann die Wärmedämmung von Wänden im Haus der Zukunft gestaltet sein? (Prof. Steretzeder)
  • Einbruchssicherung im Haus der Zukunft (Prof. Bösnecker)
  • 3D-Druck: Architektur Haus der Zukunft (Stefan Küblböck)
  • Zeitliche Entwicklung der grundlegenden Aufnahmetechniken für Audiomaterialin der Musikproduktion (Gerd Brohasga)
  • Projektmanagment Hausbau (Prof. Bauersachs)
  • Möglichkeiten und Einsatzgebiete von Robotern mit speziellem Blick auf humanoide Roboter wie Pepper und NAO (Prof. Winterfeldt)
  • Bau und Funktionsweise einer Turingmaschine aus LEGO (Prof. Bösnecker)
  • Der humanoide Roboter NAO – Erstellung einer Bewegungsabfolge für die Grundschule (Prof. Winterfeldt)
  • Die Wasserversorgung im Bayerischen Wald mit Ausblick auf den Klimawandel (Christin Brunken)
  • Die Struktur verschiedener Fasern im Rasterelektronenmikroskop (Prof. Geigenfeind)
  • Basteln mit Licht - Design einer neuen mobilen Lichtquelle (Prof. Bösnecker)
  • Programmierung eines humanoiden Roboters mit Python (Prof. Winterfeldt)
  • Dynamische Messung von Temperaturverteilungen in einem PC mittels Infrarot-Strahlung, Wärmebildkamera (Prof. Förg)
  • Der Erdmond: ausgewählte Aspekte, sein Einfluss auf die Erde und eigene Beobachtungen (Prof. Geigenfeind)
  • Programmieren des Calliope Mini mit Schülern der 6. Jahrgangsstufe am Beispiel Wetterstation (Helmut Dullinger)
  • Teilnahme am 36. Bundeswettbewerb für Informatik (Helmut Dullinger)
  • Bundeswettbewerb Mathematik - eine Alternative
  • Filmproduktion - Theoretisch und Praktisch
  • Raspberry Pi - Einsatz für Smart Home
  • Röntgentomographie in der industriellen Messtechnik - Gegenstände zerstörungsfrei untersuchen
  • Desktop-3D-Drucker

 

Themenfeld Mensch - Gesundheit - Biologie:

  • Psychische Gesundheit bei Migranten in Niederbayern (Prof. Nocon)
  • Vergleich zweier Arten des sich Erinnerns anhand eines praktischen Beispiels (Prof. Krinner)
  • Individuelle Trainingssteuerung mittels Laktatleistungsdiagnostik in der Leichtathletik bei einer Sprinterin (Prof. Martin)
  • Einfluss der Ernährung zum verbesserten Muskelaufbau (Prof. Frey)
  • Lichtverschmutzung als Einfluss auf Mensch und Natur (Prof. Geigenfeind)
  • Differenzielle Auswirkungen disziplinspezifischer Trainingsreize auf die morphofunktionellen Anpassungen im Sport - eine epigenetische Zwillingsstudie (Prof. Martin)
  • Auswirkungen von Sprache und Mehrsprachigkeit auf das Gehirn (Prof. Nocon)
  • Anpassung des Körpers an sportliche Belastung (Prof. Martin)
  • Trainingswissenschaftliche Untersuchungen zu Sport/Turnen (Prof. Latzel)
  • Der Einfluss von Licht auf den Menschen an ausgewählten Beispielen (Prof. Bösnecker)
  • Der Laktatleistungstest als Mittel zur Trainingssteuerung im Ausdauersport (Prof. Martin)
  • Bakterien und deren Nutzungsmöglichkeiten im Alltag (Christin Brunken)
  • Herz, Blut und Lunge - Basis fürs Leben (Prof. Kappelmann-Fenzl)
  • Pflege in der Zukunft - Humanoider Roboter NAO im Pflegeheim (Prof. Rester)
  • Langfristige Trainingsplanung anhand der leichtathletischen Disziplin Siebenkampf (Prof. Martin)
  • Doping - Wirkstoffgruppen und der Einfluss von Koffein auf die Leistungsfähigkeit des Menschen (Prof. Martin)
  • Autismus, seine Unterarten und komorbide Störungen

 

Themenfeld Wirtschaft & Gesellschaft:

  • Division of black an white people in the USA (Michelle Cummings-Koether)
  • Staatliche Eindämmungspolitik und wirtschaftliche Folgen in der Coronapandemie
  • Kirche und Marketing - über die Notwendigkeit kirchlichen Marketings
  • Grundlagen der Entwicklungsgeschichte des Werkes Faust von J. W. Goethe
  • Einstieg in "Business Storytelling" und der Weg zu einer Geschichte an einem Beispiel (Diego Fiche)
  • Die wirtschaftlichen Auswirkungen der Covid19-Pandemie, beispielhaft erläutert anhand von Erfahrungen niederbayerischer Unternehmen (Prof. Schulze)
  • Erarbeitung eines Marketingkonzepts für das Haus der Zukunft: Vergleich Werbebanner im Internet und Zeitungsanzeige (Prof. Zich)
  • Wie kann ein Diabetiker im modernen Haus der Zukunft unterstützt werden? (Prof. Hecht)
  • Design (Prof. Reinhardt)
  • Erstellung eines Werbefilms für das "schlaue Haus der Zukunft" (Carina Haller)
  • Austauschstudium in Deutschland - Gründe und Erfahrungsberichte von ausländischen Studierenden an der TH Deggendorf mit Schwerpunkt auf Integration und Interkulturelles Training (Elise von Randow)
  • Touristische Entwicklung des Lallinger Winkels in den letzten 50 Jahren (Tanja Sierts)
  • Gelungene Moderation als wichtiger Erfolgsfaktor für Veränderungsprozesse (Dr. Kerstin Wundsam)
  • Der Tourismus in Deutschland im Vergleich mit dem Tourismus in Südafrika (Tanja Sierts)
  • Völkerrecht und Menschenrecht
  • Blended Learning-Lernform der Zukunft?

 

kinderuni

Du bist neugierig und hast viele Fragen? Du bist zwischen 8 und 12 Jahre alt?
Dann bist du bei uns genau richtig. Komm zur Kinderuni - Wir freuen uns auf dich!

OHNE Anmeldung!

 

Die Kinderuni ist OHNE Anmeldung und kostenlos, für alle Neugierigen von 8 bis 13 Jahren - einfach vorbei kommen und dabei sein! Erwachsene Begleitpersonen dürfen in den hinteren Reihen gern dabei bleiben. Geparkt werden kann in Deggendorf kostenlos in der Tiefgarage Stichstraße Edlmairstraße Richtung Ruderhaus, in Pfarrkirchen direkt am Campus. Wir freuen uns auf zahlreiche Besucherinnen und Besucher.

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Hier findet ihr die Folien von der Kinderuni über das Innere von Camputer, Handy und Co.

 

MAI 2025 -----------------------------------------

09.05.2025 17 Uhr European Campus Rottal-Inn, P F A R R K I R C H EN
„Wie geht Schule in China?“ (Manuela Krawagna-Nöbauer, Referentin für Asienprojekte THD)

Wenn Du wissen willst, wie Kinder in China das Schreiben lernen, wie man ein chinesisches Wörterbuch benutzt oder wie sich ein typischer Tag an einer Grundschule in Beijing von Deutschland unterscheidet, bist du in dieser Kinderuni genau richtig. Wir erfahren, warum es dort keine Buchstaben gibt, was es mit den vier Tönen auf sich hat und warum diese gar nichts mit dem Singen zu tun haben. Gemeinsam üben wir das Schreiben von Schriftzeichen und legen zwischendurch eine sportliche Pause ein, wie an einer Grundschule in China.

 

 

 

Ab welchem Alter darf ich kommen?
Wenn du ca. 8 Jahre alt bist, bist du herzlich willkommen. Für jüngere Kinder sind die Vorlesungen vielleicht noch zu schwierig, so dass du dich dann nur langweilen würdest.

Muss ich mich anmelden?
Nein. Komm einfach zu der Vorlesung die dich interessiert.

Was passiert, wenn ich mal nicht kommen kann?
Kein Problem! Komm einfach das nächste Mal wieder.

Gibt es einen Kinderuni-Studierendenausweis?
Ja. Wenn du das erste Mal zu uns an die Hochschule kommst, erhältst du einen Kinderuniausweis, wenn du magst. Damit kannst du dann bei jeder weiteren Veranstaltung einen Aufkleber sammeln. Hast du sechs Aufkleber gesammelt, gibst du uns Bescheid und erhältst dann beim nächsten Mal eine Kinderuni-Medaille.

Muss ich zur Kinderuni etwas mitbringen?
Ja - ganz viel Neugierde! :-) Und deinen Studierendenausweis, falls du Aufkleber sammeln magst. Ansonsten könntest du dir Stifte und Papier mitbringen, falls du etwas aufschreiben magst. Oder auch ein Getränk und einen Snack.

Dürfen meine Eltern auch mit in die Vorlesungen kommen?
Ja. Aber nur wenn noch Platz im Hörsaal ist und auch bitte nur in den hinteren Reihen. Denn schließlich ist die Kinderuni für euch da und es wäre schade, wenn die Erwachsenen den Kindern die Plätze wegnehmen oder die Sicht versperren würden.

Wo können wir unser Auto Parken?
Ihr könnt im Parkhaus in der Edlmairstraße (Stichstraße Richtung Ruderhaus / Donau) kostenfrei parken.

Wann soll ich da sein?
Natürlich pünktlich zu Vorlesungsbeginn. Damit alle, die einen Aufkleber möchten, diesen vorher noch bekommen können, wäre es gut, ca. eine viertel Stunde vorher da zu sein.

Was kostet die Kinderuni?
Nichts.

Wie finde ich zur Kinderuni?

 

deggendorf:

Anreise mit dem Auto
Anfahrtsbeschreibung.
Kostenlose Parkmöglichkeiten bestehen im Parkhaus zwischen Dieter-Görlitz-Platz 1 und Stichstraße Richtung Ruderhaus.

Anreise mit der Bahn
Die Hochschule Deggendorf ist vom Bahnhof ca. 10-15 Min. zu Fuß entfernt. Vom Bahnhofplatz Richtung Zentrum die Bahnhofstraße entlang bis zur Kreuzung Hans-Krämer-Straße gehen. Hier rechts in die Hans-Krämer-Straße abzweigen und Richtung Stadthalle Deggendorf weitergehen. An der nächsten großen Ampelanlage die Kreuzung gerade überqueren. Hier beginnt die Edlmairstraße und nach ca. 100 Meter ist die Hochschule (Dieter-Görlitz-Platz 1) erreicht.

 

pfarrkirchen:

Anfahrtsbeschreibung.

 

 

12.04.2025, Campus D E G G E N D O R F,  draußen und im Gebäude I
Extremwetter-Infotag von 10 - 18 Uhr am Campus
Kinderuni: Starkregen, Hitze und Co - Was kann ich bei Extremwetter tun? Wie schütze ich mich und andere?
Kinderuni im Rahmen des Extremwetter-Infotags von Landratsamt, Feuerwehr, THW und Wasserwacht am Campus.

 

28.03.2025 17 Uhr European Campus Rottal-Inn, P F A R R K I R C H EN

"Unser Erbgut lesen und verstehen" (Prof. Melanie Kappelmann-Fenzl)

In dieser Kinderuni erfährst du, wie kleine "Baupläne" in den meisten unserer Körperzellen bestimmen, wie unser Körper wächst und funktioniert. Diese sogenannten Gene,  sind wie Anleitungen für alles, was in unserem Körper passiert. Manchmal kommt es vor, dass sich in diesen Bauplänen kleine Fehler einschleichen. Diese Fehler nennen wir Mutationen. Gemeinsam erforschen wir, was passiert, wenn solche Fehler in einem Gen stecken.

 

28.03.2025, 17 Uhr, Campus D E G G E N D O R F, Raum B.004
"Im Inneren von Computern, Handys und Co" (Prof. Dr. Helena Liebelt, THD, Fakultät für Angewandte Informatik)

Wir schauen uns die Bauteile von Computern und Co genauer an. Woraus bestehen die Geräte, die uns tagtäglich umgeben? Wie funktionieren sie? Heute dürft ihr erkunden, wie sie funktionieren und das Zusammen- oder Auseinanderbauen auch gleich selber ausprobieren an unseren Hands-on-Stationen.

 

21.02.2025, 17 Uhr, Campus D E G G E N D O R F, Raum B.004
"Die geheimnisvolle Welt der Moore und wie sie unser Klima schützen" (Johanna Scharf, Nationalpark Bayerischer Wald)

Über Moore gibt viele Geschichten: Märchen, Sagen, Lieder und Gedichte. Sie berichten vom geheimnisvollen Moor. Einer Art Zwischenreich. Weder eindeutig Wasser noch eindeutig Land. Es wird berichtet von Menschen die im Moor versunken und nie mehr Heim gekehrt sind. Auch von Irrlichtern und Moorhexen wird berichtet. Wie viel Wahrheit steckt hinter diesen Mythen? Warum sind Moore so bezaubernd und wertvoll? Welche Superkraft haben Moore? Das werden wir gemeinsam erforschen.

 

31.01.2025, 17 Uhr, Campus D E G G E N D O R F, Raum B.004
"Auto und LKW fahren mit Sonne und Wind" (Prof. Dr.-Ing. Kreutzer, THD, Technologiecampus Plattling)

Elektroautos kennt mittlerweile jeder, aber wo kommt der erneuerbare Strom dafür her? Ist das auch einfach auf schwere LKWs übertragbar, die das Vielfache eines Autos verbrauchen? Lasst euch heute überraschen, wie der Stand der Forschung ist zu Elektro-LKW.

 

Freitag, 10.01.2025 17 Uhr European Campus Rottal-Inn, P F A R R K I R C H EN
"Das riecht aber gut!" (Prof. Roland Augustin)

Heute erfährst du, wie Gerüche unser Wohlbefinden und unser Verhalten beeinflussen.  In dieser Kinderuni machen wir einen kleinen Ausflug in die Welt der Geruchsstoffe und deren Auswirkung auf unser tagtägliches Leben mit praktischen Beispielen.

 

29.11.2024 17 Uhr European Campus Rottal-Inn, P F A R R K I R C H EN
„Was darf ich denn heute noch sagen?“ (Prof. Michelle Cummings-Koether)

In der heutigen Zeit ist es manchmal schwer zu erkennen, wo Toleranz aufhört und Intoleranz oder gar Rassismus anfängt. In dieser Kinderuni hast du die Möglichkeit, mit der Professorin für Interkulturelles Management über Unsicherheiten im Bezug auf Intoleranz und Rassismus offen zu diskutieren. Wir können lernen, wie mehr Platz für Toleranz geschaffen werden kann. In dieser Veranstaltung geht es nicht um politische Sichtweisen, vielmehr erfährt man mehr Sicherheit im Umgang mit diesem sensiblen Thema.

 

22.11.2024, 17 Uhr, Campus D E G G E N D O R F, Raum B.004
"Geheime Agenten der Sicherheit - Die Super-Scanner, die uns schützen!" (Andrea Weiss, MINT-Region Niederbayern, Partnerunternehmen Rohde&Schwarz-Werk Teisnach)

Hast du dich je gefragt, wie wir beispielsweise in Flughäfen, Flugzeugen oder Fußballstadien vor Gefahren geschützt werden? Es geht alles um die Verwendung spezieller Geräte - die Sicherheitsscanner! In dieser Kinderuni erkunden wir mit unserem Partnerunternehmen Rohde&Schwarz Werk Teisnach* die aufregende Welt der Sicherheitsscanner und wie sie uns vor versteckten Gefahren schützen. Du wirst erfahren, wie sie funktionieren, was sie erkennen können, ein kleines Quizz machen und sogar einige coole Beispiele von Scannern in Aktion sehen!

*Rohde&Schwarz Werk Teisnach unterstützt (zusammen mit der THD) seit vielen Jahren die außerschulische MINT-Bildung für Schülerinnen und Schüler innerhalb der MINT-Region Niederbayern.

 

18.10.2024, 17 Uhr, Land-Au 27 am Standort D E G G E N D O R F - Land-Au 27
"Teddy-Doc: Wir durchleuchten den menschlichen Körper"
(Prof. Dr. med. Thiha Aung, THD und Studierende des Studienganges Physician Assistant, Fakultät für Angwandte Gesundheitswissenschaften)
17 - ca. 19 Uhr (offenes Ende)

In dieser Kinderuni erfährst du von Prof. Dr. med. Thiha Aung und seinen Studierenden des Studienganges Physician Assistant, wie der menschliche Körper funktioniert und wie wir das messen können. Nach einer kurzen spannenden Einführung von Prof. Aung darfst du an verschiedenen Messstationen wie eine echte Ärztin bzw. ein echter Arzt Messgeräte wie den Ultraschall, das EKG oder Stethoskop selbst ausprobieren. Außerdem erfährst du etwas über Erste Hilfe und darfst sie an einer lebensgroßen Übungspuppe anwenden. Dazu treffen wir uns diesmal nicht am Hauptcampus der THD, sondern in der Land-Au 27, wo die Fakultät für Angewandte Gesundheitswissenschaften der THD ist. Und noch etwas ist anders als sonst: Wir nehmen uns für die vielen Untersuchungen und Messungen richtig viel Zeit - ca. 2 Stunden - jeder probiert solange er mag.
DEGGENDORF - ACHTUNG, nicht am Campus, sondern in der Land-Au 27

 

18.10.2024, 17 Uhr European Campus Rottal-Inn, P F A R R K I R C H EN
"Urlaub ohne Spuren: Wie wir die Welt entdecken und schützen können" (Prof. Erik Lindner)

In diesem spannenden Vortrag für junge Entdeckerinnen und Entdecker erforschen wir gemeinsam, wie Reisen unsere Umwelt beeinflusst. Was passiert mit der Natur, wenn viele Menschen an einen Ort reisen? Wie können wir im Urlaub Spaß haben und gleichzeitig die Natur schützen? Anhand kindgerechter Beispiele und Geschichten lernt ihr, wie Tourismus nachhaltiger gestaltet werden kann – damit auch in Zukunft die Schönheit der Natur erhalten bleibt.

 

Freitag, 14.06.2024, 17 Uhr, Raum B.004 am C A M P U S   D E G G E N D O R F
"Wir besuchen eine Grundschule in Beijing (China)" (Manuela Krawagna-Nöbauer, Referentin für Asienprojekte THD)

Wer wissen will wie Kinder in China das Schreiben lernen, wie man ein chinesisches Wörterbuch benutzt oder wie sich ein typischer Tag an einer Grundschule in Beijing von Deutschland unterscheidet, der ist in dieser Kinderuni genau richtig. Wir erfahren warum es dort keine Buchstaben gibt was es mit den vier Tönen auf sich hat und warum diese gar nichts mit dem Singen zu tun haben. Gemeinsam üben wir das Schreiben von Schriftzeichen und legen zwischendurch eine sportliche Pause ein, wie an einer Grundschule in China.

 

Freitag, 03.05.2024, 17 Uhr, Raum B.004 am C A M P U S   D E G G E N D O R F
"Die Bergwacht - retten, schützen, bergen" (Bergwacht Gruppe Deggendorf)

In dieser Kinderuni erlebst du, wie Menschen aus Gefahrensituationen gerettet und danach versorgt werden. Die Bergwachtgruppe Deggendorf wird dafür ihre Bergrettungsfahrzeuge VW Amarok und ATV-Quad mitbringen, sowie zahlreiche Ausrüstungsgegenstände, die alle ausprobiert werden dürfen. Freu dich auf eine aktive Kinderuni am Campus der TH Deggendorf, Dieter-Görlitz-Platz 1. Eingeladen sind alle Neugierigen ab 8 Jahren, gern mit ihren erwachsenen Begleitpersonen. Eine Anmeldung ist nicht notwendig - einfach kommen und dabei sein! Geparkt werden kann im Parkhaus am Ende der Stichstraße Edlmairstraße.

 

Freitag, 12.04.2024, 17 Uhr am C A M P U S   P F A R R K I R C H E N
"Sicher ist nur, dass alles unsicher ist - ein gemeinsamer Ausflug in die Welt des Zufalls" (Prof. Robert Feicht)

Bei einem Münzwurf, beim Glücksrad und beim Lottospielen ist uns sofort klar, dass der Ausgang dieses Experiments zufällig ist. Aber auch zahlreiche weitere Situationen und alltägliche Entscheidungen in unserem Leben sind vom Zufall geprägt, also "unsicher". Im Rahmen dieses Vortrags versuchen wir, so manche Geheimnisse hinter diesen Entscheidungen zu enthüllen, so dass wir uns im Anschluss vielleicht besser auf die Unsicherheit einstellen können. Die jungen Teilnehmerinnen und Teilnehmer sind eingeladen, selbst Teil des Geschehens zu werden und erste Prinzipien der Wahrscheinlichkeitsrechnung spielerisch zu erleben. Dabeisein lohnt sich, denn im Idealfall wird es nicht nur lehrreich, sondern auch unterhaltsam!

 

Freitag, 15.03.2024, 17 Uhr, Raum I.101 am C A M P U S   D E G G E N D O R F
"Wir drucken uns die Welt. 3D-Druck - wie er funktioniert, was man alles drucken kann und wie du daheim am besten damit loslegen könntest" (Prof. Dr. Matthias Hien, THD)

In dieser Kinderuni lernst du alles über 3D-Druck. Wir erklären, was 3D-Druck ist und welche verschiedenen Drucker es gibt. Außerdem zeigen wir dir praktisch, wie man *CAD-Daten in **STL umwandelt, ***G-Codes erstellt und schließlich das Teil druckt. Du verstehst nur Bahnhof? Komm vorbei und entschlüssle mit uns das 3D-Drucken.
*CAD-Daten sind virtuelle Baupläne, die Kindern dabei helfen, ihre Ideen am Computer zu entwerfen, bevor sie mit dem 3D-Druck ihr fertiges Teil erstellen.
** Eine STL-Datei ist wie ein digitales Modell, das wie ein Puzzlestück aussieht. Es besteht aus lauter kleinen zusammengefügten Dreiecken und formt die Außenhülle des Teils.
*** G-Codes oder Maschinen-Code sind wie magische Anweisungen, die dem 3D-Drucker sagen, wie er sich bewegen soll, um das Teil Schicht für Schicht zu erstellen, ähnlich wie ein Rezept, das dem Drucker sagt, wie er das Teil zaubern soll.
Außerdem erfährst du, wie du daheim am besten mit 3D-Druck loslegen kannst und es erwartet dich eine kleine Überraschung zum Mitnehmen. Herzliche Einladung an alle Neugierigen ab 8 Jahren. Komm vorbei, ohne Anmeldung. Wir treffen uns diesmal im Raum I.101 im I-Gebäude (graue Gebäude).

 

Freitag, 23.02.204, 17 Uhr am C A M P U S   P F A R R K I R C H E N
"Fliegende Roboter und Zauberbrillen: Wie sie uns helfen können, wenn wir krank sind!" (Anna Schmaus-Klughammer, wissenschaftliche Mitarbeiterin am ECRI)

 

Freitag, 26.01.2024, 17 Uhr am C A M P U S   P F A R R K I R C H E N
„Der Strom kommt aus der Steckdose! Oder?“ (Stuart Daniel James, wissenschaftlicher Mitarbeiter am ECRI)

Wir alle wissen, wie es läuft: Wenn wir ein Smartphone oder Tablet aufladen wollen, dann muss der Stecker in die Steckdose. Ganz einfach! Aber was passiert eigentlich hinter der Wand? Wo kommt der Strom her? Und was ist Strom überhaupt? Diese Fragen und noch viele mehr werden in dieser Kinderuni beantwortet.

 

Freitag, 26.01.2024, 17 Uhr, Raum B.004 am C A M P U S   D E G G E N D O R F
"Faszinierende KI - Was kann man damit machen? Und was nicht? Brauchen wir das überhaupt?" (Prof. Dr. Markus Mayer, THD)

Was heißt überhaupt KI? Können KI-Systeme denken? Und wo finden wir KI-Systeme in unserem Alltag? Werden sie schon "in echt" verwendet und was können sie? Viele Fragen! Aber ihr werdet viele Antworten bekommen. In dieser Kinderuni erfahrt ihr außerdem wie ihr KI-Systeme (z.B. Bert, ChatGPT, dall-e, Midjourney) sinnvoll (oder zum Spaß) einsetzen könnt.

 

24.11.2023, 17 Uhr, Campus Deggendorf
"Bionik - Was gibts Neues aus Technik und Natur?" (Kirsten Wommer, THD)
Wer kennt den Lotuseffekt und den Klettverschluss? Ja, inzwischen jeder. Das sind ja auch tolle Erfindungen. Doch was gibts noch? Und welche Tiere bzw. Mechanismen aus der Natur stecken dahinter? Komm und lass dich überraschen von den neuesten Entwicklungen der Bionik.

 

17.11.2023, 17 Uhr am Campus Pfarrkirchen
Hochdruck-Konservierung von Lebensmitteln – Totdrücken statt Totkochen“ (Prof. Markus Hainthaler)
Wie kann man Lebensmittel haltbar machen? Da fällt sicher jedem von uns was ein - vom Marmeladekochen bis Sauer Einlegen. Aber wer hat schon mal von der Hochdruck-Konservierung gehört? Wie funktioniert sie und was ist das besondere daran? Auf jeden Fall der Geschmack, und davon darf sich vor Ort an dem Tag jeder überzeugen. :-)

 

20.10.2023, 17 Uhr, Raum I.101: "Unser Universum" - Eine Kinderuni zum aktuellen Wissenschaftsjahr (Sigmund Leitl, Sternwarte Winzer)
Ferne Galaxien, Sterne und Planeten - komm und tauche mit uns ein ins Universum. Was können wir von der Erde aus sehen und warum wohnt noch niemand auf dem Mars? Für alle Neugierigen ab 8 Jahre. Wie immer Aufkleber sammeln, bei sechs Aufklebern gibts die Kinderuni-Medaille.

 

13.10.2023, 17 Uhr am European Campus in Pfarrkirchen:
"Wie argumentiere ich effektiv mit meinen Eltern“ (Prof. Michelle Cummings-Koether und Prof. Mouzhi Ge)
„Wie kann ich als Kind meine Argumente besser formulieren? Wie kann ich Sachen sagen, so dass mich meine Eltern besser verstehen können?
Wie kann ich es besser ausdrücken, wenn ich missverstanden wurde?“
Ob bei der Diskussion um Schulbelange, Bettgehen, oder einfach beim Nichtstun – Kinder lernen bei dieser Veranstaltung, wie sie ihre Belange oder Bedürfnisse logisch und sinnvoll ausdrücken können. Dabei werden Wege aufgezeigt, wie Argumente aufgebaut und effektiv genutzt werden können.

 

05.05.2023: "Wir durchleuchten den menschlichen Körper" (Prof. Dr. med. Thiha Aung, THD und Studierende des Studienganges Physician Assistant)
17 - ca. 19 Uhr (offenes Ende)
DEGGENDORF - ACHTUNG, nicht am Campus, sondern in der Land-Au 27
In dieser Kinderuni erfährst du von Prof. Dr. med. Thiha Aung und seinen Studierenden des Studienganges Physician Assistant, wie der menschliche Körper funktioniert und wie wir das messen können. Nach einer kurzen spannenden Einführung von Prof. Aung darst du an verschiedenen Messstationen wie eine echte Ärztin bzw. ein echter Arzt Messgeräte wie den Ultraschall, das EKG oder Stetoskop selbst ausprobieren. Außerdem erfährst du etwas über Erste Hilfe und darfst sie an einer lebensgroßen Übungspuppe anwenden. Dazu treffen wir uns diesmal nicht am Hauptcampus der THD, sondern in der Land-Au 27, wo die Fakultät für Angewandte Gesundheitswissenschaften der THD ist. Und noch etwas ist anders als sonst: Wir nehmen uns für die vielen Untersuchungen und Messungen richtig viel Zeit - ca. 2 Stunden - jeder probiert solange er mag.

 

05.05.2023 am European Campus Rottal-Inn in PFARRKIRCHEN:
"Wenn der Arzt vom Bildschirm grüßt" - Telemedizin für Kinder  (Anna Schmaus-Klughammer, LLB ) 17 - 18 Uhr

Bist du neugierig darauf, wie Ärzte dir helfen können, obwohl zu du zu Hause bist? Komm mit zu einer Präsentation über Telemedizin, die speziell für Kinder entwickelt wurde! Wir erklären, was Telemedizin ist, wie sie funktioniert und warum sie hilfreich sein kann. Ihr erfahrt etwas über die verschiedenen Geräte und Technologien, die in der Telemedizin eingesetzt werden, sowie über die Vor- und Nachteile von virtuellen Arztbesuchen.

 

03.03.2023: "Burgherren, Baumeister, Plagegeister? Auf den Spuren des Bibers" (Thomas Michler, Nationalpark Bayerischer Wald)
DEGGENDORF

Gemeinsam kommen wir dem größten Nager in Mitteleuropa auf die Spur, dem Biber. Seit einigen Jahren hat er sich seinen Lebensraum in Bayern wieder gesichert – nicht immer zur Freude seiner menschlichen Nachbarn – und gestaltet seitdem viele Bach- und Flussläufe gehörig um. In dieser Kinderuni erfahrt ihr Spannendes über diesen fleißigen Baumeister der Wildnis, wie zum Beispiel: Warum haben Biber gelbe Zähne? Wieso fällen Biber Bäume? Warum können Biber manchmal sogar Bagger ersetzen? Wie können Menschen und Biber zusammenleben?

Wo: Campus Deggendorf, Dieter-Görlitz-Platz 1, Raum B.004. Eine Anmeldung ist nicht erforderlich. Beginn 17 Uhr

 

27.01.2023: "Was haben Gummibärchen mit Qualität zu tun?" (Norbert Sosnowsky, THD)
DEGGENDORF

Qualität ist, wenn's gut schmeckt! Demnach müssten alle Schleckereien etwas mit Qualität zu tun haben. Leider stimmt das mit der Qualität nicht immer. Anhand von Gummibärchen, die scheinbar immer gleich aussehen und schmecken, wollen wir kennenlernen, was Qualität genau ist, und dass diese wichtig für eine Firma ist, wenn sie begeisterte Kunden haben will. Dabei lernen wir, was man tun muss, um gute Produkte – also Qualität – herzustellen, und daß man es immer richtig machen kann.

Wo: Campus Deggendorf, Dieter-Görlitz-Platz 1, Raum B.004. Eine Anmeldung ist nicht erforderlich. Beginn 17 Uhr

 

13.01.2023 ECRI in Pfarrkirchen: "Innovationen - Wie entsteht Neues und wer macht das eigentlich?" (Prof. Dr. Dominik Böhler)

Alle Menschen haben gute Ideen, manche haben besonders gute und entwickeln etwas komplett Neues. Die wissenschaftliche Erkenntnis oder die technische Neuerung allein reichen aber nicht aus. Damit diese Ideen allen Menschen zu Gute kommen, müssen wir daraus Produkte oder Dienstleistungen entwickeln und diese verbreiten. Wie dieser Prozess vom Gedankenblitz zum Produkt im Regal (oder Onlineshop) funktioniert, beleuchtet der Vortrag "Innovationen - Wie entsteht Neues und wer macht das eigentlich?"

 

18.11.2022 Deggendorf: "Holz, der Klimaretter aus dem Wald“ (Alexander Schulze, C.A.R.M.E.N. e.V. Straubing)

Wir brauchen Holz zum Bauen, z. B. auf dem Spielplatz oder für den Tisch im Klassenzimmer. Holz kann Häuser dämmen oder in Papier einfließen. Das kennen wir. Doch was hat Holz mit Zahnpasta und Kaugummi zu tun? Komm und finde es heraus. Und der Wald kann noch viel mehr. Er macht unsere Luft sauber und bildet den für uns zum Leben so wichtigen Sauerstoff. Wie sieht der Wald der Zukunft aus? Was müssen Försterinnen und Förster bedenken, wenn sie unseren Wald für die Zukunft rüsten wollen? Welche Baumarten sollten dort wachsen, welche vielleicht nicht? All dies besprechen wir mit dir in unserer Kinderuni über Holz und Wald.

Wo: Campus Deggendorf, Dieter-Görlitz-Platz 1, Raum B.004. Eine Anmeldung ist nicht erforderlich. Beginn 17 Uhr

 

21.10.2022 ECRI: "Das Internet - wie funktioniert das World Wide Web?" (Prof. Mouzhi Ge, Professor am European Campus)

Bei dieser Kinderuni dreht sich alles um das Internet. Prof. Mouzhi Ge, der am European Campus Vorlesungen zu Data Analytics hält, zeigt den Teilnehmern in seinem Vortrag altersgerecht, wie das Internet funktioniert. Im weiteren Teil der Kinderuni wird er mit den Kindern zusammen eine Website gestalten.

 

21.10.2022 Deggendorf: "Wie entstehen Nutellagläser? Kinderuni zum Jahr des Glases" (Prof. Harald Zimmermann, Technologie Anwenderzentrum Spiegelau)

Unser Alltag ist voll von Glas. Ob als Fensterscheibe, die uns Licht in die Wohnung bringt und alle möglichen (Un-)Wettereinflüsse draußen hält. Oder bunt in  Kirchenfenstern oder als Flaschen. Oder aber als Brillengläser, Spiegel, kratz- und wasserfeste Touch-Oberflächen von Smartphones, als Autoscheiben, Fassaden, Lampen, Scheinwerfer und und und. Glaspartikel können sogar Inhaltsstoffe von Zahncreme sein, welche die Zähne reparieren sollen. Komm und lass dich in die Welt des Glases entführen.

 

09.07.2022, 15 Uhr zum Sommerfest am Campus ECRI:  "Optische Täuschungen: Warum wir sehen, was nicht ist" (Bernadette Busler, THD)

Ist es dir schon einmal passiert, dass du etwas gesehen hast und eine andere Person hat dabei etwas anderes gesehen? Oder hast du schon einmal etwas gesehen, das so doch gar nicht sein kann?
Unser Gehirn spielt uns öfter einen Streich und so sehen wir Dinge, die nicht so sind wie wir meinen.
Die Hintergründe zu diesem Phänomen gabs in dieser Kinderuni.

 

08.04.2022, 17 Uhr am ECRI: "Projekt P.f.e.r.d.l - Lernunterstützung durch Pferde" (Ellen Meier, Realschule Pfarrkirchen)

Das Training mit Pferden schafft Rahmenbedingungen, die es ermöglichen, mit allen Sinnen und Freude das Gehirn so zu trainieren, dass Lernen leichter fällt, Gelerntes dauerhaft gespeichert wird und auch unter Stress abrufbar ist.

 

25.03.2022, 17 Uhr: "Wie funktioniert ein Elektromotor?" (Andreas Federl, THD)

Hast du dich schonmal gefragt, wie so ein Elektromotor eigentlich funktioniert? Welche Bauteile braucht man? Wie klein ist der kleinste der Welt bzw. wie groß der größte? Was ist der Unterschied zwischen einem Elektromotor und einem Generator? Sei, wie immer virtuell, dabei und bringe deine Fragen dazu mit.

 

21.01.2022: "Die kleine Geschichte des Meters" (Dipl.-Ing. Johann Gerner, THD)

Wieviel ist eigentlich ein Meter, und wer hat sich das ausgedacht? Haben die alten Griechen oder Römer vor vielen Tausend und hundert Jahren auch schon in Metern gemessen? Gibts da nicht noch die Längenangaben Fuß und Elle? Bei dieser Kinderuni werden wir Ordnung in die Maßeinheiten bringen. Mach mit!

 

26.11.2021 - "Ab in die Tonne! Und dann?" (Miriam Augustin, Zweckverband Abfallwirtschaft Donau-Wald)

Was passiert mit unserem Abfall und warum ist es so wichtig ihn zu trennen? Komm mit und entdecke, was mit unserem Abfall passiert, wie wir ihn vermeiden können und löse spannende Rätsel mit uns.

 

April

  • Freitag, 30.04. um 17 Uhr: "Energie-geladen: Voller Power in die Zukunft"
    Wo kommt unsere Energie her? Wo nutzen wir elektrische Energie in unserem Alltag? Welche Ressourcen werden für Akkus und Batterien verwendet? Wieso muss man seinen Taschenrechner nicht aufladen oder die Batterie wechseln? Wie kann man Energie aus der Umgebung "ernten"? -
    Andreas Federl, Wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Fakultät Elektrotechnik und Medientechnik

Mai

  • Freitag, 21.05. um 17 Uhr: "3D-Druck - Wie funktioniert das überhaupt?"
    Wie kommt der Roboter Robo in den Drucker hinein und wie bekomme ich ihn da wieder heraus? Tauche ein in die Welt des 3D-Drucks und sei dabei, wenn wir zusammen die Drucker des Technologie Campus Cham entdecken und live ein Bauteil ausdrucken - Maja Köckeis, Wissenschaftliche Mitarbeiterin am TC Cham

Juni

  • Mittwoch, 16.06. um 17 Uhr:"Bewegung in Serie: Teil 1 - Wieviel und für was überhaupt?"
    Bewegung kann so viel, sie macht uns nicht nur fit, sondern hält auch unser Gehirn auf Trab. Wir zeigen euch wie viel Bewegung ihr braucht, warum uns Bewegung so gut tut und laden euch zu einer interaktiven Stunde ein! (Studierende des Studienganges Physiotherapie dual)
  • Mittwoch, 23.06. um 17 Uhr: "Bewegung in Serie: Teil 2 - Wenn ich mich bewege, kann ich dann auch besser lernen?"
    Bewegung ist wichtig fürs Gehirn ‐ eine spannende Reise mit dem Affen Alex durch den Dschungel unseres Gehirns. Neues über unser Gehirn, seine Aufgaben und warum Bewegung so wichtig fürs Lernen ist, erfahrt ihr im zweiten Teil der Kinderuni. (Studierende des Studienganges Physiotherapie dual)
  • Mittwoch, 30.06. um 17 Uhr: "Bewegung in Serie: Teil 3 - Wie soll ich mich bewegen?"
    So beweglich wie eine Schlange, so schnell wie ein Gepard und so stark wie ein Bär – Wie bewegen wir uns? Dieses und vieles mehr erwartet euch im dritten Teil der Kinderuni. (Studierende des Studienganges Physiotherapie dual)

Programm 2019/20 Deggendorf

Programm 2019/20 Pfarrkirchen

Programm 2018/19 Deggendorf

Programm 2018/19 Pfarrkirchen

Programm 2017/18 Deggendorf

Programm 2016/17 Deggendorf

Programm 2015/16 Deggendorf

 

 

Kinderuni-Ansprechpartnerinnen:
Angelika Hable (Campus Deggendorf) und
Andrea Ebertseder (Campus Pfarrkirchen)
Bei Fragen wende dich bitte per E-Mail an: kinderuni@th-deg.de

 

 

 

 

girls'day & girls'day akademie

Sei dabei - immer im April

 

Der THD-Campus öffnet seine Türen für junge Forscherinnen, um abseits von Klischees und Rollenvorurteilen für die spannenden Ausbildungs- und Berufsmöglichkeiten in den Bereichen Technik und Naturwissenschaften zu begeistern. Wir freuen uns auf viele Schülerinnen aus 8 Kooperationsschulen.

Sie werden u. a. DNA isolieren, geheime Botschaften entschlüsseln, Roboter programmieren, ein Produkt designen und vieles mehr aus Naturwissenschaften und Technik.

Anmeldung über das Girls’Day Radar, für Kooperationsschulen über das MINT-Team.

#Vorfreude!

 

 

 

190 Schülerinnen am Campus Deggendorf

  • Bau eines Keppler-Teleskops (Fakultät für Angewandte Naturwissenschaften)
  • Wir bauen ein Zauberlicht (Fakultät für Maschinenbau und Mechatronik)
  • Wir stecken elektronische Schaltungen (Fakultät für Elektrotechnik und Medientechnik)
  • Wir programmieren autonome Fahrzeuge und statten sie mit Sensoren aus (Fakultät für Elektrotechnik und Medientechnik)
  • Alles rund ums Hören: Von Messungen bis hin zur Podcastproduktion (Fakultät für Elektrotechnik und Medientechnik)
  • Wir programmieren ein Kunstwerk mit Auto-CAD (Fakultät für Bauingenieurwesen und Umwelttechnik)
  • Wie entstehen Bauwerke? Materialprüfung mit Beton (Fakultät für Bauingenieurwesen und Umwelttechnik)
  • Brückenbau aus Papier (Fakultät für Bauingenieurwesen und Umwelttechnik)
  • Wir extrahieren unsere DNA im Bioinformatiklabor (Fakultät für Angewandte Informatik)
  • Wir programmieren JetRacer und machen dann ein Wettrennen (Fakultät für Angewandte Informatik)
  • Wir programmieren Lego Mindstorms (Fakultät für Angewandte Informatik)
  • Wir programmieren eine Zeichen-App mit dem App-Inventor (MINT-Team)
  • Wir programmieren Lego spike prime (MINT-Team)

50 Schülerinnen am Campus Cham (virtuell)

  • 3D-Druck

50 Schülerinnen am Campus Pfarrkirchen

  • Löten
  • Eye-Tracking-Brillen ausprobieren
  • "Altersanzüge" ausprobieren
  • Umwandlung von Sonnenenergie in Bewegungsenergie

10 Schülerinnen am Campus Parsberg

 

 

Das war der Girls’Day 2022:

Unsere Girls’Day Angebote fanden statt:

  • in Präsenz am Campus Deggendorf sowie am European Campus Rottal-Inn sowie
  • virtuell am Campus Cham.

Über 250 Mädchen tauchten ein in die vielfältige Welt der MINT-Möglichkeiten und besuchten einen der zahlreichen Workshops:

  • Konstruiere ein Zauberlicht
  • das Kepler-Teleskop
  • Autonomes Fahren, Audiotechnik und ein Besuch im Elektroniklabor
  • Brücken bauen aus Papier
  • Laborversuche Bauchemie
  • Arbeiten mit einer Virtual Reality‐Brille
  • Marmor Stein und Eisen bricht
  • Viele weitere spannende MI(N)Tmach-Workshops
  • PV-Anlagen im Netzparallelbetrieb, Wärmepumpe
  • Sonnenenergie und Bewegungsenergie, Wasserelektrolyse
  • Zusammenhang von Technik, Ressourcen und Liefertechniken
  • Robot Cosmo, Reality Devices, Computer software and human emotions
  • Sustainable construction material, Smart building systems
  • uvm

Und online am Technologie-Campus Cham ging es in die spannende Welt des 3D-Drucks. Alexander Stöger nahm mit auf eine virtuelle Reise, stellte dieses besondere Druckverfahren vor und erklärte, wie man mit 3D-Druck die Welt verbessern kann.

 

Girls'Day am 22.04.2021

100 Schülerinnen, nicht nur aus Schulen der Region, sondern aus ganz Deutschland, haben am Girls'Day 2021 der Technischen Hochschule Deggendorf teilgenommen!

Dieses Jahr haben Technikerinnen bzw. Techniker und Lehrende der Hochschule abwechslungsreiche virtuelle Workshops angeboten, die den Schülerinnen trotz der Distanz die Möglichkeit gaben, „MINT zum Anfassen“ zu erleben. Im Rahmen einer virtuellen Campus-Führung wurde auch der THD-Campus erkundet. Zwei Studentinnen der TH Deggendorf waren unterwegs mit Materialien für die Mädchen.
 

  • Die Fakultät Bauingenieurwesen und Umwelttechnik zeigte, wie man Brücken aus Papier wie ein echter Ingenieur bauen kann.
  • Naturwissenschaftlich Interessierte erhielten Einblicke in den Bereich Optik im Rahmen eines Spektrometer-Workshops. 
  • Auch die Technologiecampus der Hochschule zeigte interessante Mitmach-Programme. Der TC Cham führte Schülerinnen in die Welt des 3D -Drucks ein. Und am TC Teisnach konnte man einen Tag als Physikerin und Feinoptikerin erleben.

Noch mehr gibts unter:

 


Mädchengruppen der 7. bis 10. Klassen können im Rahmen einer Girls’Day Akademie ihrer Schule einen ganzen oder halben Tag an der THD verbringen. Wir bieten spannende Vorträge, Laborbesichtigungen und Experimente. Die Realschulen Landau, Grafenau und Landshut sind seit Jahren unsere regelmäßigen Gäste.

Hier gibt's noch mehr Infos zur Girls Day Akademie.

 

Das MINT-Team beantwortet gerne Ihre Fragen.

Ansprechpartnerin Girls'Day: Manuela Krawagna-Nöbauer

Ansprechpartnerin Girls'Day Akademien: Tanja Zellner

 

Franziska über ihren Weg vom Girls' Day ins Bauingenieurstudium.

boys'day - jungen-zukunftstag

Auch 2025 findet der Boys'Day wieder statt!

 

Bis zu 50 Jungen dürfen jedes Jahr zum Boys' Day die Fakultät Angewandte Gesundheitswissenschaften erkunden.

Sie entdecken an verschiedenen Stationen mit konkreten Fallbeispielen die Gesundheitsstudiengänge und Berufsfelder dazu. Beispielsweise an einem Fallbeispiel einer Schülerin mit zu hohem BMI und Diabetes Symptomen mit Humerusfraktur nach Sturz im Schulumfeld.

Es dürfen
- der Puls an einer Puppe gemessen,
- mit dem Anatomy Table eine virtuelle Leiche begutachtet oder
- das Herz und den Blutfluss angeschaut werden.

Im Rahmen eines Planspieles können sich die Teilnehmer an der Koordination von interdisziplinären Teams, wie dem eines Rettungsdienstes, versuchen. Im Zuge eines „Hands-On Trainings“ kann ein gebrochenes Bein geschient und gemeinsam überlegt werden, wie man verletzte Schülerinnen und Schüler mit Gips wieder in den Unterricht integrieren kann, damit diese nicht allzu viel verpassen und wieder am Alltag teilhaben können.

In einer Vorlesung bei Prof. Dr. rer. cur. Karsten Gensheimer befassen sich die Schüler mit den Themenbereichen Stress und Selbstachtung.

 

 

 

 

studierende informieren schülerinnen und Schüler

Im Rahmen unseres Schülerpatenprogramms besuchen Studierende der THD Schulen und informieren Schülerinnen und Schüler altersgerecht und auf Augenhöhe zu den Themen Studium und Berufsorientierung:

  • Berichte über den eigenen Studiengang und den eigenen Fachbereich, Bewerbungsprozess, Studienorientierungsphase, Erste Erfahrungen als Studierender, Praktika und Karriereplanung

Unsere Schülerpaten halten Vorträge und nehmen an Schulinformationsmessen teil.

 

Student Recruitment Team: welcome@th-deg.de

 

technikferien

Unser Programm findet ihr immer auch in den Tfk-Newslettern sowie im Programmheft für die Sommerferien der Stadt Deggendorf,
Jugendzentrum 4You sowie hier auf unserer Webseite.

 


 

Regelmäßig bieten wir Hands-on-Workshops für junge Tüftlerinnen und Tüftler in unserem Schülerlabor an. Hier können Kinder und Jugendliche mit Lego Wedo,  Lego spike prime, Calliope mini oder Lego Mindstorms programmieren sowie auch spannende Lötprojekte verwirklichen. Alle Infos zu künftigen Terminen und Themen findest du hier sowie auch immer in den Programmen von Technik für Kinder e.V.: https://www.tfk-ev.de/angebote (immer kurz vor den Ferien online), dem Jugendzentrum 4You Deggendorf und der Stadt Plattling.

Pfingstferien 2025

  • 17.06. - Wir löten
  • 18.06. - Wir programmieren den Codebug
  • 18.06. - Wir lösen ein Exit Game (Kl. 3+4)

Anmeldung wie immer über TfK.

Sommerferien 2025

04.08. Lego WeDo (Anmeldung über 4You Deggendorf)
05.08. TinkerCAD und 3D-Druck (Anmeldung über 4You Deggendorf)
05.08. Lego Mindstorms NXT (Anmeldung bei der Stadt Plattling über plattling.de ab 17.07. möglich)
06.08. Calliope mini (Anmeldung über 4You Deggendorf)
11.08. Exit Game & Löten - Entdecke Strom (Anmeldung bei der Stadt Plattling über plattling.de)

 

Wie die bisherigen Programme waren, könnt ihr unten in unserem Rückblick sehen.

 

Osterferien 2025

3D-Druck und TinkerCAD
LegoWeDo Tressorknacker

Faschingsferien 2025

3D-Druck und TinkerCAD
LegoWeDo Tressorknacker
Löten

Herbstferien 2024

Tod, Technik und Kultur: Wie passt das zusammen?
Wir löten Kürbisse und Fledermäuse.
Wir coden mit Lego spike prime

Sommerferien 2024

Lego We Do
Löten
Lego Spike prime
Lego Mindstorms NXT und Führung Forschungscampus Plattling

Pfingstferien 2024:

Löten
Codebug
Medizintechnik

 

Osterferien 2024

Gestalte deine eigene Osterhasen-App
Calliope mini - Prgrammiere die kleine Platine

 

Herbstferien 2024:

  • Lass es leuchten und blinken! Wir löten was Passendes für Halloween

 

Sommerferien 2023:

  • "Wir bauen das Spiel 'Drei in einer Reihe'" (Löten)
  • "Ingenieurinnen bzw. Ingenieure total international" (multikulti durch die Welt)
  • "Es bebt! Wir bauen und programmieren einen Erdbebensimulator" (Lego We Do)
  • "Wir schicken ein Fahrzeug ins Trainingslager" (Lego spike prime)

 

Pfingsferien 2023:

  •  Wir coden mit Lego spike prime und trainieren ein Fahrzeug
  •  Wir coden den Calliope mini
  •  Wir löten das Spiel "Drei in einer Reihe"
  •  Wir bauen einen Erdbebensimulator
     

Osterferien 2023:

  • Wir coden gemeinsam mit dem Calliope mini
  • Löte einen LED-Würfel

 

Faschingsferien 2023:

  • Wir bauen und löten das Spiel 'Drei in einer Reihe'

 

Das waren die Sommerferien 2022:

  • "Wir konstruieren und programmieren eine künstliche Hand!" mit Tanja vom MINT-Team
  • "Wir bauen das Spiel 'Drei in einer Reihe'" mit Isabell von der Fakultät EMT
  • "Herzklopfen für die Technik" mit Isabell von der Fakultät EMT (ab 8 Jahre)
  • „Gestalte deine erste eigene App“ mit Anna vom MINT-Team (ab 12 Jahre)
  • "Roboter on Tour mit den Lego Mindstroms" mit Anna vom MINT-Team (ab 12 Jahre)
    Programm-Flyer

Das waren die Pfingstferien 2022:

  • "Wir bauen das Spiel Drei in einer Reihe" Löten und Basteln in der Fakultät Elektrotechnik
  • Bionik-Camp mit THD, bbw und der Lindner Group Arnstorf

Das waren die Osterferien 2022 mit TfK

  • „Werde zur Planetenforscherin mit LegoWeDo - Wir bauen ein Marsmobil"
  • „Ingenieur: innen total international“
  • „Gestalte deine erste eigene App“
  • „Roboter on Tour“

Das waren die Faschingsferien 2022 mit TfK

  • „Gestalte deine erste eigene App“
  • „Tresorknacker haben keine Chance: Wir bauen einen Super-Safe“

Das waren die virtuellen Ferienprogramme Sommer 2021

  • „Gestalte deine erste eigene App“
  • „Werde zur Planetenforscherin mit LegoWeDo – Programmierworkshop für Mädchen“
  • „Tresorknacker haben keine Chance: Wir bauen einen Super-Safe“

Das waren die virtuellen Ferienprogramme Pfingsten 2021

  • "3D-Druck am Technologie Campus Cham- Wie funktioniert das überhaupt?“
    "Wir tauchen ab - Programmieren mit Scratch"
    "Lerne die spannende Welt der Informatik kennen: Gestalte, entwickle und teste deine eigene App“
    "Energiegeladen - Wir speichern das Licht"
  • "Lego Mindstorms – auf den Spuren der Roboter“

Das waren die virtuellen Ferienprogramme an Ostern 2021

  • Experimentieren: "Was Luft alles kann!"
  • "Wenn der Osterhase mal aus dem Drucker kommt – 3D Druck aus dem Technologie Campus Cham“
  • "Lerne die spannende Welt der Informatik kennen: Werde EntwicklerIn und programmiere deine eigene App“
  • "Calliope mini - einfach spielerisch programmieren"
  • "Codebug – bringe deinen Käfer zum Leuchten"
  • "Lego Mindstorms – auf den Spuren der Roboter“

Das waren die Ferienprogramme im Sommer 2020

  • 27. Juli 2020 von 10:00 bis 13:00 Uhr: Werde zur Planetenforscherin mit LegoWeDo!
  • 29. Juli 2020 von 10:00 bis 14:30 Uhr: Bau dir eine künstliche Hand!
  • 06. August 2020 von 8:00 bis 17:00 Uhr: Lerne die spannende Welt der Informatik kennen
  • 02.-07. August 2020: BIONIK-Camp Woche der THD und der Firma Dobler Metallbau GmbH

 

 

Spannende Ferienprogramme bietet der gemeinnützige Verein TfK – Technik für Kinder e.V.
Hier kann jeder gestalten, bauen und programmieren nach Herzenslust.

 

lehrkräftefortbildungen

das MINT-Team bietet interessante Lehrkräftefortbildungen zu technischen

und naturwissenschaftlichen Themen an.

 

Welche Themen interessieren Sie?

Fortbildung für KBO-Lehrkräfte? Ja oder Nein? Stimmen Sie hier ab!

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25.09.2025 - Zweiter niederbayerischer Wertetag "Demokratie braucht Wahrheit"

Verschwörungstheorien, Fake News, Manipulation in den sozialen Medien machen es schwer, sich in einer immer komplexer werdenden Welt zurechtzufinden. Die KI übernimmt zunehmend das Verfassen von Texten und stützt sich dabei mehr auf Wahrscheinlichkeiten als auf Wahrheiten. Wahrheiten sind aber das Fundament einer funktionierenden Demokratie. Wir Lehrkräfte haben den Anspruch, unsere Schülerinnen und Schüler demokratiefähig zu machen. Deshalb müssen wir uns diesen Herausforderungen stellen.

  • für Lehrkräfte aller Schularten
  • über FIBS anmelden, Kursnummmer M022-0/25/414700
  • an der THD, Campus Dieter-Görlitz-Platz 1
  • Impulsvortrag, Workshoprunde am Vormittag, Workshoprunde am Nachmittag

 

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FORTLAUFEND - meet the expert
Wir bringen Sie auf Anfrage mit Unternehmen der MINT-Region in Kontakt in Sachen Berufsbilder von heute, Möglichkeiten für junge Leute, "Wie bewerbe ich mich richtig?" usw.

Übersicht

Melden Sie sich gern bei uns.

Impressionen

 

 

 

  • 13.02.2025 - Lehrkräfteforum auf dem MINT-EC-Regionalforum am Campus mit KI-Session, Talk über Chemie Showexperimente und Laborführungen.
  • 13.11.2024 - Nanotechnologie in der Medizin - Zukunftstechnologien für den Unterricht (mit der IJF Würzburg) (am Campus in  Pfarrkirchen)
  • 17.10.2024 - Fachschaftsleitertagung Biologie der Gymnasien Niederbayern - Gensequenzing und biomedizinische Datenanalyse
  • 08.11.2023 - Fachschaftsleitertagung Werken - Technisches Design
  • 20.04.2023 - Künstliche Intelligenz
  • 22.03.2023 - Kunos coole Kunststoffkiste (am TC Hutthurm)
  • 16.02.2023: Erneuerbare Energien (mit der Initiative Junge Forscherinnen und Forscher Würzburg e.V.)
  • 10.10.2022: 3D-Druck am Technologie-Campus Cham (Bericht)
  • 12.05.2022: Nanotechnologie mit der IJF
  • 27.04.2022: Fachbetreuer Berufsschulen Niederbayern
  • 09.03.2022: PlasticsEurope_KunosKunsttoffkiste
  • 27.10.2021: Make Your School - Hackdays an Schulen
  • 16.06.2021: Online-Seminar für Lehrkräfte - Neues zu MINT aus und für die Region Ostbayern
  • 11.05.2021: KBO Tagung für Niederbayern
  • 05.05.2021: Online-Seminar für Lehrkräfte - Neues zu MINT aus und für die Region Ostbayern
  • 03.02.2021: Online-Seminar MINT-Kooperationsmöglichkeiten
  • 20.01.2021: Online-Seminar zur Studien- und Berufsorientierung
  • 13.11.2020: LegoEducation WeDo 2.0 Fortbildung für Lehrkräfte
  • 22.09.2020: LegoEducation SPIKE Prime Fortbildung für Lehrkräfte
  • 13.02.2019: Physik-Fachbetreuer-Tagung (für Gymnasien) an der THD
  • 23.01.2019: Informatik-Fachbetreuer-Tagung (für Gymnasien) an der THD
  • 10.12.2018: Bericht Fortbildung App Inventor und LEGO Mindstorms
  • 03.12.2018: Bericht Fortbildung Leichtbau IJF
  • 28.11.2018: Bericht Fortbildung Technikbegeisterung in Kita und Grundschule
  • 04.10.2018: Nanotechnologie
  • 13.06.2018: Forschung im Technologie Anwender Zentrum Spiegelau
  • 13.03.2018: "Lego-Mindstorms und App-Inventor - Rüstzeug für meine SchuleLego-Mindstorms und App-Inventor - Rüstzeug für meine Schule
  • 18.10.2017: "OLED und Grätzel-Zellen: lehrplanrelevante Beispiele moderner Technologien"
  • 28.11.2016: "MINT-Möglichkeiten an der TH Deggendorf" (Berufsbilder zu den Ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen der THD, Übergang Schule Hochschule in den Bereichen Mathematik und Physik)
  • 12.10.2016: "Bionische Materialien"
  • 27.11.2014: "Bionik"
  • 22.04.2014: "Neu - MINT-Team an der THD"

 

 

 

 

Fragen beantwortert gerne das MINT-Team.

 

schulkooperationen

Die Technische Hochschule Deggendorf pflegt seit vielen Jahren intensive Kooperationen mit Schulen in Niederbayern und darüber hinaus. Zu den gemeinsamen Aktionen gehören u.a. ein regelmäßiger Austausch, Workshopangebote für Schülerinnen und Schüler, Campusbesuche, Informationsveranstaltungen, Lehrkräftefortbildungen, fachspezifische Projekte und Initiativen. Die Basis für die kontinuierliche Zusammenarbeit bilden ein Kooperationsvertrag und großes Engagement auf Seiten der Schulen und der TH Deggendorf.

Für Aktionen im Rahmen der gymnasialen Wissenschaftswoche sind wir gern offen. Melden Sie sich gern unter mint@th-deg.de.

 

 

 

Infos & downloads

Aktueller Newsletter, Berichte und Zahlen:

Die Abteilungen Studienorientierung und MINT-Team der THD veröffentlichen regelmäßig einen gemeinsamen Newsletter mit aktuellen Infos & Wissenswertem für Schulen. Hier den Newsletter abonnieren!

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Aktuelles

Pressefoto

Vier ausgewählte, besonders technikbegeisterte und hochbegabte Schülerinnen und Schüler aus vier verschiedenen regionalen Schulen durften an einer hochkarätigen Exkursion der Technischen Hochschule Deggendorf (THD) teilnehmen. Mit Prof. Dr. Helena Liebelt und rund 40 Studierenden des Masterstudiengangs High Perfomance Computing/ Quantum Computing ging es für die Jugendlichen Mitte Mai zum Hochleistungsrechenzentrum der Max Planck Computing and Data Facility (MPCDF) in Garching sowie zu Intel in Feldkirchen.

„Wir haben so engagierte, extrem kluge Nachwuchswissenschaftlerinnen und -wissenschaftler unter uns, wir müssen sie nur fördern. Sie auf eine entsprechende Exkursion einzuladen, ist bestimmt eine großartige Motivation und eine einmalige Chance für die Jugendlichen“, erklärt Liebelt ihre Beweggründe. Angelika Hable, Organisatorin des Frühstudiums an der Deggendorfer Hochschule, wählte die Teilnehmenden aus. „Es war toll zu sehen, wie sehr sich die Jugendlichen tatsächlich über diese Möglichkeit freuten“, so Hable. Die notwendige Befreiung von der Schule stellte kein Problem dar. Die Exkursion führte die Teilnehmenden zuerst zum Hochleistungsrechenzentrum der Max Planck Computing and Data Facility, ein absolutes technisches Highlight. Für den Großteil der Teilnehmenden war es die erste Gelegenheit, Hochleistungsrechner und Datenzentren aus nächster Nähe zu erleben. Nach einer 45-minütigen Präsentation seitens des Max-Planck-Teams mit vielen Fragen der Studierenden und auch der Schülerinnen und Schüler folgte eine ausgiebige Führung durch das Rechenzentrum – ein Rundgang, der alle Teilnehmenden nachhaltig beeindruckte. Anschließend stattete Prof. Dr. Liebelt mit der Deggendorfer Gruppe der Firma Intel in Feldkirchen einen Besuch ab. Dort durften die Gäste das Hochsicherheitslabor besichtigen. Bei einem anschließenden gemütlichen Beisammensein und regem Austausch im firmeneigenen Biergarten ergatterten sich zwei Schüler im Gespräch mit den Laboringenieuren einen Praktikumsplatz für die Sommerferien bei Intel. Ein voller Erfolg und Beweis des großen Engagements der Frühstudierenden. „Es war ein erster Versuch. aber es hat bestens funktioniert. Bei kommenden Exkursionen werde ich bestimmt weiterhin die Frühstudierenden der THD berücksichtigen“, ist sich Liebelt sicher. Auch die Schülerinnen und Schüler waren begeistert von dem Ausflug. Eine Frühstudierende, die derzeit eine Informatikvorlesung an der THD belegt, kann es sich dank der Exkursion sehr gut vorstellen, sich in diesem Bereich weiter zu engagieren.

 

Pressefoto

Der Girls’Day 2025 an den Standorten der Technischen Hochschule Deggendorf (THD) bot Schülerinnen am 03. April die außergewöhnliche Gelegenheit, die Welt der Ingenieurwissenschaften jenseits von Stereotypen zu entdecken. Rund 210 Teilnehmerinnen tauchten ein in die spannenden Bereiche von Technik, Naturwissenschaften und Informatik und erhielten praxisnahe Einblicke in verschiedene Studiengänge. Gleichzeitig fand der Boys’Day an der Fakultät für Angewandte Gesundheitswissenschaften statt, bei dem 50 junge Männer die Berufsmöglichkeiten im Gesundheitswesen erkundeten.

Die Teilnehmerinnen am TC Weißenburg beschäftigten sich mit Kunststoffen, während in Teisnach Sensorik im Fokus stand. Am TC Cham war der Tag ganz dem Motto „Arbeitswelten der Zukunft: Entdecke 3D-Druck und Robotik“ gewidmet. Am Campus Deggendorf wiederum begrüßte Vizepräsidentin Prof. Dr. Veronika Fetzer die 173 anwesenden Schülerinnen und ermutigte sie, ihre Talente und Interessen zu entdecken. „Egal ob IT-Expertinnen oder Ingenieurinnen – qualifizierte Fachkräfte werden in den MINT-Berufsgruppen sehr gesucht. Dass Frauen in diesem Bereich immer noch in der Unterzahl sind, ist schade. Aber umso mehr freuen wir uns, dass heute so viele coole Mädels zu uns auf den Campus gekommen sind. Das ist wirklich toll!“, so Professorin Fetzer. In zwölf kreativen Workshops konnten die Teilnehmerinnen eigene Fähigkeiten ausprobieren, unter anderem in den Bereichen künstliche Intelligenz, Elektrotechnik, Robotik, Produktdesign und Bauingenieurwesen.

Möglich gemacht wurde die Veranstaltung am Campus Deggendorf von Manuela Krawagna-Nöbauer, dem MINT-Team der THD und zahlreichen Lehrenden, die ihre Labore öffneten und spannende Mitmach-Angebote bereitstellten. Mit Angeboten wie Girls’Day und Girls’Day Akademie, Kinderuni, MINT-Hands-On Workshops in der Schule und an der THD, Ferienprogramme, Bionik-Camp und Forscherinnen-Camp begeistert das MINT-Team junge Menschen unterschiedlicher Altersgruppen und Schulformen für Technik und Naturwissenschaften und ist die zentrale Anlaufstelle in Sachen MINT an der THD und in der Region. Weitere Informationen unter https://www.th-deg.de/mint-in-der-region.

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Die nächste Ausgabe der beliebten Kinderuni am European Campus Rottal-Inn (ECRI) der Technischen Hochschule Deggendorf (THD) trägt den vielversprechenden Titel „Das riecht aber gut“. Die Veranstaltung steigt am Freitag, 10. Januar, um 17 Uhr. Beim spannenden Ausflug in die Welt der Geruchsstoffe erklärt Prof. Roland Augustin, wie sich Düfte auf das Wohlbefinden und das Verhalten im täglichen Leben auswirken. Zudem erfährt der neugierige Nachwuchs, was angenehme wie unangenehme Gerüche kennzeichnet. Zu Riechen gibt es in der kindgerechten Vorlesung etwa den wohligen Duft von Lebkuchen.

Beim Vortrag handelt es sich um die dritte von fünf ECRI-Kinderunis in der aktuellen Saison. Die deutschsprachige Veranstaltung richtet sich an junge Entdeckerinnen und Entdecker zwischen 8 und 13 Jahren. Sie dauert rund eine Stunde und ist kostenfrei. Es braucht keine Anmeldung.

Alle Neugierigen erhalten beim ersten Besuch einen Kinderuni-Ausweis und dürfen sich nach fünf Teilnahmen über eine Überraschung freuen. Eltern oder Begleitpersonen sind ebenfalls herzlich willkommen. Die folgenden Vorlesungen drehen sich um DNA-Analysen und die Schule in China. Organisiert wird die regelmäßige Kinderuni vom THD-MINT-Team. Weitere Infos gibt es unter www.th-deg.de/kinderuni.

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In der heutigen Zeit ist es nicht immer leicht zu erkennen, wo Toleranz aufhört und Intoleranz oder gar Rassismus anfängt. Als Expertin für Interkulturelles Management kennt sich Prof. Dr. Michelle Cummings-Koether bei diesem Thema bestens aus. Unter dem Titel „Was darf ich denn heute noch sagen?“ diskutiert die Kinderuni am European Campus Rottal-Inn (ECRI) der Technischen Hochschule Deggendorf (THD) am Freitag, 29. November, um 17 Uhr, offen über Unsicherheiten in Bezug auf Intoleranz und Rassismus. Die jungen Gäste sollen in dieser kindgerechten Vorlesung mehr Sicherheit im Umgang mit diesem sensiblen Thema gewinnen und Platz für gegenseitiges Verständnis gewinnen. Politische Sichtweisen spielen bei der Veranstaltung keine Rolle.

Beim Vortrag handelt es sich um die zweite von fünf ECRI-Kinderunis im Wintersemester. Die deutschsprachige Veranstaltung richtet sich an junge Entdeckerinnen und Entdecker zwischen 8 und 12 Jahren. Sie dauert circa eine Stunde und ist kostenfrei. Es braucht keine Anmeldung.

Alle Neugierigen erhalten beim ersten Besuch einen Kinderuni-Ausweis und dürfen sich nach fünf Teilnahmen über eine Überraschung freuen. Die kommenden Vorlesungen drehen sich um die Wirkung von Geruchsstoffen, DNA-Analysen und die Schule in China. Eltern oder Begleitpersonen sind ebenfalls herzlich willkommen. Organisiert wird die regelmäßige Kinderuni vom MINT-Team der THD. Weitere Infos gibt es unter www.th-deg.de/kinderuni.

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Unter den unzähligen Bachelorstudiengängen, die es in Deutschland gibt, den Passenden für sich zu finden, ist nicht immer einfach. Daher bietet die Technische Hochschule Deggendorf (THD) auch dieses Semester wieder einigen Studienanfängerinnen und -anfängern die Möglichkeit, im Rahmen eines Orientierungsstudiums verschiedene Studienrichtungen auszuprobieren.

Dreizehn junge Menschen mit dem Abitur bzw. der Fachhochschulreife in der Tasche, haben sich in diesem Semester für ein sogenanntes Orientierungsstudium entschieden, das die THD mittlerweile seit drei Jahren anbietet. Hierbei sind die Teilnehmenden genauso wie alle anderen Bachelorstudierenden an der Hochschule immatrikuliert, aber keinem konkreten Studiengang zugeordnet. Vielmehr wählen sie Vorlesungen aus denjenigen Studiengängen aus, die sie am meisten interessieren, zwischen denen sie sich aber bisher noch nicht entscheiden konnten. Damit gewinnen die Orientierungsstudierenden Einblicke in mehrere Studiengänge gleichzeitig und können austesten, ob ihnen ihre Wunschfächer liegen, sowie Neues ausprobieren. Auch die Prüfungen am Semesterende dürfen regulär mitgeschrieben werden, jedoch müssen die Orientierungsstudierenden einen eventuellen Misserfolg nicht fürchten. Denn wenn sie sich anschließend für ein bestimmtes Bachelorstudium entschieden haben, dürfen sie dort nochmal ganz neu anfangen. Nach dem Motto: Entspannt im Orientierungsstudium, sicher im Bachelorstudium. Wer allerdings in den Prüfungen gut abschneidet, darf die erworbenen Studienleistungen auch direkt ins Bachelorstudium mitnehmen. Das größte Interesse fiel diesmal auf die Studiengänge Physician Assistant, Volkswirtschaftslehre und Management im Gesundheits-, Sozial- und Rettungswesen, dicht gefolgt von Wirtschaftsingenieurwesen, Mechatronik und Soziale Arbeit.

Die Zufriedenheitsquote mit dem Orientierungsstudium liegt bei einhundert Prozent, denn allen bisherigen Studierenden hat diese Erfahrung geholfen, den eigenen weiteren Weg zu finden. Das Orientierungsstudium an der THD wird vom dortigen MINT-Team organisiert. Alle Informationen zum Studium sind unter  www.th-deg.de/orientierungsstudium zu finden.

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Am Freitag, 18. Oktober steht wieder eine besondere Kinderuni der Technischen Hochschule Deggendorf (THD) auf dem Programm. Ab 17 Uhr stellt Prof. Dr. med. Thiha Aung, Leiter des Studiengangs Physician Assistant, mit seinen Studierenden den menschlichen Körper vor. In den Laboren der Fakultät Angewandte Gesundheitswissenschaften können sich neugierige Jung-Medizinerinnen und -Mediziner ab acht Jahren etwa zwei Stunden lang informieren und vor allem ausprobieren.

Prof. Aung und Student Johannes Belko werden in einem spannenden Kurzvortrag erklären, aus welchen Teilen der Körper besteht und wie er funktioniert. Danach dürfen die Gäste selbst Hand anlegen und die unterschiedlichen medizinischen Messgeräte testen. Ultraschall, EKG, Stethoskop und vieles mehr stehen zur Verfügung. Außerdem erfahren die jungen Besucherinnen und Besucher etwas über Erste Hilfe und können ihr Wissen gleich an einer lebensgroßen Übungspuppe anwenden.

Die Kinderuni findet für dieses besondere Angebot nicht am Hauptcampus der THD in Deggendorf statt, sondern in der Land-Au 27. Hier hat die Fakultät für Angewandte Gesundheitswissenschaften ihre Vorlesungsräume und Untersuchungslabore, die jungen Gäste können hier realitätsnah Üben. Die Kinder dürfen in Gruppen durch alle Stationen rotieren, messen und untersuchen. Damit jeder wirklich so lange experimentieren und ausprobieren kann, wie er mag, ist für diese Kinderuni extra ein offenes Ende eingeplant.

Die Kinderuni wird organisiert vom MINT-Team der THD und ist wie immer kostenlos und ohne Anmeldung. Auch die erwachsenen Begleitpersonen dürfen die Labore erkunden.

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Einen besonderen Workshop können Jugendliche von 16 bis 18 Jahren am Dienstag, den 29. Oktober besuchen. In der interaktiven Veranstaltung Tod, Technik und Kultur: Wie passt das zusammen? klärt ein Bestatter auf, was das Thema Tod mit MINT-Fächern und Kultur zu tun hat. Das Angebot des MINT-Teams an der Technischen Hochschule Deggendorf (THD), ist Teil der Technikferien mit zwei weiteren Angeboten des Vereins Technik für Kinder e.V.

Mit einem Bestatter aus der Region werfen die Jugendlichen einen Blick hinter die Kulissen seines Berufs, und lernen, wie Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) bei Bestattungen zum Einsatz kommen. Doch der Umgang mit dem Thema Tod ist auch eine Frage der Kultur. Was empfinden wir als „normal“, was in anderen Ländern befremdlich scheint? Die Teilnehmenden erwartet ein interaktives Format, bei dem sie nicht nur zuhören, sondern aktiv mitmachen und alle Fragen stellen können, die sie zu den Themen Tod, Sterben und Abschiednehmen beschäftigen.

Die Teilnehmendenzahl des Workshops ist begrenzt. Anmeldungen nimmt Manuela Krawagna-Nöbauer (MINT-Team) per E-Mail an manuela.krawagna-noebauer@th-deg.de entgegen. Die kostenlose Veranstaltung findet am 29. Oktober von 9 bis 12 Uhr in Raum G 206 der THD statt.

Die weiteren zwei Ferienworkshops in Kooperation mit dem Verein Technik für Kinder e.V. widmen sich der Elektrotechnik und der Programmierung. Am 29. Oktober können Mädchen und Jungen zwischen 11 und 14 Jahren ein Fahrzeug aus Klemmbausteinen konstruieren und dieses anschließend durch Programmieren „trainieren“ („Wir schicken ein Fahrzeug ins Trainingslager“, 13:30 - 16 Uhr, THD). Am 30. Oktober lernen 9- bis 12-Jährige elektronische Bauteile und Schaltpläne kennen. Das neue Wissen können sie beim Löten ihres eigenen blinkenden Halloweenkürbisses sofort anwenden („Lass es leuchten und blinken! Wir löten was Passendes für Halloween“, 10 bis 12 Uhr, THD). Anmeldung erfolgt über die Website des Vereins Technik für Kinder e.V.

Als zentrale Anlaufstelle für MINT-Bildung in der Region bietet das MINT-Team vielfältige Informationen und Angebote, um junge Menschen für Naturwissenschaften und Technik zu begeistern. Durch zahlreiche MI(N)Tmach-Aktionen unterstützen sie aktiv bei der Berufs- und Studienorientierung und machen die vielfältigen Chancen und Möglichkeiten in diesem Bereich sichtbar. Die MINT-Region Niederbayern ist Teil des bundesweiten Netzwerks der MINT-Regionen. Der Zusammenschluss verschiedener Unternehmen der Region, der THD und dem Verein Technik für Kinder e. V. macht sich seit vielen Jahren dafür stark, jungen Menschen in der Region MINT-Themen nahe zu bringen. Dabei geht es um konkrete Möglichkeiten, bei denen Kinder und Jugendliche auf Tuchfühlung mit Themenfeldern aus den MINT-Bereichen gehen können. Für weitere Informationen zur MINT-Region Niederbayern steht THD-Referatsleiterin und MINT-Managerin Eva Streicher unter info@mint-niederbayern.de zur Verfügung.

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Mit dem Thema Nachhaltigkeit im Tourismus startet die Kinderuni am European Campus Rottal-Inn (ECRI) am Freitag, den 18. Oktober um 17 Uhr in das Wintersemester. Die Veranstaltung "Urlaub ohne Spuren: Wie wir die Welt entdecken und schützen können" organisiert von der Technischen Hochschule Deggendorf (THD) richtet sich an junge Entdeckerinnen und Entdecker zwischen 8 und 12 Jahren.

In der ersten von fünf Veranstaltungen bis Mai nächsten Jahres erklärt Prof. Dr. Erik Lindner kindgerecht und mit anschaulichen Beispielen, wie Tourismus die Umwelt beeinflusst und wie Reisen nachhaltig gestaltet werden kann. Der Tourismusexperte erläutert dabei Fragen wie: „Was passiert mit der Natur, wenn viele Menschen an einen Ort reisen?“ oder „Wie können wir im Urlaub Spaß haben und gleichzeitig die Natur schützen?“

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer bekommen beim Besuch der Vorlesung einen Kinderuni-Ausweis und dürfen sich nach fünf besuchten Vorlesungen über eine Überraschung freuen. Die Teilnahme an einzelnen Veranstaltungen – im Folgenden zu den Themen interkulturelle Kompetenz, Wirkung von Geruchsstoffen, DNA-Analyse und Schule in China – ist natürlich ebenfalls möglich.

Die deutschsprachige Veranstaltung dauert circa eine Stunde und kann kostenlos und ohne Voranmeldung besucht werden. Eltern oder Begleitpersonen sind ebenfalls herzlich willkommen. Organisiert wird die regelmäßige Kinderuni vom MINT-Team der THD. Weitere Infos gibt es unter www.th-deg.de/kinderuni.

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Im Rahmen einer neuen Initiative verwandelt das MINT-Team der Technischen Hochschule Deggendorf (THD) ausgediente Roll-ups in praktische Taschen und Federmäppchen. Die Upcycling-Produkte wurden in Zusammenarbeit mit der Lebenshilfe Bruchsal-Bretten e.V. gefertigt und dienen künftig als nachhaltige Give-aways ganz im Sinne der hochschulübergreifenden Nachhaltigkeitsstrategie.

Für die MINT-Abteilung der THD war die Idee, alten Roll-Ups ein neues Leben einzuhauchen, ganz im Sinne ihrer täglichen Arbeit. „Uns sind die Themen Nachhaltigkeit und Umweltschutz sehr wichtig. Auch für die Zielgruppe unserer Workshops, die Schülerinnen und Schüler, ist das Thema hochrelevant. Bereits vor drei Jahren haben wir begonnen, Give-aways und Verbrauchsmaterialien aus möglichst nachhaltigen Materialien zu verwenden. Das Upcycling von Bannern und Roll-ups ist nun ein weiterer Schritt, um im Rahmen unserer Arbeit Ressourcen zu schonen“, betont Manuela Krawagna-Nöbauer, Initiatorin des Projekts.

Mit dem Upcycling zeigt die THD, dass Nachhaltigkeit nicht nur ein Schlagwort ist, sondern konkret in den Alltag integriert werden kann. Durch die Zusammenarbeit mit der Lebenshilfe Bruchsal-Bretten e.V. wurde darüber hinaus der Fokus auf die Inklusion von Menschen mit Behinderung gelegt, was zu sozialer Nachhaltigkeit beiträgt. Das Resultat kann sich sehen lassen: Es sind robuste Produkte mit ansprechenden Motiven entstanden. Die neuen Taschen und Federmäppchen werden bei kommenden Veranstaltungen wie beispielsweise Fortbildungen für Lehrpersonal zum Einsatz kommen und so nicht nur die Umwelt schonen, sondern auch für positive Aufmerksamkeit sorgen.

Die für das Upcycling verwendeten Roll-ups stammen vom MINT-Team und der  MINT-Region Niederbayern, die ihren Sitz an der THD hat. Als zentrale Anlaufstelle für MINT-Bildung in der Region bietet das MINT-Team vielfältige Informationen und Angebote, um junge Menschen für Naturwissenschaften und Technik zu begeistern. Durch zahlreiche MI(N)Tmach-Aktionen unterstützen sie aktiv bei der Berufs- und Studienorientierung und machen die vielfältigen Chancen und Möglichkeiten in diesem Bereich sichtbar. Die MINT-Region Niederbayern ist Teil des bundesweiten Netzwerks der MINT-Regionen. Der Zusammenschluss verschiedener Unternehmen der Region, der THD und dem Verein Technik für Kinder e. V. macht sich seit vielen Jahren dafür stark, jungen Menschen in der Region MINT-Themen nahe zu bringen. Dabei geht es um konkrete Möglichkeiten, bei denen Kinder und Jugendliche auf Tuchfühlung mit Themenfeldern aus den MINT-Bereichen gehen können. Für weitere Informationen zur MINT-Region Niederbayern steht THD-Referatsleiterin und MINT-Managerin Eva Streicher unter info@mint-niederbayern.de zur Verfügung.

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Jeder kann alles, das zeigte die Technische Hochschule Deggendorf (THD) am Donnerstag, 25. April. Im Rahmen des bundesweiten Girls’Day und Boys’Day begrüßten die Veranstalter über 360 Mädchen und Jungen am Campus in Deggendorf und den Außenstellen. Unter dem diesjährigen Motto „Jetzt kommst du“ war die Mission klar: Es gibt keine geschlechterspezifischen Berufe, Ausbildungen oder Studiengänge.

Am Campus der THD in Deggendorf erkundeten 220 Mädchen die Labore der Hochschule und probierten sich als Ingenieurinnen aus. Am European Campus Rottal-Inn konnten 40 Mädchen einen Blick hinter die Kulissen der Hochschule werfen und in den Laboren tüfteln und experimentieren. Der Technologie Campus Hutthurm lud zu einem Tag unter dem Motto „Entdecke die Wissenschaftlerin in dir: Ein Tag in der Welt der Kunststoffe“ ein. Mädchen aus ganz Deutschland nutzten das Angebot des TAZ Spiegelau, alles über Glas und Glasanalytik zu erfahren und einen virtuellen Blick in Labor und Brennofen zu werfen. Beim Boys’Day der Fakultät Angewandte Gesundheitswissenschaften erprobten sich 60 Jungen die Welt in Pflege, Physiotherapie und diagnostischen Tests.

Für Dr. Helena Liebelt, Professorin an der Fakultät für Angewandte Informatik ist es unabdingbar, dass sich Frauen in den MINT-Fächern einbringen: „Aus meiner Perspektive ist es von entscheidender Bedeutung, dass Frauen in Technologiebereichen vertreten sind, denn Vielfalt bringt Innovation hervor. Jedes individuelle Talent und jede einzigartige Perspektive, unabhängig vom Geschlecht, trägt dazu bei, Lösungen zu entwickeln, die die gesamte Gesellschaft voranbringen. Indem Frauen in Technologiefeldern aktiv sind, schaffen wir eine ausgewogenere und inklusivere Zukunft, in der die besten Ideen von Menschen aller Geschlechter gemeinsam verwirklicht werden.“ Mit der Teilnahme an den bundesweiten Aktionstagen Girls’Day und Boys’Day sowie zahlreichen MINT-Angeboten zur klischeefreien Nachwuchsförderung leistet die THD in der Region und darüber hinaus einen wichtigen Beitrag, um jungen Menschen vorurteilsfrei vielfältige Berufsfelder näherzubringen.

Organisiert wurde die Veranstaltung vom MINT-Team der THD. Mit seinen Angeboten wie Girls’Day und Girls’Day Akademie, Kinderuni, MINT-Hands-On Workshops in der Schule und an der THD, Ferienprogramme, Bionik-Camp und Forscherinnen-Camp begeistert das Team junge Menschen verschiedener Altersgruppen und Schulformen für Technik und Naturwissenschaften und ist die zentrale Anlaufstelle in Sachen MINT an der THD und in der Region. Weitere Informationen unter www.th-deg.de/mint.

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Geschafft! Und noch besser: Gut und glücklich geschafft. Anfang März verabschiedete die Technische Hochschule Deggendorf (THD) ihre Frühstudierenden des Wintersemesters sowie die Teilnehmenden der Wissenschaftlich-Technischen Oberstufe WTO. Vor den anwesenden Dozentinnen und Dozenten der THD, Lehrkräften der Schulen und Verwandten wurden die Absolventinnen und Absolventen feierlich entlassen. Frühstudium und WTO ermöglichen leistungsbereiten Schülerinnen und Schülern, erste Studienerfahrung- und punkte noch während der Schulzeit zu sammeln. Diese Möglichkeit nutzten im vergangenen Semester 18 Frühstudierende am Campus in Deggendorf, fünf am Campus in Cham und eine am Campus in Pfarrkirchen. Zusätzlich waren sieben Teilnehmende in der WTO aktiv.

Ein Highlight im Programm der alljährlichen Abschlussveranstaltung für Frühstudium und Wissenschaftlich-Technische Oberstufe ist die Präsentation ausgewählter Seminararbeiten. Diesmal reichten die Themen vom Unterschied zwischen Assistenzhund und Therapiebegleithund bis zum Phänomen der Tetrachromasie, ein genetischer Fehler auf dem weiblichen X-Chromosom, bei dem die Betroffenen ein viel feineres Farbsehen entwickeln als die meisten anderen Menschen. Ein weiteres Thema war die Programmierung eines Algorithmus, der die heimische Solaranlage mit dem Aufladen des E-Autos so terminiert, dass überschüssiger, selbst produzierter Strom bestmöglich gespeichert wird. Auch Künstliche Intelligenz in Form von ChatGPT sowie deren Defizite und Grenzen wurde von einer Teilnehmerin beleuchtet.

Alle Teilnehmenden zogen ein durchwegs positives Fazit zu Frühstudium und WTO an der THD. „Superspannend und sehr lebensnah“ fand ein Teilnehmer vom Comenius Gymnasium Deggendorf seine im Frühstudium besuchte Vorlesung „Marketing“ im Studiengang Wirtschaftsingenieurwesen. Für eine andere Teilnehmerin brachte das Frühstudium die Erkenntnis, dass Wirtschaft doch nicht „ihr Ding ist“. Auch dafür ist die Gymnasiastin aus Deggendorf sehr dankbar. Im nächsten Wintersemester wird sie eine andere Fachrichtung an der THD ausprobieren.

Das reguläre Frühstudium ist offen für alle Schülerinnen und Schüler von Klasse zehn bis 13 der umliegenden Schulen im Raum Deggendorf, Cham und Pfarrkirchen. Wer seinen Horizont erweitern, Themen ausprobieren oder einfach schon das Studierendenleben erfahren möchte, kann sich jedes Semester bewerben und eine Vorlesung aussuchen. Informationen zum Frühstudium unter www.th-deg.de/fruehstudium. Die Wissenschaftlich-Technische Oberstufe ist ein spezielles dreisemestriges Frühstudium für Schülerinnen und Schüler des Comenius Gymnasiums Deggendorf, das vom Bayerischen Kultusministerium gefördert wird. Nach acht Jahrgängen WTO und 95 Teilnehmenden beginnt im Herbst 2024 die neue Förderrunde mit neuem Konzept.

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In der nächsten Kinderuni der Technischen Hochschule Deggendorf (THD) geht es um 3D-Druck. Prof. Dr. Matthias Hien von der Fakultät Angewandte Naturwissenschaften und Wirtschaftsingenieurwesen zeigt, wie 3D-Druck funktioniert, was alles gedruckt werden kann und wie jeder einzelne daheim am besten damit loslegen könnte. Die Kinderuni findet am 15. März um 17 Uhr in Raum I.101 der THD statt. Alle Neugierigen zwischen acht und zwölf Jahren sind herzlich eingeladen, eine Anmeldung ist nicht nötig.

Was ist 3D-Druck eigentlich? Welche Drucker gibt es? Und wie funktioniert das Ganze? Wozu brauchen wir CAD-Daten und wie entsteht daraus ein digitales Modell? Was hat es mit den Codes auf sich, den magischen Anweisungen, nach denen der Drucker am Ende das Modell Schicht für Schicht druckt? All das erklärt Prof. Hien in der Kinderuni seinen jungen Gästen. Am Ende wartet sogar eine kleine Überraschung zum Mitnehmen.

Die Kinderuni der THD wird vom MINT-Team der Hochschule organisiert. Die Veranstaltung findet dieses Mal im Raum I.101, in den grauen Gebäuden am Campus der THD statt und dauert etwa eine Stunde. Eine Anmeldung ist nicht nötig. Fleißige Besucherinnen und Besucher können Stempel für ihren Kinderuni-Pass sammeln. Erwachsene Begleitpersonen sind herzlich eingeladen, der Veranstaltung in den hinteren Reihen zu folgen. Parkmöglichkeiten bestehen in der für diesen Zeitraum geöffneten Tiefgarage der THD am Ende der Edlmairstraße.

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„Aim for excellence“, feuerte THD-Professor Peter Schmieder die über 400 Schülerinnen und Schüler und über 50 Lehrkräfte an, die anlässlich des großen MINT-100 Regionalforums am 22. Februar an die Technische Hochschule Deggendorf (THD) gekommen waren. Streben Sie nach Excellenz, so Schmieder in seinem Impulsvortrag, und er fügte mit Nachdruck hinzu: „und machen Sie’s nicht drunter“. Denn sie seien die Zukunft, die klugen Köpfe, der Rohstoff Bayerns, der die Zukunft prägen und gestalten kann und wird. Möglichkeiten dafür gibt es wie Sand am Meer. Einen Eindruck davon bekamen die Gäste in den vielen Workshops, die an diesem Tag von den Dozentinnen und Dozenten der THD angeboten wurden, sowie dem umfassenden Rahmenprogramm.

„Bei uns werden Sie heute einen hochinteressanten Tag verbringen“, versprach Hochschulpräsident Prof. Dr Sperber in seiner Begrüßung. Aufgrund der Vielzahl an Gästen wurde diese in vier Hörsäle übertragen. Der THD-Präsident hob besonders die Vielfalt der Themenfelder an der THD hervor. Von Bioinformatik bis High Performance Computing, von Künstlicher Intelligenz bis Sportwissenschaften, die THD bietet neben den klassischen Studiengängen so manch ausgefallenes Fachgebiet.

Auch Landrat Bernd Sibler war an die Hochschule gekommen, um die Schülerinnen und Schüler zu begrüßen. Er ermutigte die Anwesenden, ruhig über den Tellerrand hinauszusehen, sich inspirieren zu lassen von den vielen Möglichkeiten, die die Deggendorfer Hochschule biete. Auch die internationale Ausrichtung der Hochschule solle man nutzen, raus in die Welt zu gehen, das empfahl er den Jugendlichen. Dabei sollten sie aber ihre schöne Heimat nicht vergessen.

Nach der Begrüßung und dem Impulsvortrag von Prof. Schmieder zur Entwicklung des Silicon Valley und der Silicon Valley School an der THD begaben sich die Schülerinnen und Schüler in die Workshops. In den Laboren der THD hieß es „Hands on“, egal ob es darum ging, die Hardware eines modernen Rechners zusammenzubauen, einen Mini-Roboter zu programmieren, eine Gensequenzierung durchzuführen oder physiotherapeutische Maßnahmen bei Schlaganfallpatienten zu erlernen. In 24 Workshops präsentierten die Mitwirkenden die ganze Vielfalt der THD. Und konnten die Gäste begeistern. „Ich habe heute mehr gelernt als in einem halben Jahr berufliche Orientierung an der Schule“, lautete das Fazit eines Teilnehmers, für eine Teilnehmerin hatte die Suche ein Ende: „Dank euch habe ich gelernt, welchen Traumberuf ich habe“. Fast alle Teilnehmenden bestätigten, dass die Workshops richtig Spaß gemacht haben.

Für die Lehrkräfte hielt der Tag einen angeregten Austausch zu den Themen Studienorientierung und den Umgang mit Künstlicher Intelligenz bereit. In der Mittagspause hatten alle Anwesenden die Möglichkeit, sich im neuen Begegnungszentrum der THD über Studiengänge an der Hochschule, Angebote im MINT-Bereich sowie bei verschiedenen Unternehmen über Karriereoptionen zu informieren. Am Nachmittag faszinierte Prof. Dr. Melanie Kappelmann-Fenzl in einem zweiten Impulsvortrag zu Gensequenzierung im Bioinformatik-Bereich das Publikum. Anschließend stand die zweite Workshop-Runde auf dem Programm.

Das MINT-100 Regionalforum wurde organisiert von den MINT-EC-Schulen des Landkreises Deggendorf: dem Comenius-Gymnasium Deggendorf, dem St. Gotthard Gymnasium Niederalteich und dem St. Michaels Gymnasium Metten. Veranstalter ist MINT-EC, das bundesweite Excellence-Schulnetzwerk, das regelmäßig Regionalforen in allen Bundesländern durchführt. Vor Ort umgesetzt wurde der Tag von Angelika Hable und dem gesamten MINT-Team der THD sowie den vielen mitwirkenden Lehrbeauftragten der Hochschule, die den Schülerinnen und Schülern die Türen zu ihren Laboren und ihren Fachbereichen öffneten.

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Denken Kinder an Ärzte und Ärztinnen haben sie meist Bilder von Stethoskopen oder Fieberthermometern vor ihrem inneren Auge. Dass aber auch Drohnen und Augmented-Reality-Brillen in der Medizin genutzt werden, scheint wie Science Fiction. In der nächsten Kinderuni am European Campus Rottal-Inn (ECRI) erfahren interessierte Kinder wie zukünftig die Gesundheitsversorgung im ländlichen Raum aussehen kann. Die Vorlesung für Teilnehmende ab acht Jahren findet am Freitag, den 23. Februar um 17 Uhr statt.

„Fliegende Roboter und Zauberbrillen: Wie sie uns helfen können, wenn wir krank sind!“ – Anna Schmaus-Klaughammer, wissenschaftliche Mitarbeiterin im Forschungsprojekt med4PAN, erklärt auf leicht verständliche Weise zukunftsweisende Technologien: Drohnen, die medizinische Geräte in entlegene Bauernhöfe transportieren, oder Augmented-Reality-Brillen, die Fachärzte und -ärztinnen aus der Ferne Patienten in Echtzeit untersuchen lassen.

Die deutschsprachige Vorlesung dauert circa eine Stunde und kann ohne Voranmeldung besucht werden. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer bekommen beim Besuch der Vorlesung einen Kinderuni-Ausweis und dürfen sich nach fünf besuchten Vorlesungen über eine Überraschung freuen. Eltern oder Begleitpersonen sind ebenfalls herzlich willkommen. Organisiert wird die regelmäßige Kinderuni vom MINT-Team der Technischen Hochschule Deggendorf. Weitere Infos zur Kinderuni gibt es im Internet unter www.th-deg.de/kinderuni.

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Ein Tag, 24 Workshops, Impulsvorträge und Infomarkt – am 22. Februar steht alles auf MINT an der Technischen Hochschule Deggendorf (THD). MINT100, das große Regionalforum der bayerischen Schulen des MINT-EC Excellenz-Netzwerks, findet dieses Jahr in Deggendorf statt. Die benachbarten MINT-EC Schulen Comenius Gymnasium Deggendorf, St.-Gotthard-Gymnasium Niederalteich und St.-Michaels-Gymnasium Metten richten diesen Tag gemeinsam mit der THD am Hochschulcampus aus. Die Veranstalter freuen sich auf über 400 Schülerinnen und Schüler ab der elften Klasse sowie rund 30 Lehrkräfte. Sie erwartet ein anspruchsvolles und spannendes Programm rund um die Themen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik. Interessierte können sich jetzt noch anmelden.

Die Welt der Molekularbiologie, eine Künstliche Intelligenz programmieren und trainieren, Computertomographie, Roboter-Rallye, ein Blick hinter die Kulissen von ChatGPT oder Leistungsdiagnostik im Sport – nur eine Auswahl der Workshops, die im Rahmen von MINT100 an der THD geboten werden. Bei allen steht ein Motto im Vordergrund: „Hands-on – Machen statt Reden“. „Unser Programm zeigt, wie vielfältig MINT tatsächlich ist. Das gilt für die Forschungsfelder, Studiengänge wie auch die vielen verschiedenen Tätigkeitsbereiche im Job. Genau das möchten wir den Schülerinnen und Schülern zeigen und sie durch intensives Ausprobieren für die vielen Themen begeistern“, bekräftigt Angelika Hable, Organisatorin des Tages vom MINT-Team der THD. Zwei Impulsvorträge dürften alle Anwesenden in ihren Bann ziehen. Prof. Peter Schmieder referiert über das Silicon Valley Program der THD und warum die Hochschule für ihren Gründer-Geist in einem internationalen Ranking mit Platz 1 ausgezeichnet wurde. Prof. Dr. Melanie Kappelmann-Fenzl trägt über Gensequenzierung in Forschung und Medizin vor und erklärt, welch bahnbrechende Möglichkeiten in Diagnose und Therapie von Krankheiten hier möglich sind. Eine gemeinsame Mittagspause in der Mensa und Infostände zur Studienorientierung, dem Dualen Studium sowie verschiedener Unternehmen und Initiativen der Region auf dem Campus runden das Programm ab.

Anmeldungen für MINT100 an der THD sind noch möglich. Die Workshops sind nach der Anzahl freier Plätze buchbar. Weitere Informationen und Anmeldung unter www.th-deg.de/mint100.

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Wer kennt den Lotuseffekt und den Klettverschluss? Ja, inzwischen fast jeder. Das sind ja auch tolle Erfindungen. Doch was hat man sich inzwischen außerdem von der Natur für die Technik abgeschaut? Und welche Tiere bzw. Mechanismen aus der Natur stecken dahinter? Kirsten Wommer, wissenschaftliche Mitarbeiterin im Bionik-Forschungsteam der THD, bringt zu dieser Kinderuni am Freitag, 24.11.2023 um 17 Uhr zahlreiche Beispiele mit. In einem interaktiven Quiz können diese entdeckt und kennengelernt werden. Quizfrage vorab: Was haben wir uns von Schmetterling und Eule abgeschaut? Komm und lass dich überraschen von den neuesten Entwicklungen der Bionik, am Campus der THD in Deggendorf, Hörsaal B.004.

Die Kinderuni der THD wird vom MINT-Team der Hochschule organisiert. Die Veranstaltung findet im Raum B.004 am Campus der THD statt und dauert etwa eine Stunde. Eine Anmeldung ist nicht nötig. Fleißige Besucherinnen und Besucher können Stempel für ihren Kinderuni-Pass sammeln. Erwachsene Begleitpersonen sind herzlich eingeladen, der Veranstaltung in den hinteren Reihen des Hörsaals zu folgen. Parkmöglichkeiten bestehen in der für diesen Zeitraum geöffneten Tiefgarage der THD am Ende der Edlmairstraße.

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Drohnen und Virtual Reality (VR)-Brillen revolutionieren derzeit die Gesundheitsversorgung, gerade in ländlichen Gebieten. In der Erwachsenen-Uni des European Campus Rottal-Inn (ECRI) am Dienstag, 28. November dreht sich daher alles um das Thema Gesundheitsversorgung im ländlichen Raum. Start der Vorlesung ist um 17 Uhr am Campus in Pfarrkirchen.

Unter dem Titel "Gesundheitsversorgung im ländlichen Raum - Verbesserung mit Hilfe von Drohnen und Virtual Reality (VR)-Brillen" nimmt Anna Schmaus-Klughammer, LLB (hons) die Teilnehmenden mit in die digitale Revolution. Sie geht dabei insbesondere auf das Forschungsprojekt med4PAN ein und zeigt, wie mit Drohnen schnell und effizient medizinische Geräte zu entlegenen Orten transportiert werden können. Die Teilnehmenden der Erwachsenen-Uni werden ebenfalls die Vorteile von VR-Brillen in der medizinischen Versorgung kennenlernen. Schmaus-Klughammer gibt Einblicke, wie Fachärzte mit VR-Brillen aus der Ferne Patientenuntersuchungen durchführen, medizinisches Personal schulen oder komplexe Eingriffe in Echtzeit überwachen können. Vom Einsatz dieser Technik profitieren vor allem Bewohner ländlicher Gebiete, die so Zugang zu Fachwissen und spezialisierten Dienstleistungen bekommen, ohne weite Wege zurücklegen zu müssen.

Die Erwachsenen-Uni findet in regelmäßigen Abständen statt und bietet Vorträge aus den verschiedenen Forschungsbereichen des ECRI. Sie steht allen Interessierten offen. Vorkenntnisse oder eine vorherige Anmeldung sind nicht nötig. Ausführliche Informationen zur Veranstaltung gibt es im Internet unter www.th-deg.de/erwachsenenuni.

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„Besser kann man sich den Start in die Kinderuni zum aktuellen Schuljahr nicht wünschen“, freut sich die Organisatorin der Kinderuni an der Technischen Hochschule Deggendorf (THD) Angelika Hable. Mehr als einhundert Kinder mit einigen Erwachsenen im Schlepptau waren der Einladung des MINT-Teams der THD gefolgt, das jährlich fünf bis sechs Kinderunitermine anbietet.

Passend zum aktuellen Wissenschaftsjahr hieß das Thema zum Auftakt „Unser Universum“. Dozent Sigmund Leitl, erster Vorstand der Volkssternwarte Winzer, fragte gleich zu Beginn, was den jungen Forschenden zu dem Thema einfallen würde. Viele Begriffe wurden in den Raum geworfen, von Meteorit bis Schwarzes Loch. Herr Leitl kam kaum nach mit dem Notieren an der Tafel. Und dann ging’s auch schon los mit dem Urknall. Die Kinder hörten von Elektronen, Neutronen und Wasserstoff, welche Elemente aus Helium in der Sonne hergestellt werden können und welche Sterne die uns nächsten sind. Mit beeindruckenden Farbbildern, die die Größenunterschiede der Sterne verdeutlichten, brachte Sigmund Leitl die Kinderaugen zum Strahlen und gingen erstaunte Ahs und Ohs durch die Reihen. Zum Abschluss erfuhren die Kinder, wie sich Sterne verbrauchen, ausdehnen und schließlich implodieren. Dann war es Zeit für die Fragen der Kinder. Viele Hände schossen in die Höhe. „Was passiert, wenn zwei Galaxien zusammenstoßen?“, „Warum dauert ein Flug zum Mars so lang?“ und vieles mehr, wollten die Kinder wissen. Um den zeitlichen Rahmen nicht zu sprengen, lud Kinderuniorganisatorin Angelika Hable alle zur nächsten Kinderuni am 24.11. ein und diejenigen, die noch Fragen hatten, nach vorn zum Dozenten, wo sie sich noch weiter mit ihm im kleineren Kreis austauschen konnten.

Die nächste Kinderuni findet am Freitag, 24. November zum Thema Bionik statt. Wer hierbei an Lotusblume und Klettverschluss denkt, liegt nicht falsch, wird aber bei der Kinderuni viel mehr in Sachen Abschauen bei der Natur für die Technik kennenlernen. Alles Infos und weiteren Termine sind zu finden unter www.th-deg.de/kinderuni.

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Super Jobaussichten, vielseitig und immer spannend: Als Ingenieurin oder Ingenieur stehen einem viele Türen offen. Das zeigt die Technische Hochschule Deggendorf (THD) auch dieses Jahr wieder in den Herbstferien. Das beliebte Programm TastING findet am 2. und 3. November statt. An diesen Tagen dürfen sich interessierte Schülerinnen und Schüler ab der zehnten Jahrgangsstufe umsehen und ausprobieren in der Welt der Ingenieursstudiengänge. Eine Anmeldung ist ab sofort möglich.

Physik im Crashtest, ein Kunstwerk programmieren oder seine eigenen Fähigkeiten als Produktdesigner testen – nur eine kleine Auswahl der verschiedenen Mitmach-Workshops, die die Fakultäten der Deggendorfer Hochschule an diesen Tagen bieten. Und doch zeigt sie bereits die Vielfalt ingenieurwissenschaftlicher Studiengänge und Berufsfelder. Darüber hinaus im Programm: die mitreißende Session von Prof. Dr. Veronika Fetzer „Perfect Pitch - wie du in drei Minuten jede:n überzeugst“ – eine neue coole Art des Präsentierens sowie das Round-Table-Dating mit Ingenieurinnen und Ingenieuren aus den Unternehmen der MINT-Region. Im Rahmen des parallel stattfindenden Schnupperstudiums können sich die Teilnehmerinnen und Teilnehmer von TastING über alle an der THD gebotenen Studiengänge informieren. Organisatorin Tanja Zellner vom MINT-Team der THD freut sich schon darauf, den Schülerinnen und Schülern zu zeigen, „wie abwechslungsreich, interessant und bunt ein MINT-Beruf sein kann und vor allem, dass er für jede und jeden geeignet ist, wenn man sich nur traut“. Getraut haben sich bisher einige. Ein Viertel aller TastING-Teilnehmerinnen und -Teilnehmer hat über dieses Format das Wunschstudium an der THD gefunden. So auch Julian Lorenz, der 2017 bei TastING dabei war und mittlerweile dual Elektrotechnik an der THD studiert: „An TastING hat mir so ziemlich alles gefallen. Von den spannenden Vorträgen der Professoren bis hin zum selbstständigen Arbeiten in den Laboren. Spätestens beim Löten im E-Technik-Labor wusste ich, was ich will. TastING hat mir die großen „Barrieren“ vom Ingenieursstudium genommen“, erinnert sich Julian.

TastING wird vom MINT-Team der Technischen Hochschule Deggendorf organisiert. Es richtet sich an Schülerinnen und Schüler ab der zehnten Jahrgangsstufe aller Schularten. Jeweils von 8 Uhr bis ca. 16.30 Uhr bekommen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer in exklusiv angebotenen Workshops, Vorträgen und Laborpraktika Einblick in verschiedene Studiengänge. Weitere Informationen und Anmeldung unter www.th-deg.de/tasting.

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Ferne Galaxien, Sterne und Planeten - unser Universum ist Thema des Wissenschaftsjahres 2023. Passend dazu widmet sich die erste Kinderuni der Technischen Hochschule Deggendorf (THD) im neuen Semester diesem Thema. Am Freitag, 20. Oktober um 17 Uhr steht der Hörsaal der Hochschule wieder allen Wissbegierigen zwischen acht und 13 Jahren offen. Als Experten konnten die Organisatorinnen Siegmund Leitl von der Sternwarte Winzer gewinnen. Er kennt sich bestens aus, kann allerlei Interessantes und Wissenswertes über unser Universum berichten und freut sich auf die Fragen seiner neugierigen Gäste.

Die Kinderuni der THD wird vom MINT-Team der Hochschule organisiert. Die Veranstaltung findet dieses Mal im Raum I.101 am Campus der THD statt und dauert etwa eine Stunde. Eine Anmeldung ist nicht nötig. Fleißige Besucherinnen und Besucher können Stempel für ihren Kinderuni-Pass sammeln. Erwachsene Begleitpersonen sind herzlich eingeladen, der Veranstaltung in den hinteren Reihen des Hörsaals zu folgen. Parkmöglichkeiten bestehen in der für diesen Zeitraum geöffneten Tiefgarage der THD am Ende der Edlmairstraße.

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Code Week, das heißt tüfteln, hacken, programmieren – europaweit. Die Technische Hochschule Deggendorf (THD) beteiligt sich wieder mit zahlreichen Workshops für alle Altersstufen an den Aktionswochen im Oktober. Mitmachen kann jeder. Im Vordergrund steht der Spaß junger Menschen am Programmieren und an digitalen Anwendungen. Die Anmeldeportale für die Angebote der THD sowie alle weiteren regionalen und überregionalen Veranstaltungen sind ab sofort geöffnet.

Die Deggendorfer Hochschule bietet für die Jüngsten ab acht Jahren spielerisches Programmieren mit dem Calliope mini, einer kleinen Platine, der man vieles beibringen kann. Mit Lego WeDo können die Teilnehmerinnen und Teilnehmer bauen und programmieren. Fortgeschrittene dürfen sich in Workshops mit Lego spike prime beim Tüfteln ausprobieren oder Erfahrungen im 3D-Scannen und 3D-Drucken sammeln. Für Schülerinnen und Schüler der Oberstufe stehen Themen wie DNA-Extraktion und medizinische Datenanalyse im Labor, das Training einer Künstlichen Intelligenz oder ein Cyber Security-Tag am Technologie Campus Vilshofen auf dem Programm.

Das MINT-Team und Dozenten der THD haben die Kurse entwickelt und das Programm für die Code Week zusammengestellt. Alle Infos zum Programm unter www.th-deg.de/codeweek. Bayernweite Veranstaltungen finden Interessierte unter bayern.codeweek.de. Die Angebote der Deggendorfer Hochschule sind auch außerhalb der Code Week buchbar. Weitere Informationen zu den Workshops der THD unter www.th-deg.de/hands-on.

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Die bekannteste Anwendung von Künstlicher Intelligenz ist aktuell in aller Munde: ChatGPT. Auch bei der Lehrkräftefortbildung der Technischen Hochschule Deggendorf (THD) Ende April fehlte dieses Thema nicht. Lehrerinnen und Lehrer verschiedenster Schulen aus ganz Niederbayern trafen sich einen ganzen Tag in Deggendorf, um an der Fortbildung teilzunehmen. Künstliche Intelligenz ist ab dem kommenden Schuljahr im Informatikunterricht an Gymnasien in Bayern fester Bestandteil des Lehrplans.

Verschiedene Vorträge, Input für die Praxis und viel Raum für Diskussionen prägten den Tag. Prof. Dr. Dr. Heribert Popp berichtete über die Geschichte der Künstlichen Intelligenz. Als intensiver Nutzer, Entwickler und Pionier in Sachen KI ist Popp nicht nur begeistert. Ihm ist ebenso wichtig, dass KI sozial verantwortungsvoll gestaltet wird. Prof. Dr. Patrick Glauner ging auf Anwendungen, Chancen und Risiken von KI ein. Er berichtete über seine Tätigkeit als Berater im Europäischen Parlament, das seit zwei Jahren die zukünftige KI-Verordnung diskutiert. In den Laboren der THD zeigten Andreas Rankl und Andreas Federl Anwendungsfelder von Künstlicher Intelligenz am Beispiel selbstfahrender Autos, humanoider Roboter und stromsparender Hardware. Trotz des vollen Programms blieb ausreichend Zeit zum Gespräch. Das war ein großes Anliegen von Prof. Dr. Marcus Barkowsky und Prof. Dr. Patrick Glauner, die federführend für die Fakultät und zusammen mit dem MINT-Team der THD die Lehrkräftefortbildung gestalteten. Gemeinsam mit den Lehrkräften wollten sie herausfinden, welche Lücken es gibt und welcher Input nötig ist, um KI sicher und lebensnah Schülerinnen und Schülern nahezubringen. Die Anwesenden nahmen das Gesprächsangebot rege an und tauschten sich gewinnbringend mit den Professoren der Informatikfakultät und untereinander aus. Am Nachmittag wurde den Lehrkräften eine praktische Workshopeinheit vorgestellt, bei der sie Schülerinnen und Schüler eine eigene KI von Grund auf selbst anlernen und trainieren lassen können. Die Praxiseinheit können Lehrpersonen nachgestalten oder an der THD als Schulbesuch buchen. Ebenso stehen alle Dozenten des Tages gerne für Vorträge an Schulen zur Verfügung. Informationen dazu und zu allen weiteren Aktivitäten, die das MINT-Team der THD für Schulen bietet unter www.th-deg.de/schule.

 

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16 Jugendliche zwischen 15 und 18 Jahren waren in den Osterferien für eine spannende Camp-Woche an die Technische Hochschule Deggendorf (THD) gekommen. Vom 10. bis 14. April stand die Frage, mit welchen Lösungen aus der Natur das bionische und nachhaltige Haus der Zukunft gebaut bzw. gestaltet werden kann, im Mittelpunkt.

Um diesem Thema fundiert auf den Grund zu gehen, wurde unter Leitung der THD-Bionik-Expertin Kirsten Wommer fünf Tage lang fleißig recherchiert, nachgedacht und entworfen. „Das Bionik Camp“, so Wommer, die am Technologie Campus Freyung als wissenschaftliche Mitarbeiterin tätig ist, „ist eine tolle Initiative, um bei jungen Menschen Interesse für Naturwissenschaften zu wecken, Einblicke in ingenieurswissenschaftliche Berufe zu geben und persönliche Kompetenzen zu fördern.“  

So wagte sich die erste von insgesamt vier Gruppen an die äußere Hülle eines Hauses. Für die Wände hatten sich die Jugendlichen die Sandkugelkrabbe zum Vorbild genommen. Diese nutzt einen besonderen Speichel, der den Sand wie ein Kleber zusammenhält. In Kombination mit der Sechseckstruktur von Bienenwaben ergibt das eine sehr stabile Konstruktion. Bei den Dachziegeln kam der Panzer des Gürteltiers ins Spiel, welcher unglaublich robust ist, aber auch flexibel und außerdem noch schmutz- und wasserabweisend.

Mit der Gebäudemodularität beschäftigte sich die zweite Gruppe. Hier ging es um verschiebbare und veränderbare Hausmodule die sich an die Raumnotwendigkeiten anpassen. Diverse bionische Prinzipien wie etwa Besonderheiten des Kugelfisches, der Schiffshalter-Fische und der Regenwürmer wurden hierbei berücksichtigt.

Der Versorgung von Gebäuden wendete sich ein dritte Gruppe von Schülerinnen und Schülern zu. Sie hatten das Eisbärfell für eine bessere Wärmedämmung genauer unter die Lupe genommen. Denn die verschiedene Fellschichten des Eisbären sorgen für eine perfekte Wärmeabsorption bzw. Isolierung. Eine technische Umsetzung nach diesem Prinzip könnte eine große Energieeinsparung sein.

Zu guter Letzt, der „Beaver-Block“ – ein selbstschärfender Messerblock. Dieser entstand nach dem Vorbild der Biberzähne sowie ein „Kellerassel-Sofa-Sessel“, der sich in verschiedenste Positionen verändern kann, Das waren die bionischen Zukunftsinnovationen der vierten Gruppe.

Am letzten Tag durften die frischen „Bionikerinnen und Bioniker“ einem großen Publikum ihre kreativen Ideen und Ergebnisse präsentieren. Im Glashaus an der THD nicht nur die sichtbar stolzen Eltern mit dabei, sondern auch zahlreiche Gäste aus Hochschulleitung, Politik und Wirtschaft. „Das Camp hätte ruhig noch eine Woche länger dauern können“, meinte am Ende Johann, Teilnehmer aus der FOS/BOS Pfarrkirchen. Ein erfreulicheres Fazit für das THD-Ferien-Camp kann man sich kaum wünschen.

Zum Programm gehörte neben der Projektarbeit auch ein Besuch bei der Lindner Group. Das Unternehmen aus Arnstorf war in diesem Jahr Partner des Ferien-Camps. Die jungen Leute konnten sich so über Lindners „Cradle to Cradle (C2C)“-Prinzip ein Bild machen. Übersetzt bedeutet dies „Von der Wiege zur Wiege“. Es steht somit für Produktkreisläufe, die dergestalt entwickelt sind, dass sie von Anfang bis Ende einen Nutzungs- und Stoffkreislauf abbilden, und dass auf diese Weise keinerlei Abfall entsteht.

An der THD selbst bekamen die Schülerinnen und Schüler außerdem einen tollen Rund-um-Blick was es an Studiengängen und Attraktivitäten gibt. Interessante Laborführungen und knifflige Workshops ließen alle mit Kopf, Herz und Hand dabei sein. Neben der Bionik, kamen auch Teambuilding und Persönlichkeitsentwicklung nicht zu kurz. An den Abenden wurde fleißig Werwolf gespielt und beim Teamevent ging es in die Kletterhalle nach Natternberg. Das Bionik Camp ist eines von vielen Projekten, die das Bildungswerk der bayerischen Wirtschaft (bbw) im Zuge der MINT-Initiative „Technik- Zukunft in Bayern 4.0“ für Kinder und Jugendliche ins Leben gerufen hat.

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Die MINT-Regionen Bayern haben sich unter dem Dach „MINTraum bayern“ vereint. Anlässlich der Eröffnung reiste Andrea Stelzl, Leiterin der an der Technischen Hochschule Deggendorf (THD) angesiedelten MINT-Region Niederbayern, Anfang März nach Würzburg. Im Rahmen des Zukunftstalk nahm sie neben weiteren prominenten MINT-Vertretern auf dem Podium Platz.

Die bayerische Kultusstaatssekretärin Anna Stolz, Christoph Petschenka, Geschäftsführer der Initiative junge Forscher*innen und Projektleiter von MINTraum bayern, Julia André von der Körber-Stiftung, Matthias Mörk von der MINT-Region Bayreuth, Andrea Stelzl von der MINT-Region Niederbayern sowie Dr. Maximilian Müller-Härlin und Dr. Gunther Schunk von der Vogel-Stiftung sprachen über die Bedeutung von MINT für die Zukunft. Alle Beteiligten unterstrichen das gemeinsame Ziel, Schülerinnen und Schüler entlang der Bildungskette für MINT-Themen und -Berufe zu begeistern. Die neue Vernetzungsstelle ist vor allem für junge MINT-Initiativen von Vorteil, die von den bestehenden Netzwerken profitieren. „Das ist gut und wichtig für ganz Bayern, allerdings brauchen auch „alte“ Regionen Unterstützung“, ergänzt Stelzl in diesem Zusammenhang. „Nicht jede Region ist in der Lage ist, MINT-Akteure und entsprechende Netzwerkstellen zu finanzieren. Gerade in unserer ländlichen Region Ostbayern ist es schwierig“, weiß Stelzl.

Die MINT-Region Niederbayern entstand 2017 durch eine Förderung der Bayerischen Staatsregierung. Sie ist im MINT-Team der THD unter der Leitung von Andrea Stelzl angesiedelt. An der THD bestand schon zuvor ein aktives Netzwerk, in dem vor allem Schulen, Unternehmen, Technik für Kinder TfK e.V. und weitere regionale Akteure zusammenkamen. Das Ziel ist weiterhin: Zusammen MINT-Angebote und Aktionen auf die Beine zu stellen, um junge Menschen für die MINT-Fächer, das heißt Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik, zu begeistern. Seit den ersten Anfängen der MINT-Aktivitäten an der THD im Dezember 2013 wurden an 600 Aktionstagen 17.300 Kinder und Jugendliche und über 600 Lehrkräfte erreicht. „Wir sind Impulsgeber und Motivator, um neue Aktivitäten nach Niederbayern zu bringen. Aktionen wie die regioFORSCHA Niederbayern, die Ostbayerischen MINT-Tage, die Hackdays von Make Your School, die MINT-Qualitätsoffensive, die Wanderausstellung des Mathematikums im Stadtmuseum Deggendorf und vieles mehr gehen auf unser Konto“, erklärt Stelzl. Zusätzlich bietet die THD ein eigenes MINT-Bildungsangebot über einen Großteil der Bildungskette, das heißt für Kinder, Jugendliche und Lehrkräfte. Es wird zentral koordiniert vom MINT-Team der THD.

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Wenn man die Besonderheiten eines Bibers aufzählen möchte, weiß man gar nicht wo man anfangen und wo man aufhören soll. So viele gibt es. Zum Beispiel der Biberschwanz, auch genannt Biberkelle. Wer denkt, der Biber braucht ihn zum Schwimmen und Steuern seiner Bewegungen im Wasser, der irrt. Die Biberkelle hat drei Aufgaben, die nichts damit zu tun haben. Erstens, er nutzt sie als Stuhl. Ja, richtig gelesen, Stuhl. Beim Fressen und nagen, zum Beispiel an Ästen, sitzt er gern auf seiner Kelle, die er dafür unter seinen Hintern klappt. In den Pfoten hält er sein Futter und knabbert daran. Zweitens dient die Biberkelle als Fettspeicher für magere Zeiten im Winter. Und drittens nutzt er sie als Signal, um Artgenossen vor möglichen Feinden oder Gefahren zu warnen. Dann klatscht er laut damit aufs Wasser.

Dies und noch viel mehr berichtete Thomas Michler vom Nationalpark Bayerischer Wald in der letzten Deggendorfer Kinderuni in der es hieß „Burgherren, Baumeister, Plagegeister? Auf den Spuren des Bibers". Schon einmal war Herr Michler für eine Kinderuni an die Technische Hochschule nach Deggendorf gekommen. Damals berichtete er über das geheime Leben im Totholz. Es war die letzte Präsenzkinderuni der THD bevor die beliebte Reihe in Conora-Pause und dann in den virtuellen Modus wechselte. Seit Herbst ist die Kinderuni wieder fester Bestandteil des Hochschulangebots und Herr Michler kam gern – hat er doch seine letzte Kinderuni in bester Erinnerung, wie er sagte, vor allem die vielen engagierten Kinder. Auch diesmal waren die Kinder ganz bei der Sache und wussten schon viel, als der Dozent sie zu Aussehen und Lebensweise des Bibers befragte. Zur Anschauung hatte er ein echtes Bibermodell dabei, dass die neugierigen Besucherinnen und Besucher im Anschluss an die Veranstaltung näher ansehen und auch anfassen durften. Ebenso zum Anfassen hatte Herr Michler ein Biberfell dabei, an dem man die Dichtheit des Pelzes selbst erleben konnte. Wer versuchte, seine Fingerspitzen bis zum Grund des Fells, also bis zur Haut, durchzuwühlen, hatte es schwer. So dicht ist es. Mit ca. 23.000 Haaren pro Quadratzentimeter ist der Biber im Vergleich zum Menschen sehr gut ausgestattet. Der Mensch bringt es auf ca. 500 Haar pro Quadratzentimeter. Noch eine Besonderheit, neben der Biberkelle. Damit bleibt der Biber im Wasser trocken und warm.

Was den Kindern sofort auffiel waren die orangenen Zähne des Bibers. Ob er sich die nicht putzt, war die Frage der Kinder. Daran liege es nicht, erzählte Michler. Sondern daran, dass der Biber sich selbst schärfende Zähne besitze. In die Vorderseite der Schneidezähne sei Eisen eingebaut, so dass er prima Holz durchraspeln könne. Dabei produziert er Spähne so groß wie vier Bleistifte nebeneinander. Die Rückseite der Zähne sei nicht so verpanzert, sondern weicher. Damit würden sich die Zähne immer wieder nachschärfen. Dieses Phänomen habe man sich auch schon in der Technik von der Natur abgeschaut, wie Angelika Hable, Mitarbeiterin des MINT-Teams der THD und Organisatorin der Kinderuni, wusste. Im Forschungsbereich der Bionik übersetze man immer wieder Erfindungen aus der Natur in technische Anwendungen. So auch z. B. sich selbst schärfende Messer.

Der Biber ist also ein durchaus faszinierendes Tier. Doch wie schaut es mit seiner Verträglichkeit gegenüber dem Menschen aus? Schließlich beansprucht er große Gebiete, die er durch seine raffinierte Bautätigkeit aktiv gestaltet – nicht immer zur Freude des Menschen. So kann es vorkommen, dass er Straßenböschungen unterhöhlt oder landwirtschaftliche Maschinen wie Traktoren am Feldrand neben einem Bach in diese Unterhöhlungen hineinstürzen. Auch durch den Staudammbau des Bibers überschwemmte Äcker und Weiden will der Mensch nicht haben. Ebenso wie weggefressene Gartenstauden oder überschwemmte Gärten. Was also tun? Kommprommisse finden, so der Appell Michlers. Bäume und Stauden in Gärten könnte man durch Drahtgeflechte schützen, unterhöhlte Ackerränder durch genügend Abstand zum Gewässer vermeiden.

Nützt uns denn der Biber vielleicht sogar? Da fällt sicher kaum jemandem eine gute Antwort ein. Doch Herr Michler wusste verschiedenes zu berichten. Der Biber sei ein Motor der Artenvielfalt. Die von ihm gestalteten Wasserlebensräume wären Biotope für zahlreiche Tierarten, denen es dort sehr gut gefällt, wie Fische, Otter, Frösche, Störche, Ringelnattern, verschiedene Wasservögel, Molche, Käfer, Libellen usw. Deshalb darf der Biber im Nationalpark Bayerischer Wald ungestört bauen, denn oberste Aufgaben des Nationalparks sei der Erhalt der Artenvielfalt, so Michler. So könne man im Nationalpark eines der seltensten Säugetiere Deutschlands dank des Bibers wieder antreffen, sozusagen der Schneeleopard des Bayerischen Waldes: die kleine Waldbirkenmaus. Ebenso hat sich der Kranich angesiedelt und auch eine spezielle Käferart, die es an nur einem Ort in Deutschland gibt, im Nationalpark Bayerischer Wald.

Zum Schluss stellte Thomas Michler die Frage: „Wem gehört die Natur?“ Er hatte die Frage offen lassen wollen, als Anregung zum nachdenken. Aber die Kinderuni-Studierenden ließen sofort ihre Finger in die Luft schießen. Die Antworten waren eindeutig: den Tieren, hieß es oder wenigstens Tier und Mensch gleichermaßen.

Biber sind immernoch streng geschützt in Deutschland, obwohl es in Bayern inzwischen wieder ca. 20.000 Biber gibt. Bei Konflikten mit dem Menschen stehen ehrenamtlich beratende Biberberater zur Verfügung sowie hauptamtliche Bibermanager. Wenn andere Maßnahmen nicht greifen, werden zur Not die Bauwerke der Tiere entfernt oder die Tiere in Ausnahmefällen und nur mit behördlicher Genehmigung abgeschossen.

Die nächste Deggendorfer Kinderuni an der THD findet am 05.05. statt – diesmal aber nicht am Campus an der Donau, sondern in der Gesundheitsfakultät der Hochschule in der Land-Au 27. Dann dürfen alle Neugieren ab 8 Jahren zusammen mit Prof. Dr. Augn und seinen Studierenden des Studiengangs Physician Assistant unterschiedliche Untersuchungsgeräte wie Ultraschall ausprobieren. Infos gibt’s wie immer unter www.th-deg.de/kinderuni.

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Können Schweineherzen den Mangel an Spenderorganen ausgleichen, der Nebeltrinkerkäfer eine Inspiration für wasser- und schmutzabweisende Oberflächen sein? Gleichgesichtsblindheit und mögliche technische Hilfsmittel: Die jüngsten Studierenden der Technischen Hochschule Deggendorf (THD), allesamt hauptamtlich noch Schülerinnen und Schüler, zeigten anlässlich ihrer Verabschiedung im März, was in ihnen steckt. Und begeisterten ihr Publikum.

Vor Vertretern der Hochschulleitung, ihren Lehrkräften, Eltern, Angehörigen und Mit-Studierenden präsentierten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Wissenschaftlich Technischen Oberstufe (WTO) und des Frühstudiums ihre Seminararbeiten. Zur Abschlussfreier geladen hatten die Koordinatorinnen der Programme Angelika Hable und Andrea Stelzl, beide vom MINT-Team an der THD. Prof. Waldemar Berg, Vizepräsident der THD, begrüßte die Gäste. Alle Anwesenden zeigten sich beeindruckt von den herausragenden Leistungen des akademischen Nachwuchses. „Dass unsere Frühstudierenden dieses Pensum neben ihrem normalen Schulalltag stemmen, kann man gar nicht hoch genug würdigen“, betonte Angelika Hable.

Das klassische Frühstudium steht engagierten Schülerinnen und Schülern ab der zehnten Klasse offen, die Wissenschaftlich-Technische Oberstufe ist eine besondere Kooperation des Comenius Gymnasium Deggendorf mit der THD. In beiden Programmen können die Teilnehmenden ihre Interessen verfolgen und Schulstoff vertiefen. Die Frühstudierenden besuchen ein Semester lang, die WTOlerinnen und WTOler über zwei Semester Vorlesungen ihrer Wahl und Englischkurse an der THD. Die Seminararbeit zu einem wissenschaftlichen Thema bearbeiten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer am Ende des Programms. Erstmals dabei war der THD-Campus in Cham, der seine Tore für den ersten Frühstudenten im Studiengang Mechatronik öffnete. Mit aktuell 17 jungen Nachwuchsstudierenden sind alle drei Studienstandorte der THD in Cham, Pfarrkirchen und Deggendorf gut besucht. Gewählt werden hauptsächlich MINT-Fächer wie Elektrotechnik, Informatik oder Mathematik. Doch auch Anatomie und Design stehen auf dem Vorlesungsplan.

Weitere Informationen über das Frühstudium in Deggendorf, Cham oder Pfarrkirchen unter www.th-deg.de/fruehstudium. Das nächste Frühstudium beginnt im Wintersemester 2023, Bewerbungen sind jederzeit möglich.

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Qualitätsoffensive in Sachen MINT: Die Technische Hochschule Deggendorf (THD) bietet allen interessierten Organisationen und Unternehmen einen Workshop, um die eigenen Projekte auf den Prüfstand zu stellen. In der aktuellen Workshopreihe kamen die Teilnehmenden Anfang März zum abschließenden Meeting zusammen.

Ob Kreisjugendring, Technik für Kinder TfK e. V. oder die Museen der Stadt Deggendorf, es gibt viele Stellen, die sich Themen rund um MINT, das heißt Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik, widmen. Und Angebote dazu erstellen. Im Rahmen der Qualitätsoffensive, einem Workshop an der THD, haben die Teilnehmenden der aktuellen Veranstaltungsreihe ihr Programm auf den Prüfstand gestellt. Ein erstes Treffen im Herbst ermittelte die vorhandenen Angebote. Die Workshopleiterinnen Andrea Stelzl und Manuela Krawagna-Nöbauer gaben die Teilnehmenden Hilfestellungen an die Hand, wie sie ihre eigenen Projekte evaluieren können. Im zweiten Teil der Workshopreihe, der jetzt stattfand, reflektierten sie ihre Ergebnisse gemeinsam. Daraus ließen sich Verbesserungspotentiale für die einzelnen Angebote ableiten. Ein wichtiger Fokus lag zudem auf der Frage, wie die Programme noch stärker auf die jeweiligen Zielgruppen zugeschnitten werden können. Einen neuen Blickwinkel auf die eigenen Projekte zu gewinnen, das eigene Angebot immer wieder zu hinterfragen, das lohne sich, sind sich Stelzl und Krawagna-Nöbauer sowie alle Teilnehmenden der Workshopreihe sicher. „Man findet immer wieder Stellschrauben, an denen noch ein bisschen gedreht und verbessert werden kann. Und das klappt gemeinsam noch viel besser als alleine“, weiß Krawagna-Nöbauer. In diesem Sinne planen die Organisatorinnen der THD im Herbst 2023 ein Netzwerktreffen, bei dem sich die Teilnehmenden der bisherigen Workshopreihen kennenlernen und sich gemeinsam über die getätigten Qualitätserfahrungen austauschen. Ziel ist es, das Thema MINT-Qualität nachhaltig und langfristig in der Region zu etablieren und die MINT-Akteure zeitgleich besser zu vernetzen. Weitere Informationen zu MINT in der Region unter www.th-deg.de/mint-in-der-region. Die nächste Workshopreihe im Rahmen der MINT-Qualitätsoffensive an der THD startet im Herbst 2023.

Die MINT-Qualitätsoffensive ist eine Initiative des Nationalen MINT Forums e.V. und seiner Mitgliedsorganisationen Deutsche Telekom Stiftung, Joachim Herz Stiftung, Körber-Stiftung, Siemens Stiftung, Stifterverband und Stiftung Haus der kleinen Forscher. Sie wird gefördert durch die aqtivator gGmbH. Die operative Umsetzung liegt bei der Körber-Stiftung.

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Warum haben Biber gelbe Zähne? Wieso fällen Biber Bäume? Warum können Biber manchmal sogar Bagger ersetzen? Und wie können Menschen und Biber zusammenleben? Nachdem die Veranstaltung im September krankheitsbedingt ausgefallen ist, holt Thomas Michler vom Nationalpark Bayerischer Wald seinen Besuch an der Technischen Hochschule Deggendorf (THD) am Freitag, 3. März nach. Alle Kinder ab acht Jahren sind herzlich eingeladen, an die THD zu kommen. Von 17 bis 18 Uhr begibt sich der Nationalpark-Ranger zusammen mit seinem jungen Publikum auf die Spur des größten Nagers in Mitteleuropa. Der fleißige Baumeister hat sich seit einigen Jahren seinen Lebensraum in Bayern wieder gesichert und gestaltet viele Bach- und Flussläufe gehörig um – nicht immer zur Freude seiner menschlichen Nachbarn.

Die Kinderuni der THD wird vom MINT-Team der Hochschule organisiert. Die Veranstaltung findet im Raum B.004 am Campus der THD statt und dauert etwa eine Stunde. Eine Anmeldung ist nicht nötig. Fleißige Besucherinnen und Besucher können Stempel für ihren Kinderuni-Pass sammeln. Erwachsene Begleitpersonen sind herzlich eingeladen, der Veranstaltung in den hinteren Reihen des Hörsaals zu folgen. Parkmöglichkeiten bestehen in der für diesen Zeitraum geöffneten Tiefgarage der THD am Ende der Edlmairstraße.

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Immer up to date – das ist auch für Lehrerinnen und Lehrer in ihrem Schulalltag ein wichtiges Ziel. Gerade wenn es um Künstliche Intelligenz geht, ist die Entwicklung rasant. Im April bietet die Technische Hochschule Deggendorf (THD) zu diesem Thema eine Fortbildung für Lehrkräfte. Schon im März veranstaltet die Hochschule Seminare zu Kunststofftechnik und Berufsperspektiven für Schülerinnen und Schüler. Anmeldungen sind ab jetzt möglich.

Zu Beginn der Fortbildungsreihe im Frühjahr steht am 2. März das Thema „Schule trifft Unternehmen“ auf dem Programm. In einer Art Speed-Dating lernen Lehrkräfte die verschiedenen Unternehmen der Region kennen. Die Besucherinnen und Besucher können sich mit den anwesenden Firmen austauschen über aktuelle Berufsbilder, Tätigkeitsfelder, Perspektiven für Schülerinnen und Schüler und Möglichkeiten der Zusammenarbeit zwischen Schule und Unternehmen. Es werden die Firmen Caverion Deggendorf, Streicher Deggendorf, Rohde & Schwarz Teisnach und Einhell Germany vor Ort sein. Die Fortbildung findet von 14 bis 17 Uhr in den Räumlichkeiten von Caverion Deggendorf statt.

Um bei Kindern ein besseres Bewusstsein und Wissen über Kunststoffe zu fördern, hat Plastics Europe das Programm „Kunos coole Kunststoff Kiste“ ins Leben gerufen. Am 22. März von 14 bis 17 Uhr findet dazu eine Fortbildung für Lehrkräfte der Grundschule und 5./6. Jahrgangsstufe am TC Hutthurm statt. Die Experimente werden durchgeführt und wichtige Hintergründe zur Unterrichtsgestaltung vermittelt. Jede Lehrkraft erhält ein kostenloses Exemplar der Kuno-Kiste und Begleitmaterial. Eine Führung durch den TC Hutthurm steht ebenso auf dem Programm.

Künstliche Intelligenz – das weite Themenfeld ist Inhalt einer ganztägigen Fortbildung an der Deggendorfer Hochschule am 20. April. Von 9 bis 17 Uhr bekommen Informatik-Lehrkräfte Informationen über KI an sich, die Grundlagen, den Stand der heutigen Forschung, die Anwendungsgebiete und woher KI eigentlich kommt. Außerdem wird es genügend Raum geben, sich im Gespräch mit den Professorinnen und Professoren der Informatik-Fakultät auszutauschen. Am Ende der Fortbildung wird ein KI-Praxis-Workshop vorgestellt, den interessierte Lehrkräfte in ihren Unterricht einbauen oder von der THD als Schulbesuch buchen können.

Alle Lehrkräfte-Fortbildungen der THD können über das Anmeldeportal FIBS gebucht werden. Weitere Informationen zu den Veranstaltungen unter www.th-deg.de/schule. Für Fragen steht das MINT-Team der THD unter mint@th-deg.de zur Verfügung.

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Die Fangemeinde wächst, immer mehr Schülerinnen und Schüler probieren sich als Studierende. Möglich macht es das Frühstudium an der Technischen Hochschule Deggendorf (THD), das allen Interessierten ab der zehnten Jahrgangsstufe offen steht. Das Programm wendet sich an Neugierige, die schon während ihrer Schulzeit Interessen vertiefen oder in mögliche Studiengänge hineinschnuppern wollen. Zum Sommersemester Mitte März startet die nächste Runde für das Frühstudium. Bewerbungen dafür sind bis zum 01. März möglich.

„Die meisten Frühstudierenden nutzen unser Angebot als Orientierungsmöglichkeit. So können sie schon vor Studienbeginn ausloten, welches Themengebiet und welcher Studiengang ihnen zusagt“, weiß Angelika Hable vom MINT-Team der THD. Andere nutzen das Frühstudium, um ihre Kenntnisse in bestimmten Bereichen über das Schulniveau hinaus zu vertiefen. Zum Nachteil gereicht es keinem: Wer die Prüfungen am Ende des Semesters erfolgreicht ablegt, kann die erworbenen ECTS-Punkte für ein späteres Studium anrechnen lassen. Den Frühstudierenden stehen Anfänger-Vorlesungen in den verschiedenen Fakultäten offen. An der Deggendorfer Hochschule ergibt sich daraus ein breites Themenfeld, von naturwissenschaftlich-technisch über digital, Wirtschaft bis hin zu Gesundheit.

Das Frühstudium startet zu jedem Semester, der nächstmögliche Einstieg bietet sich am 15. März mit Beginn des Sommersemesters. Bewerbungen sind bis 01. März an fruehstudium@th-deg.de möglich. Unter www.th-deg.de/fruehstudium steht der vorläufige Kursplan zur Verfügung. Dieser wird laufend aktualisiert. Zudem finden sich dort alle Informationen zur Bewerbung sowie der Link zu einem Blog, den eine ehemalige Frühstudentin als Erfahrungsbericht geschrieben hat. Das Frühstudium findet in Präsenz statt und wird an allen drei Studienstandorten der THD in Deggendorf, Pfarrkirchen und Cham angeboten.

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Wenn’s gut schmeckt, ist die Qualität gut? Beileibe nicht, erklärt THD-Dozent Norbert Sosnowsky. Er lädt alle neugierigen Kinder ab acht Jahren zur ersten Kinderuni der THD im neuen Jahr ein. Am Freitag, 27. Januar um 17 Uhr geht er mit seinen Gästen der Frage nach, was Qualität genau ist. Am Beispiel von Gummibärchen, die scheinbar ähnlich aussehen und schmecken, erklärt Sosnowsky, wie unterschiedlich die Güte tatsächlich ist. Dabei ist Qualität überaus wichtig für Firmen, wenn sie ihre Kundschaft begeistern wollen. Der THD-Dozent zeigt, was nötig ist, um gute Produkte herzustellen. Und dass dies immer möglich ist.

Die Kinderuni der THD wird vom MINT-Team der Hochschule organisiert. Die Veranstaltung findet im Raum B.004 am Campus der THD statt und dauert etwa eine Stunde. Eine Anmeldung ist nicht nötig. Fleißige Besucherinnen und Besucher können Stempel für ihren Kinderuni-Pass sammeln. Erwachsene Begleitpersonen sind herzlich eingeladen, der Veranstaltung in den hinteren Reihen des Hörsaals zu folgen. Parkmöglichkeiten bestehen in der für diesen Zeitraum geöffneten Tiefgarage der THD am Ende der Edlmairstraße.

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MINT steht für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik und ist zu einem festen Begriff in der Bildung und Berufslandschaft geworden. Neben Schulen widmen sich immer mehr Vereine und andere Initiativen dem Ziel, junge Menschen mit MINT-Themen vertraut zu machen - wie der Verein Technik für Kinder e.V., der Kreisjugendring Deggendorf und die Museen der Stadt Deggendorf. Sie haben am 22. November am ersten Teil einer Workshopreihe der Technischen Hochschule Deggendorf (THD) teilgenommen, um ihre MINT-Angebote zu verbessern.

Als besonders wichtig wurde von den THD-Mitarbeiterinnen Andrea Stelzl und Manuela Krawagna-Nöbauer hervorgehoben, einen neuen Blickwinkel auf die eigenen Projekte zu gewinnen. Während der Workshops erhalten die Teilnehmenden dazu die praktische Anleitung. Zum Beispiel für ein Analysetool, dass zur Selbstreflektion eingesetzt werden kann. Ergänzend kommen Online-Materialien und verschiedene Handreichungen als Hilfestellungen hinzu. Außerdem werden alle Teilnehmenden der Workshopreihe in ein bundesweites MINT-Qualitätsnetzwerk eingebunden und durch den gegenseitigen Erfahrungsaustausch gefördert und unterstützt. „Der Blick durch die „Qualitätsbrille“ lohne sich laut Manuela Krawagna-Nöbauer: „Man findet immer wieder Stellschrauben, an denen Optimierungsmöglichkeiten sichtbar werden.“ Auch das MINT-Team der THD evaluiert regelmäßig die eigenen Workshops und stellt damit sicher, dass die Angebote den Bedarf der Zielgruppen passgenau abdecken und hohen Qualitätsstandards entsprechen.

Andrea Stelzl, Manuela Krawagna-Nöbauer und Anna Kaiser aus dem MINT-Team der TH Deggendorf wurden 2020 im Rahmen der bundesweiten MINT-Qualitätsoffensive von der Körber-Stiftung zu MINT-Qualitätskoordinatorinnen ausgebildet. Das Ziel ist, dieses Wissen in die eigene Region zu tragen. Dafür stellt der Verein Nationales MINT Forum e.V. einen Orientierungsrahmen zu Verfügung, an dem die drei Mitarbeiterinnen des MINT-Teams als beratende Expertinnen mitgearbeitet haben. Im November 2022 starteten sie mit der Neuauflage des Orientierungsrahmens die zweite Workshopreihe für Initiativen aus der Region.

Die MINT-Qualitätsoffensive ist eine Initiative des Nationalen MINT Forums e.V. und seiner Mitgliedsorganisationen Deutsche Telekom Stiftung, Joachim Herz Stiftung, Körber-Stiftung, Siemens Stiftung, Stifterverband und Stiftung Haus der kleinen Forscher. Sie wird gefördert durch die aqtivator gGmbH. Die operative Umsetzung liegt bei der Körber-Stiftung.

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Stühle, Tische, Klettertürme – klar, Holz ist das Baumaterial schlechthin. Für ein Lagerfeuer brauchen wir es als Brennmaterial, es kann Häuser dämmen und ist Grundstoff für die Papierherstellung, sogar Zahnpasta und Kaugummi kommen nicht ohne Holz aus. Die Kinderuni der Technischen Hochschule Deggendorf (THD) macht unseren alltäglichen Rohstoff zum Thema. Alle Interessierten ab acht Jahren sind herzlich eingeladen, am 18. November um 17 Uhr zusammen mit Alexander Schulze von C.A.R.M.E.N. e.V. Straubing dem Thema Holz auf den Grund zu gehen.

Ein Blick auf den Wald darf dabei nicht fehlen. Neben Bau- und Brennmaterial versorgt er uns mit sauberer Luft und Sauerstoff. Doch wie sieht der Wald von morgen aus? Welche Baumarten sollten dort wachsen? Was müssen Försterinnen und Förster bedenken, wenn sie unseren Wald für die Zukunft rüsten wollen? Spannenden Fragen, die Schulze und sein junges Publikum in der etwa einstündigen Veranstaltung gemeinsam erörtern. Die Kinderuni der THD findet am Campus in Deggendorf, Raum B.004 statt. Eine Anmeldung ist nicht nötig. Begleitpersonen dürfen gerne in den hinteren Reihen des Hörsaals Platz nehmen. Kostenfreie Parkmöglichkeiten stehen im Parkhaus der THD zur Verfügung, weitere Informationen unter www.th-deg.de/kinderuni.

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Die Technische Hochschule Deggendorf (THD) bietet ein großes Portfolio verschiedenster Kurse und Workshops für Schulen. Jetzt gibt es dafür ein eigenes Schülerlabor an der Hochschule. Im Oktober eröffnete THD-Vizepräsident Prof. Waldemar Berg zusammen mit Deggendorfs stellvertretendem Landrat Josef Färber die neuen Räumlichkeiten.

Über die Neueröffnung freuen sich Andrea Stelzl und ihr Team der MINT-Abteilung besonders. Sie nutzen das neue Schülerlabor zusammen mit dem eLearning-Center der THD. „Für uns sind die neuen Räumlichkeiten wirklich ein großer Gewinn“, zeigt sich Stelzl begeistert. Sie und ihr Team bieten verschiedenste Kurse und Workshops zu MINT-Themen für Schulklassen unterschiedlicher Jahrgangsstufen. Oft besuchen sie dafür direkt die Schulen. „Wir freuen uns aber immer sehr, wenn wir die Schulen bei uns an der THD begrüßen dürfen. Für die Schülerinnen und Schüler ist ein entsprechender Ausflug ein Mehrwert“, ergänzt Stelzl. Mit dem neuen Schülerlabor werde es deutlich leichter, Workshops an der THD anzubieten. „Jetzt können wir zeitlich flexibel den Anfragen nachkommen, wir haben unseren eigenen Raum dafür“, erklärt Stelzl. Sie lädt alle Lehrkräfte und Verantwortlichen ein, gerne initiativ anzufragen und sich über die Angebote zu erkundigen. Den Anfang im neuen Schülerlabor machten Schülerinnen der Gisela-Realschule Passau, die anlässlich der Eröffnung im Rahmen der CodeWeek nach Deggendorf gekommen waren. Im neuen Labor konnten sie Erfahrungen im Bereich Programmierung sammeln. Darüber hinaus bot der Startup Campus an diesem Tag den Besucherinnen einen Workshop zum Thema „360˚ Virtual Reality“, im E-Technik-Labor konnten die Mädchen beim Löten Hand anlegen.

Weitere Informationen zum neuen Schülerlabor an der THD, den verschiedenen Workshops für Schulen und Ansprechpartner zu den Themen unter www.th-deg.de/schule.

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Mit dem Programm „BayernMINT – kompetent. vernetzt. erfolgreich“ wurden vom Freistaat Bayern drei Jahre lang Projekte aus 14 bayerischen Universitäten und Hochschulen für angewandte Wissenschaften gefördert, darunter die Technische Hochschule Deggendorf (THD). Ziel war es, junge Menschen für MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik) zu begeistern und bei einem Studium in MINT-Fächern zu unterstützen. Zum Abschluss fand Mitte Oktober an der TH Nürnberg das finale Projekttreffen mit allen Beteiligten und Förderern statt. Partner der Initiative waren die vbw – Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft e. V. sowie die Bayerischen Metall+Elektro Arbeitgeber bayme vbm.

THD-Vizepräsident Waldemar Berg, Andrea Stelzl, Leiterin der MINT-Abteilung der Deggendorfer Hochschule und MINT-Mitarbeiterin Angelika Hable vertraten die THD in Nürnberg. Dank der Förderperiode konnte das MINT-Team der THD zahlreiche Angebote durchführen, die den Übergang von der Schule zur Hochschule erleichtern und junge Menschen für MINT begeistern. Durch Maßnahmen wie Workshops für Schülerinnen und Schüler an Schulen und an der THD, TastING – Ingenieursein probieren, Frühstudium, Orientierungsstudium, Technikferien, Kinderuni und vielem mehr erreichte die MINT-Abteilung in diesen drei Jahren über 4.000 junge Menschen. „Wir werden an den Schulen gebraucht“, sind sich Stelzl und Hable sicher. „Lehrkräfte nutzen unsere Angebote sehr gerne und rege, da es den Schulunterricht aufwertet und bereichert.“ Bei der abschließenden Podiumsdiskussion, an der Stelzl als Vertreterin der TH Deggendorf und Managerin der MINT-Region Niederbayern teilnahm, waren sich alle Beteiligten einig: Unterstützung, Förderung und Vernetzung sind weiterhin enorm wichtig, um junge Menschen und vor allem auch junge Mädchen für MINT-Themen und MINT-Berufe zu begeistern.

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„TastING – probier dich doch mal als Ingenieur:in“ geht in die nächste Runde. Das etablierte und beliebte Angebot der Technischen Hochschule Deggendorf (THD) findet auch dieses Jahr wieder in den Herbstferien statt. Am 3. und 4. November sind interessierte Schülerinnen und Schüler ab der zehnten Jahrgangsstufe herzlich eingeladen, in die vielfältige Welt der Ingenieurberufe einzutauchen. Auf sie warten spannende Mitmach-Workshops in den Fakultäten der THD.

"TastING ist ein tolles Format für Schülerinnen und Schülern. Sie erfahren hier, wie abwechslungsreich, interessant und bunt ein MINT-Beruf sein kann und vor allem, dass es für jede und für jeden geeignet ist. Man muss sich nur trauen“, wirbt Tanja Zellner, Koordinatorin der Veranstaltung vom MINT-Team der THD, für TastING. Das Programm an den beiden Tagen besteht aus einer Vielzahl spannender Mitmach-Workshops. Neben den technisch versierten Angeboten wie dem Bau eines intelligenten Kühlschranks oder dem Erstellen von 3D-Zeichnungen gibt es auch Programmpunkte, die die Softskills der angehenden Ingenieurinnen und Ingenieure thematisieren. Cool und überzeugend zu präsentieren, gehört ebenso zu den gefragten Qualifikationen wie eine internationale Ausrichtung. Weiterhin bekommen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer von TastING die Möglichkeit, sich im gleichzeitig stattfindenden Schnupperstudium über alle Fakultäten und Studiengänge an der THD zu informieren. „TastING ist die einmalige Gelegenheit, die THD mit ihren Studiengängen, Laboren, Angeboten und den Campus wirklich kennen zu lernen“, weiß Zellner. Die Zahlen bestätigen den Erfolg: Über ein Viertel aller TastING-Teilnehmerinnen und Teilnehmer haben auf diesem Weg ihr Wunschstudium an der THD gefunden. Weitere Informationen zum Programm und zur Anmeldung unter www.th-deg.de/tasting.

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Glas ist allgegenwärtig in unserem Alltag. Ob Fensterscheibe, Brille, Spiegel, Trinkgefäß oder die wasserfeste Touch-Oberfläche von Smartphones – es gibt wohl kaum einen Moment, in dem wir nicht offensichtlich Glas wahrnehmen und von Glasprodukten umgeben sind. Und Glas kann noch viel mehr. In der Zahnpasta zum Beispiel verstecken sich oft feinste Glaspartikel, welche die Zähne reparieren sollen. Weil Glas so bedeutend ist, haben die Vereinten Nationen das Jahr 2022 zum Jahr des Glases ausgerufen. Die Technische Hochschule Deggendorf (THD) veranstaltet dazu am Freitag, 21. Oktober um 17 Uhr eine Kinderuni. Alle Neugierigen ab acht Jahren sind herzlich eingeladen. Für die Reise durch die Welt des Glases kommt Prof. Harald Zimmermann vom Technologie Anwender Zentrum Spiegelau nach Deggendorf. Das TAZ Spiegelau ist ein Forschungscampus der THD, der sich ausschließlich mit Glastechnologie befasst.

Die Kinderuni wird organisiert vom MINT-Team der THD und wird im Rahmen des Projekts BayernMINT vom Bayerischen Staatsministerium für Wissenschaft und Kunst gefördert. Die Kinder und Jugendlichen können in ihrem Kinderuni-Ausweis Sticker sammeln. Dabei sein lohnt sich, wer sechs Aufkleber gesammelt hat, bekommt eine Medaille verliehen. Die Kinderuni findet am Campus Deggendorf in Raum B.004 statt. Eine Anmeldung ist nicht nötig, weitere Informationen unter www.th-deg.de/kinderuni.

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Tüfteln, hacken, programmieren: Vom 8. bis 23. Oktober finden europaweit Events rund um das Thema Digitalisierung statt. Firmen und Institutionen öffnen ihre Pforten und laden zu den unterschiedlichsten Mitmach-Aktionen ein. So auch die Technische Hochschule Deggendorf (THD), die zusammen mit den MINT-Labs Regensburg e.V. als Regional-Hub die CodeWeek nach Bayern geholt hat.

Los geht‘s in Deggendorf am 11. Oktober. Für das MINT-Team der Hochschule und Vize-Präsident Prof. Waldemar Berg gibt es an diesem Tag doppelten Grund zum Feiern: Gleichzeitig mit dem Startschuss zur CodeWeek an der THD eröffnen die Verantwortlichen auch das neue Schülerlabor der Deggendorfer Hochschule. Damit haben das MINT-Team und alle anderen Akteure der THD noch bessere Möglichkeiten, Schülergruppen an der Hochschule zu begrüßen und zu betreuen. Das Schülerlabor, das einzige Angebot dieser Art zwischen Passau und Regensburg, kommt im Rahmen der CodeWeek gleich voll zum Einsatz. Vormittags haben Schulgruppen ein spannendes Programm aus Programmieren, Schrauben und Löten in den verschiedenen Labors und Fakultäten der THD gebucht. Vom 11. bis 13. Oktober stehen nachmittags von 14 bis 16 Uhr die Türen des neuen Schülerlabors für alle Interessierten offen. Vorbeikommen und Mitmachen ist die Devise, eine Anmeldung ist nicht nötig. Mit der Plattform openrobertalab können in dieser Zeit verschiedene Platinen und Roboter programmiert werden. Mitarbeiterinnen des MINT-Team und studentische Tutorinnen und Tutoren betreuen das Labor und stehen mit Rat und Tat zu Seite. Das Labor befindet sich in Raum G.205, alle Neugierigen ab acht Jahren und junge Erwachsene sind herzlich willkommen. Weitere Informationen zu den Angeboten der THD im Rahmen der CodeWeek unter www.th-deg.de/schule sowie zu den bayernweiten Angeboten unter www.codeweek.bayern.de.

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Einen Schnupperkurs in Sachen Physik bietet die Technische Hochschule Deggendorf (THD) mit ihrem neuen Physik-Schulprogramm. Klassen ab der neunten Jahrgangsstufe aller Schultypen sind herzlich eingeladen, zwei Stunden lang zu experimentieren und die Labore der Fakultät Angewandte Naturwissenschaften und Wirtschaftsingenieurwesen zu erkunden. Am 10. und 11. November geht das Programm in die zweite Runde, Anmeldungen sind ab jetzt möglich.

„Unser neues Schulprogramm kommt super an“, weiß Andrea Stelzl, Leiterin des MINT-Teams der THD. Sie und ihre Kolleginnen und Kollegen konzipierten das Programm. Sowohl die bereits eingegangenen Anmeldungen für die nächste Runde im Herbst wie auch das Feedback aus der ersten Runde geben Stelzl recht. Insgesamt fünf physikalische Versuche waren damals für die Schülerinnen und Schüler aufgebaut. Hier durfte mit Wasser, Akkustik und Linsen getüftelt werden. Beeindruckt zeigten sich die Besucher an der THD von den Laboren der Fakultät. Sie bekamen einen Einblick in den unterirdischen Lasertunnel sowie in die Welt der optischen Maschinen und Geräte. Einen kollaborativen Roboter lernten die Klassen ebnso kennen wie das Großraumlabor 4.0 der Fakultät, in dem alle Maschinen einer modernen digitalen Fertigung zu finden sind. Zur Entfernungsmessung mittels Laser durften die Schülerinnen und Schüler sogar auf den Dachgarten. „Es ist toll, dass wir mit diesem Programm noch mehr Schülerinnen und Schüler für Technik begeistern können“, freut sich Stelzl. Anmeldungen für die nächste Runde im November sind jederzeit unter mint@th-deg.de möglich, weitere Informationen unter www.th-deg.de/schule.

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Einen Erdbebensimulator bauen und programmieren, einen Roboter zum Hindernisfahren, Tanzen und Singen bringen oder das Spiel „Drei in einer Reihe“ auf eine elektronische Schaltung löten. Darin haben sich Kinder und Jugendliche von Regen bis Osterhofen in den Sommerferien an der Technischen Hochschule Deggendorf (THD) probiert. Die Resonanz auf die „Technikferien“ war laut Ingenieurin Anna Kaiser von der Hochschule sehr gut. Insgesamt haben sich mehr Kinder und Jugendliche für die eintägigen Workshops angemeldet.

Einige Kurse wurden aufgrund der großen Nachfrage mehrfach angeboten. Im Vergleich zu den Vorjahren habe sich das Angebot sogar verdreifacht. Auch immer mehr Mädchen machen mit, sagt Anna Kaiser. Zusammen mit ihren Kolleginnen des MINT-Teams und Studierenden hat sie die 127 Schülerinnen und Schüler, die teilgenommen haben, betreut.
Das nächste Ferienprogramm der Hochschule steht im Herbst an. Alle Ferienprogramme werden zum Beispiel im Newsletter des Vereins Technik für Kinder und im Programmheft der Stadt Deggendorf veröffentlicht. Mit einem Blick auf www.mint-niederbayern.de ist man über das Technik-Bildungsangebot ebenfalls auf dem Laufenden.

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Drei Tage hacken – um die eigene Schule ein Stück besser zu machen! Vom 27. bis 29. Juni tüftelten engagierte Schülerinnen und Schüler des St.-Michaels-Gymnasium in Metten an Lösungen für ihren Schulalltag. Unterstützt wurden sie dabei vom MINT-Team der Technischen Hochschule Deggendorf (THD) und ihren Lehrerinnen und Lehrern. Zum Abschluss der „Hackdays“ präsentierten sie ihre Ideen.

Wer hätte gedacht, dass sich in nur drei Tagen so viele Ansätze und Projekte ergeben, die das Leben am Gymnasium aus Schülersicht bestimmt deutlich besser machen. Die gemischten Teams aus den Jahrgansstufen acht bis elf präsentierten Prototypen für einen Soßenspender für die Pausensemmel, Belüfter für heiße Klassenzimmer, Staubsaugerroboter zur Entlastung des Reinigungspersonals und ein automatisches Fahrradschließsystem. Eine Witzemaschine oder das Kartenmischgerät und passend dazu die Kartenausteilmaschine erleichtern den Schulalltag des Weiteren in Zukunft. Unterstützung bekamen die jungen „Hacker“ von ihren engagierten Lehrkräften sowie vier Mentoren vom MINT-Team der THD. Diese kamen am ersten Tag schwer beladen mit Minicomputern, unzähligen Sensoren, Legosteinen, Lötstation und Akkubohrern an die Schule. Dann hieß es: Teamwork. Arbeitsaufteilung, regelmäßige Absprachen und eine gute Koordination – nur so gelingt ein erfolgreicher Hack und eine spannende Präsentation am Ende der Veranstaltung. Regionalkoordinatorin Anna Kaiser von der THD zeigte sich begeistert: „Es macht wirklich Spaß zu sehen, wie kreativ die Jugendlichen werden. Und wenn sie freiwillig ihre Mittagspause kürzen, spüren wir, wie sich diese Arbeit lohnt.“ Die vorgestellten Ideen bleiben an der Schule und warten darauf, weiterentwickelt und im besten Fall alltagstauglich umgesetzt zu werden. 

Seit diesem Schuljahr bietet die THD als Netzwerkhub den Jugendlichen mit dem Projekt „Make Your School“ eine Plattform, um in Kleingruppen Prototypen zu bauen und das Thema Hacking aus einem positiven Blickwinkel zu sehen. Make Your School ist ein Projekt von Wissenschaft im Dialog. Die Klaus Tschira Stiftung ist bundesweiter Förderer. Die Vector Stiftung ist Regionalförderer für Baden-Württemberg. Weitere Informationen zu den regionalen Angeboten von Make your school unter www.th-deg.de/schule und unter mint@th-deg.de.

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Nach der erfolgreichen Erstausgabe legt die Technische Hochschule Deggendorf (THD) direkt nach: Am Montag, 30. Mai von 18 bis 19 Uhr findet die nächste Science Hour statt. Prof. Dr. Robert Feicht wird seine Zuhörerinnen und Zuhörer mit einem amüsanten Würfelspiel für die Welt der Mathematik, genauer gesagt der Wahrscheinlichkeiten, begeistern. Alle Teilnehmenden dürfen aktiv mitwirken und ausprobieren. Mit einem einfachen statistischen Vorgehen lässt sich das „optimale Verhalten“ für das Spiel arbleiten. Es lässt sich auf viele reale Entscheidungssituationen und Anwendungsbereichen übertragen, an die bestimmt niemand unmittelbar denkt. 

Die Science Hour wird veranstaltet vom MINT-Team der Technischen Hochschule Deggendorf und steht allen Interessierten von jung bis alt offen. Die Veranstaltung findet im Hörsaal B.004 der THD statt und ist kostenfrei. Eine Anmeldung ist nicht erforderlich. Wer sich online zuschalten möchte, findet den Link unter www.th-deg.de/sciencehour.

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MINT für die Mädels, Gesundheitswissenschaften für die Jungs: An der Technischen Hochschule Deggendorf (THD) konnten Schülerinnen und Schüler im Rahmen des bundesweiten Aktionstags Girls’Day und Boys’Day zukunftssichere Berufsfelder erkunden. Am Donnerstag, 28. April tauchten knapp 300 begeisterte Jugendliche an den verschiedenen Standorten der THD ein in eine Welt jenseits der gängigen Rollenbilder.

Am Campus in Deggendorf waren die Mädels gefragt. MINT-Themen standen hier im Mittelpunkt. Vielfältige Mitmach-Workshops luden zum Ausprobieren ein, vom Basteln einer Kühlschrank-Waage, die mittels App Auskunft über eingelagerte Vorräte bietet, über die Konstruktion von Brücken aus Papier bis hin zum Bau eines Kepler-Teleskops. Rund 170 Schülerinnen tüftelten und werkelten den ganzen Vormittag an den Aufgaben, die die Einrichtungen der THD vorbereitet hatten. Die knapp 50 Jungs erhielten in den Laboren der Fakultät Angewandte Gesundheitswissenschaften die Möglichkeit, anhand eines konkreten Falls den Alltag in den Gesundheitsberufen zu erschnuppern und Einblicke in die täglichen Handlungsabläufe im Gesundheitsbereich zu erhalten.

Zum ersten Mal dabei war auch der European Campus Rottal-Inn in Pfarrkirchen. Etwa 50 Schülerinnen wurden hier unter dem Motto „Nachhaltigkeit“ zum Girls’Day begrüßt. Der Technologie Campus in Cham präsentierte sich als Studienstandort der THD online und stand damit Interessierten ebenfalls offen. Ca. 20 Mädchen nahmen das Angebot an und informierten sich virtuell über die spannende Welt des 3D-Drucks.

Prof. Dr. Michael Moritz, Dekan der Fakultät für Angewandte Naturwissenschaften und Wirtschaftsingenieurwesen, gestaltet gemeinsam mit seinem Team seit vielen Jahren Programminhalte für den Girls’Day. Er weiß, dass Frauen in technischen Studiengängen bestens aufgehoben sind: „In unseren Studiengängen „Interdisziplinäre Ingenieurwissenschaften“ und „Wirtschaftsingenieurwesen“ ist der Frauenanteil vergleichsweise hoch. Wir wissen, Frauen meistern diese Fächer mindestens genauso gut wie Männer. In Abschlussarbeiten und aufbauenden Studiengängen wurden gerade auch von Absolventinnen herausragende Ergebnisse erzielt. Daher ist es uns sehr wichtig, Mädchen durch die Teilnahme an klischeefreien Orientierungsveranstaltungen wie dem Girls’Day berufliche Perspektiven aufzuzeigen. Diese Erfahrungen helfen, die Studien- oder Berufswahl anhand der eigenen Interessen zu treffen und sich nicht von traditionellen Rollenbildern, Klischee-Vorstellungen oder nur von Schlagworten beeinflussen zu lassen.“

Die Aktionstage Girls’Day und Boys’Day werden an der Deggendorfer Hochschule vom MINT-Team der THD organisiert, das über das ganze Jahr junge Menschen für Technik und Naturwissenschaften begeistert. Mit Angeboten wie der Kinderuni, Bionik-Schulbesuchen, TastING, Technik-Schulbesuchen an der THD, Ferienprogrammen, Bionik-Camps, Forscherinnen-Camps, Girls’Day und Girls’Day Akademie erreicht die THD Schülerinnen und Schüler aller Schularten von acht bis 18 Jahren. Mit Fortbildungen für Lehrkräfte und Elternabende ist das Ressort die zentrale Anlaufstelle für Schulen in Sachen MINT an der THD und in der Region. Die Projekte werden durch das Bayerische Staatsministerium für Wissenschaft und Kunst gefördert. Weitere Informationen unter www.th-deg.de/mint.

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Seit dem Wintersemester 2021/22 bietet die Technische Hochschule Deggendorf (THD) ein neues Format zur Studienwahl an. Im Rahmen des Orientierungsstudiums können Studienanfängerinnen und Studienanfänger Module aus verschiedenen Studiengängen wählen und so ihr eigenes Interessengebiet untermauern. Nach dem ersten Semester steht für alle Beteiligten fest: Studieren probieren macht Sinn. Im nächsten Wintersemester ab Oktober steht das Angebot wieder allen Interessierten zur Verfügung, Bewerbungen dafür sind ab jetzt möglich.

„Es funktioniert. Und das freut uns sehr. Alle Studierenden im Orientierungsstudium haben durchweg positive Rückmeldungen zu unserem neuen Angebot gegeben“, freut sich Angelika Hable vom MINT-Team der Technischen Hochschule Deggendorf. Sie betreut das Orientierungsstudium. Nach dem ersten Semester ist sie zufrieden. Allen Teilnehmenden habe das Orientierungsstudium geholfen bei deren individuellen Entscheidungen. Ein Student wechselte noch während des Semesters in das reguläre Studium. Andere orientieren sich gerne noch ein zweites Semester. So beispielsweise Lena Holst. Die 21-Jährige hatte schon eine Zusage für einen Studiengang an der THD in der Tasche, als ihr Zweifel kamen. „Das Orientierungsstudium kam da für mich genau richtig“, berichtet Holst. Im Oktober schrieb sie sich für das neue Angebot der THD ein. Sie belegte Module aus den Studiengängen Physican Assistant, Umweltingenieurwesen, Gesundheitsinformatik und Technisches Design. Fazit: Der eigentlich favorisierte Studiengang wird es nicht werden. „Hätte ich kein Semester zur Orientierung gemacht, hätte ich dafür mindestens ein Semester in einem Studiengang verbracht, den ich am Ende wahrscheinlich abgebrochen hätte. Das hätte dann ebenfalls ein Semester „Orientierung“ bedeutet, nur dass ich es im Orientierungsstudium weit gefächerter genutzt habe“, ist Holst froh über ihre Entscheidung. Sie orientiert sich noch ein weiteres Semester, bevor sie ihre endgültige Studienwahl trifft. Bereits erfolgreich belegte Module aus dem Orientierungsstudium kann sie sich dann anrechnen lassen.

Das Orientierungsstudium steht allen Interessierten offen. Empfohlen wird ein Studienbeginn zum Wintersemester, da hier die meisten Anfängervorlesungen angeboten werden. Studierende können Module aus allen grundständigen Bachelorstudiengängen der THD wählen. Erworbene ECTS-Punkte können auf ein späteres Studium angerechnet werden. Die Bewerbung für das Orientierungsstudium im Wintersemester 2022/23 ist noch bis Mitte Juli unter www.th-deg.de/bewerbung möglich. Das Team Orientierungsstudium der THD steht unter os@th-deg.de jederzeit für Fragen zur Verfügung, weitere Informationen unter www.th-deg.de/orientierungsstudium.

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Ob im Auto oder am Fahrrad – Elektromotoren begegnen uns immer mehr in unserem Alltag. Aber wie funktioniert eigentlich ein E-Motor? Dieser Frage geht die nächste Kinderuni der Technischen Hochschule Deggendorf (THD) auf den Grund. Am Freitag, 25. März um 17 Uhr sind alle Interessierten ab acht Jahren herzlich eingeladen, zusammen mit Laboringenieur Andreas Federl die Welt der Elektromotoren zu erkunden. Welche Bauteile braucht man dafür? Wie bringt man sie zum Laufen? Wie klein ist der kleinste und wie groß der größte Elektromotor und was ist eigentlich der Unterschied zwischen einem E-Motor und einem Generator? Dies und mehr wird im Rahmen der Kinderuni geklärt. Wie immer ist genug Zeit, die vielen Fragen der neugiereigen Zuhörerschaft zu beantworten. Die Kinderuni wird organisiert vom MINT-Team der Deggendorfer Hochschule und ist kostenfrei. Sie findet virtuell über Zoom statt. Nach einer Anmeldung unter www.th-deg.de/kinderuni bekommen die Teilnehmenden den Zugangslink zugesandt.

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Die Abschlussjahrgänge der Mittelschulen St. Martin und Theodor-Heuss aus Deggendorf besuchten vom 9. bis 11. März die Technische Hochschule Deggendorf (THD), um an einem Lego-Workshop teilzunehmen. Das MINT-Team und Studierende der THD brachten den Schülerinnen und Schülern die Welt der Robotik und Sensorik näher. Zum ersten Mal seit Monaten wieder in Präsenz.

Mit den Lego-Workshops fördert die THD Schüler aller Schularten. Auf spielerische Art lernen die teilnehmenden Kinder und Jugendlichen den Sinn von MINT-Fächern – Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik – verstehen. Gleichzeitig schulen sie ihre Kompetenz in Medien und Teamarbeit. Insgesamt 98 Schülerinnen und Schüler der Mittelschulen St. Martin und Theodor-Heuss machten mit. Vom Programmieren der Lego-Roboter und der Hochschule zeigten sie sich schnell begeistert, wie Hochschulmitarbeiterin Anna Kaiser berichtet. Interessierte Lehrkräfte können sich vom MINT-Team der THD beraten lassen. Anfragen sind per E-Mail an mint@th-deg.de möglich.

Das MINT-Team der Hochschule engagiert sich gemeinsam mit Lehrenden und Studierenden für die (außer-)schulische MINT-Bildung in Niederbayern. Das Angebot am Campus oder vor Ort an den Schulen erstreckt sich über die ganze Bildungskette. Ausführliche Informationen sind online unter www.th-deg.de/mint hinterlegt.

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Außerschulische MINT-Angebote spielen eine wichtige Rolle, um jungen Menschen abseits des Schulalltags die Möglichkeit zu geben, sich auszuprobieren und neue Interessen und Talente zu erkunden. Wie zum Beispiel die Technikferien, die das MINT-Team der Technischen Hochschule Deggendorf (THD) anbietet. Um die Qualität derartiger Angebote zu sichern, nimmt die Hochschule seit 2020 an der MINT-Qualitätsoffensive teil. In regelmäßigen Abständen wird die eigene Arbeit reflektiert und Verbesserungspotential erkundet.

Im Herbst 2022 startet die MINT-Region Niederbayern eine neue Workshopreihe, an der alle Anbietenden von außerschulischen MINT-Angeboten teilnehmen können. Aaron Hohenstein, Projektleiter der MINT-Qualitätsoffensive bei der Körber-Stiftung besuchte die THD im März, um sich über die Aktivitäten in Niederbayern zu informieren: „Vielen Dank, dass ich die THD besuchen durfte! Es ist sehr interessant, wie unterschiedlich die MINT-Qualitätsoffensive für Entwicklung in den verschiedenen Netzwerken sorgt. Die Dynamik, die zu spüren ist, wenn ich ein Team vor Ort treffe, ist nicht vergleichbar mit den Möglichkeiten einer Onlineveranstaltung. Ich habe Einblicke in die Arbeit des Netzwerks bekommen, die mir helfen, die MINT-Qualitätsoffensive weiterzuentwickeln. Ich bedanke mich bei Herrn Prof. Peter Fröhlich, Prof. Waldemar Berg und Herrn Wolfgang Stern für ihre Zeit und das Interesse an der MINT-Qualitätsoffensive. Ganz besonderer Dank an das Team Anna Kaiser, Manuela Krawagna-Nöbauer und Andrea Stelzl für ihr Engagement im Rahmen der MINT-Qualitätsoffensive.“

Die MINT-Region Niederbayern wurde 2020 als eine der Pilotregionen für die MINT-Qualitätsoffensive ausgewählt. Drei Mitarbeiterinnen des MINT-Teams wurden zu Expertinnen nach dem Train-the-Trainer Prinzip ausgebildet. Im Rahmen einer dreiteiligen Workshopreihe vermittelten sie das erworbene Wissen an Unternehmen, Initiativen und Bildungsinitiativen in der Region, mit dem Ziel, die MINT-Angebote in der Region weiter zu verbessern und zu stärken.

Die MINT-Qualitätsoffensive ist eine Initiative des Nationalen MINT Forums e.V. und seiner Mitgliedsorganisationen Deutsche Telekom Stiftung, Joachim Herz Stiftung, Körber-Stiftung, Siemens Stiftung, Stifterverband und Stiftung Haus der kleinen Forscher. Sie wird gefördert durch die aqtivator GmbH. Die operative Umsetzung liegt bei der Körber-Stiftung.

Kontakt zum Team der THD können Interessierte per E-Mail an mintqualitaet@th-deg.de aufnehmen.

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Gefährliche Viren, an denen im Labor geforscht wird? Diese Erreger dürfen auf keinen Fall entkommen. In Operationssäle sollen sie dagegen erst gar nicht eindringen. Aber wie funktioniert das? Dieser Frage widmet sich die Jugenduni der Technischen Hochschule Deggendorf (THD) am Mittwoch, 16. März von 18 bis 19 Uhr. Die Jugenduni findet online via Zoom statt.

Hochsensible Bereiche wie Reinraumlabore oder Operationssäle stellen besondere Anforderungen an die technische Ausstattung der Gebäude und deren Wartung. Das erläutert Leander Götz von der Firma Caverion allen interessierten Jugendlichen im Rahmen der Jugenduni. Er berichtet seinen Zuhörerinnen und Zuhörern, welche konkreten Fälle sich für das Gebäudemanagement ergeben und wie Wartung im Hochsicherheitsbereich durchgeführt werden kann. Welche Vorkehrungen müssen zum Schutz der Mitarbeitenden getroffen werden? Und wer darf überhaupt in diesem Bereich arbeiten? Wie immer gibt es bei der Jugenduni der THD die Möglichkeit zu regem Austausch zu dem Thema. Die Veranstaltung ist kostenfrei, nach einer Anmeldung unter www.th-deg.de/jugenduni bekommen Interessierte den Zugangslink zugesandt.

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Beteiligungsprozesse sind in der Stadtentwicklung ein wohlbekanntes Instrument, um Bürgerinnen und Bürger an der Gestaltung des täglichen Lebensraumes teilhaben zu lassen. Auch in Schulen wird digitale Beteiligung in Zeiten von Corona ein immer größeres Thema. Dieses geht die Technische Hochschule Deggendorf (THD) mit dem Projekt „inSCHOOL – Digitale Beteiligungsprojekte mit PUBinPLAN in der Schule“ an.

Die digitale Plattform PUBinPLAN bietet Lösungen für Beteiligungsprozesse in Schulen und ermöglicht Schülerinnen und Schülern in einem digitalen Schonraum ganz nebenbei einen spielerischen Umgang mit neuen Kommunikationsmedien. Dazu fand kürzlich unter Leitung von Professor Dr. Roland Zink, Initiator der Plattform PUBinPLAN, und Christian Schläger, Leitung der Jugendförderung der Hans Lindner Stiftung, ein digitaler Workshop zur Nutzung von PUBinPLAN für Beteiligungsprozesse in Schulen statt. An dem Workshop nahmen Vertreterinnen und Vertreter von Grundschulen über Mittelschulen bis Berufsschulen, wie auch des MINT-Teams der THD teil. In dem Workshop erklärte Prof. Dr. Roland Zink, wie PUPinPLAN funktioniert, stellte einige Projekte von Schulen vor und entwickelte mit den Teilnehmenden erste Projektideen für das kommende Schuljahr.

Gemeinsam mit der Hans Lindner Stiftung, die seit einiger Zeit eine Lehrerfortbildung zu Bildung für Nachhaltige Entwicklung anbietet, dem Technologie Campus Freyung  (TCF)

und dem Nachhaltigkeitslabor der THD, verortet am European Campus Rottal-Inn, möchte Prof. Dr. Roland Zink das Thema digitale Beteiligung an Schulen weiter vorantreiben. Im Schuljahr 2022 sind daher an verschiedenen Schulen der Workshopteilnehmerinnen und -teilnehmer digitale Beteiligungsprojekte zu den Themen Demokratie und Werteerziehung, digitale Medienkompetenz und Bildung für Nachhaltige Entwicklung geplant. Diese Themen sind aktueller denn je und das Projekt spricht mit den Themen genau die didaktischen Zielsetzungen von Schulen an. Für März 2022 ist in Kooperation mit der Hans Lindner Stiftung und dem Nachhaltigkeitslabor der THD eine Lehrerfortbildung für PUBinPLAN geplant, sodass im Sommerschuljahr die ersten Projektideen aus dem Workshop umgesetzt werden können. Als Pilotschulen für die Projekte im Frühjahr bzw. Sommer konnten schulartübergreifend Schulen gewonnen werden. Hierzu zählen die Don Bosco-Schule Passau (K-Schule), die Grundschule Moos, die Mittelschule Wallerfing, die Mittelschule St. Martin Deggendorf, die Realschule Plattling, das Gymnasium Eggenfelden, das Gymnasium Pfarrkirchen sowie das Staatliche Berufliche Schulzentrum Kelheim.

PUBinPLAN, ausgeschrieben Public in Spatial Planning supported by information and communication technology, ist eine digitale Beteiligungsplattform. Die Anwendung wurde in einem Forschungs- und Entwicklungsvorhaben der THD gefördert und vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) im Rahmen des Programmes FHprofUnt entwickelt. Seit 2017 steht PUBinPLAN auch der Öffentlichkeit zur Verfügung. Seitdem findet PUBinPLAN großen Anklang und bedient mittlerweile weitere Felder, wie digitale Beteiligung in der Planung, in der Wissenschaft und Forschung, im Bauwesen, in der Geschichtsdokumentation und auch in der Schule. Das Bayerische Staatsministerium für Wissenschaft fördert aktuell die anwendungsorientierte Evaluierung.

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Seit Mitte Dezember tüfteln und basteln Schülerinnen und Schüler im Landkreis Deggendorf an ihren eigenen Programmier-Ideen. Angeleitet und betreut wurden sie dabei vom MINT-Team der Technischen Hochschule Deggendorf (THD). Sie hatten das Projekt „Wintertüfteln“ ins Leben gerufen. Am Mittwoch, 16. Februar wurden die Preisträgerinnen und Preisträger im Rahmen der Abschlussveranstaltung bekannt gegeben.

In der Jahrgangsstufe fünf bis sieben, die an einem Calliope mini ihre Ideen verwirklichen konnten, sicherte sich Johannes Molz mit seinem Navigationssystem den ersten Platz. Ludwig Ring wurde zweiter, Stephanie Meier erhielt den dritten Preis. Ab Jahrgangsstufe acht wurde am Lego-Roboter gebastelt und programmiert. Leonard Geier konnte mit seinem Projekt „Pick the Brick“ überzeugen, der zweite Preis ging an Vincent Salzer, Anna Schuder und Maximilian Ebenbeck teilen sich Platz Drei. Die Besten bekamen eine kleine MINT-Überrraschung als Preis. „Wir waren absolut begeistert von den Ideen, die die Teilnehmenden verwirklicht haben. Die Entscheidung war für uns als Jury extrem schwer“, berichtet Eva Streicher vom MINT-Team der Deggendorfer Hochschule. Dieses hatte „Wintertüfteln“ als Ersatzangebot für die ausgefallenen Schulbesuche auf die Beine gestellt. „Wir wollten die kontaktarme Zeit durch eine selbständige Aufgabe verschönern und Kinder und Jugendliche so spielerisch für MINT-Themen begeistern. Das Feedback der Lehrkräfte und Eltern war duchwegs positiv“, erklärt Streicher. Interessierte bekamen Mitte Dezember vom MINT-Team der THD Tüftelpakete mit Unterstützung der Schulen nach Hause geschickt. In wöchentlichen Meetings konnten die Teilnehmenden sich mit Studierenden der Hochschule über Fragen und Fortschritte austauschen. Die besten Projekte werden auf der Webseite der THD unter www.th-deg.de/wintertuefteln präsentiert.

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Einen Schnupperkurs in Sachen Elektrotechnik bietet die Technische Hochschule Deggendorf (THD) mit ihrem neuen Elektro-Schulprogramm. Am 7. und 8. Februar findet dieses erstmals statt. Klassen ab der neunten Jahrgangsstufe aller Schultypen sind herzlich eingeladen, in der Zeit von 8 bis 16 Uhr die THD zu besuchen. Die Veranstaltung dauert jeweils zwei Stunden. Anmeldungen für das neue Schulprogramm sind ab jetzt möglich.

Jakob Loher und Josef Eizenhammer, beide duale Studenten im Studiengang Elektro- und Informationstechnik der THD, führen die Schulklassen durch das Programm. Dabei steht ihnen Laboringenieur Andreas Federl zur Seite. Die Schülerinnen und Schüler erlernen in einem zweistündigen Schnupperkurs Grundlagen der Elektrotechnik anhand einer LED-Platine. Anschließend starten die Klassen zu einem Rundgang durch die Hochschule. Konzipiert wurde das neue Angebot vom MINT Team der THD. Leiterin Andrea Stelzl freut sich: „Es ist toll, dass wir mit diesem Programm noch mehr Schülerinnen und Schüler für Technik begeistern können. Besonders freuen wir uns, dass wir mit Jakob und Josef zwei so kompetente und engagierte Studenten gewinnen konnten. Als dual Studierende können sie den Klassen nicht nur von Studium und Co. berichten. Sie wissen auch, wofür sie ihr Wissen ganz praktisch in ihren Betrieben einsetzen können. Das ist ein großer Vorteil.“ Anmeldungen für die Elektro-Schulbesuche sind ab sofort unter mint@th-deg.de möglich. Die Schulbesuche finden unter den geltenden Hygienevorschriften statt.

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„Ab in die Tonne – und dann?“ Was passiert eigentlich mit unserem Müll? Dieser Frage geht die nächste Kinderuni der Technischen Hochschule Deggendorf (THD) nach. Sie findet am Freitag, 26. November von 17 bis 18 Uhr online via Zoom statt.

Plastik in der Umwelt und in den Meeren – Müll ist eines der großen globalen Probleme. Dabei gibt es Lösungen. Miriam Augustin vom Zweckverband Abfallwirtschaft (ZAW) Donau-Wald kommt für dieses Thema zur Kindedruni der THD. Sie erklärt, was mit unserem Abfall passiert und warum es so wichtig ist, richtig zu trennen. Aber was kommt in welche Tonne? Welche Abfälle können überhaupt wiederverwertet werden und was wird aus ihnen hergestellt? Ein Quiz wird zeigen, wer schon ein echter Recycling-Profi ist. Trotzdem gilt: Der beste Müll ist der, der gar nicht erst entsteht. Abfallvermeidung ist das Gebot der Stunde. Dafür gibt Miriam Augustin ihren jungen Zuhörerinnen und Zuhörern wichtige Tipps mit auf den Weg – passend zur Europäischen Woche der Abfallvermeidung, die gleichzeitig stattfindet. Zum Schluss dürfen die Kinder Fragen an die Expertin stellen.

Die Kinderuni wird vom MINT-Team der Technischen Hochschule Deggendorf organisiert. Alle interessierten Kinder sind herzlich eingeladen, teilzunehmen. Die Veranstaltung ist kostenfrei, eine Anmeldung ist auf der Homepage unter th-deg.de/kinderuni möglich.

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Um Jugendliche – im positiven Sinne – an das Thema Hacking heranzuführen, wurden am 27. Oktober vom MINT-Team der Technischen Hochschule Deggendorf (THD) insgesamt sechs Lehrkräfte aus vier Schulen auf die sogenannten Hackdays vorbereitet. Hintergrund: Die THD ist seit diesem Schuljahr Teil des deutschlandweiten Make-Your-School-Programms und als Netzwerkhub die regionale Koordinationsstelle der Hackdays. In den kommenden drei Jahren wird das MINT-Team der THD jede teilnehmende Schule drei mal pro Jahr besuchen.

„An drei Tagen“, so THD-Mitarbeiterin Anna Kaiser, „werden im Februar, April, Juni und Juli an ausgewählten Schulen HackDays organisiert, bei denen Schülerinnen und Schüler kreative Projekte hacken und maken“. Mit dabei sind das Comenius Gymnasium Deggendorf, das Gymnasium Metten, die Maria Ward Realschule Deggendorf sowie das Anton-Bruckner-Gymnasium aus Straubing. Zum Auftakt ging es am 27. Oktober um die Mobilisierung der Lehrkräfte, die sich an ihren Schulen speziell für Informatik und Digitalisierung einsetzen. Fazit der Regionalkoordinatorin Kaiser: „Hacken macht Spaß – und zwar nicht nur den Kindern“. 
In einem ersten theoretischen Teil lernten die Teilnehmenden zunächst das Make-Your-School-Netzwerk kennen. Außerdem wurden die einzelnen Schritte zur organisatorischen Umsetzung der Hackdays detailliert durchgesprochen. „Wichtig ist aber auch, dass die Lehrkräfte einen Überblick über Wege der Öffentlichkeitsarbeit sowie einen Ausblick auf die Verankerung von Making und Hacking an der Schule erhalten“, erklärt Kaiser. Schließlich wolle man eine Zusammenarbeit im Netzwerk über die Hackdays hinaus erreichen.
Später durften die Lehrkräfte selbst in die Rolle der Schülerinnen und Schüler schlüpfen. Sie stellten mit Unterstützung einer technischen Trainerin die Ideenfindungsphase nach und tüftelten an Workstations an kleinen Hacks. Anna Kaiser ist überzeugt, dass „diese Selbsterfahrung für die Wirkung des Trainings sehr wichtig ist. Letzte Zweifler können sich von dem Konzept überzeugen und sehen, dass mithilfe der Make-Your-School-Materialien schnelle und gute Erfolgserlebnisse möglich sind“.

Make Your School ist ein Projekt von Wissenschaft im Dialog. Die Klaus Tschira Stiftung ist bundesweiter Förderer. Die Vector Stiftung ist Regionalförderer für Baden-Württemberg.

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Die Technische Hochschule Deggendorf (THD) lädt am 3. und 4. November Schülerinnen und Schüler ab der 10. Jahrgangsstufe zu einem Besuch des Campus ein. Das Schnupperstudium und TastING finden wieder statt. Beide Veranstaltungen helfen bei der Studien- und Berufsorientierung. Besucher können sich in echte Vorlesungen setzen, Labore ansehen oder für Workshops anmelden. Zum Beispiel, um zu lernen, wie man selbst einen 3D-Scanner baut oder eine App programmiert.

Das Schnupperstudium am 3. November steht ganz unter dem Motto „Studieren probieren“. Schülerinnen und Schüler von Gymnasien, Realschulen und FOS/BOS ab der 10. Klasse können sich ohne Anmeldung frei zwischen Vorlesungen, Laborbesuchen und Messeständen bewegen und sich dort informieren. Auch regionale Firmen sind vertreten, um über Berufs- und Einstiegsmöglichkeiten zu sprechen. Das ausführliche Programm zum Schnupperstudium gibt es unter www.th-deg.de/schnupperstudium. Bei der zweitägigen Veranstaltung TastING am 3. und 4. November erhalten Schülerinnen und Schüler die tolle Chance, sich im Ingenieurberuf zu versuchen. Das Workshop-Programm ist zum Mitmachen. Zur Auswahl stehen unter anderem „der Bau eines eigenen 3D Scanners“, „die Konstruktion und Programmierung einer intelligenten Kühlschrank-Waage“, „eine App-Programmierung“ oder „die Entwicklung eines Zauberlichts“. Da die Teilnehmerzahl bei TastING auf 20 begrenzt ist, bittet die Hochschule um eine Anmeldung unter mint@th-deg.de. Der Besuch des Schnupperstudiums ist ebenso Bestandteil des TastING-Programms. Weitere Infos sind unter www.th-deg.de/tasting zu finden.

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Ein deutliches, tiefes Aufatmen auch hier: Endlich dürfen Andrea Stelzl und Angelika Hable von der Technischen Hochschule Deggendorf (THD) ihre Frühstudierenden sowie die Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Wissenschaftlich Technischen Oberstufe (WTO) wieder vor Ort begrüßen. Und vor allem: Auch auf ein Semester in Präsenz hoffen. 13 Schülerinnen und Schüler nehmen ihr Frühstudium auf, zehn leistungsbereite Oberstufenschülerinnen und -schüler des Comenius Gymnasium Deggendorf bestreiten ab diesem Semester die WTO. Am 29. September fanden sich alle an der Hochschule für die Auftaktveranstaltung ein.

Die Freude über die Veranstaltung am Campus war offensichtlich groß. Denn dass wirklich alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer zur Begrüßung erscheinen, ist selten. Auch die Organisatorinnen Angelika Hable und Andrea Stelzl vom MINT-Team der THD zeigten sich erleichtert. „Das Leben auf dem Campus ist ein wichtiger Teil von WTO und Frühstudium, das wollen und sollen die Teilnehmenden auch mitbekommen“, bekräftigt Hable. Nach der offiziellen Begrüßung folgte eine kurze Vorstellung der Technischen Hochschule Deggendorf. Danach lernten die Neuankömmlinge den Campus auf einem Rundgang kennen und bekamen ihre Studierendenausweise. Am Frühstudium nehmen Schülerinnen und Schüler aller umliegenden weiterführenden Schulen teil. Auch ein Schüler aus Regensburg und ein Schüler aus Landshut haben sich für das Angebot der THD entschieden. Ein positiver Nebeneffekt der langen, pandedmiebedingten Online-Zeit, denn die Externen können ihren Vorlesungen weiterhin online oder in Präsenz folgen. Die Kurswahl der Frühstudierenden wie auch der WTOlerinnen und WTOler ist wie immer breit gefächert. Von Business Administration über Anatomie bis hin zu Grundlagen der Elektrotechnik ist für Jeden etwas dabei. Besonders beliebt sind dieses Jahr die Angebote der Gesundheitsfakultät.

Die Frühförderangebote der Technischen Hochschule Deggendorf richten sich an leistungsbereite junge Menschen. Das Frühstudium steht allen Schülerinnen und Schülern ab Jahrgangsstufe zehn offen, findet parallel zum regulären Schulbetrieb statt und erstreckt sich über ein Semester. Die Wissenschaftlich Technische Oberstufe ist eine Kooperation der Deggendorfer Hochschule mit dem Comenius Gymnasium Deggendorf. Die WTO erstreckt sich über drei Semester und ist Teil des Lehrangebots in der Oberstufe. Für beide Angebote gilt: Wer die Prüfungen am Ende des Semesters besteht, kann die erworbenen ECTS-Punkte für ein späteres Studium anrechnen lassen. Die Auswahl der Teilnehmerinnen und Teilnehmer erfolgt über ein Bewerbungsverfahren. Weitere Infos unter www.th-deg.de/fruehstudium.

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Über 1.000 Schülerinnen und Schüler an 21 niederbayerischen Schulen nahmen in den letzten zwei Jahren an Digimania+ teil. Der Informatik-Workshop der Technischen Hochschule Deggendorf (THD) wurde mit fast 300.000 Euro maßgeblich vom Europäischen Sozialfonds (ESF) gefördert. Auf der Internetseite des ESF wird Digimania+ jetzt als Erfolgsgeschichte vorgestellt. Zum September läuft die Förderung aus, Informatik-Angebote für Schulen bietet die THD weiterhin an.

Der Informatik-Workshop Digimania+ war ein voller Erfolg, das ist den Verantwortlichen um Andrea Stelzl, Leiterin des MINT-Team an der THD, bewusst. Schon zu Beginn war die Nachfrage der Schulen sehr hoch, der Bedarf war kaum zu decken, erinnert sich Anna Kaiser. Die Projektverantwortliche ist besonders stolz, dass über die Hälfte der Teilnehmerinnen und Teilnehmer weiblich waren. 18 Studierende der THD aus verschiedensten Fachrichtungen arbeiteten an dem Projekt mit. Sie konnten sich wertvolle pädagogische und didaktische Grundkenntnisse aneignen. Digimania+ bestand aus drei Modulen, die für gesamte Klassen ab der achten Jahrgangsstufe angeboten wurden. Neben praktischer Progammierung stand auch Mediendidaktik auf dem Lehrplan. Das Programm wird nicht in den Schubladen verschwinden, da sind sich die Verantwortlichen sicher. Vielmehr werden die einzelnen Elemente in das vielfältige Angebot der THD für Schulen eingehen. „Die hohe Nachfrage nach unserem Informatik-Workshop beweist, welche Rolle dieser Baustein in unserer regionalen Bildungslandschaft spielt“, bekräftigt Anna Kaiser. Zudem habe man sich dank Corona viele neue Lernmethoden und Kompetenzen angeeignet, Kurse digitalisiert und über Plattformen nachhaltig zur Verfügung gestellt. Dieses erweiterte Wissen wolle man auch weitergeben, egal ob virtuell oder in Präsenz. Das MINT-Team der THD freut sich über interessierte Anfragen zum Angebot für Schulen unter mint@th-deg.de oder unter digimania@th-deg.de. Weitere Informationen unter www.th-deg.de/schule

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Zum Abschluss noch einmal Campusluft schnuppern, das konnten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Frühstudiums an der Technischen Hochschule Deggendorf (THD). 15 Schülerinnen und Schüler hatten im vergangenen Semester die Herausforderung angenommen und Schule und Hochschule gleichzeitig absolviert. Am Montag, 26. Juli wurden sie von Professor Patrick Glauner sowie den Organisatorinnen Andrea Stelzl und Angelika Hable feierlich verabschiedet.

In ihrer Begrüßung würdigte Andrea Stelzl das Engagement der Schülerinnen und Schüler. Immerhin liegt ein komplett virtuelles Hochschulsemester und ein in weiten Strecken virtuelles Schuljahr hinter ihnen. Prof. Patrick Glauner war als Gastredner virtuell zugeschaltet und gab wichtige Tipps für das spätere Studium. Ebenfalls online zugeschaltet waren die „externen“ Absolventen. Denn das virtuelle Studieren hat auch Vorteile. Zum ersten Mal konnten zwei Regensburger Schüler und ein Schüler aus Koblenz zum Frühstudium an der THD zugelassen werden – eben weil die Vorlesung über Algorithmen und Datenstrukturen von Prof. Glauner aus dem Studiengang Künstliche Intelligenz rein virtuell angeboten wurde. Angelika Hable freut sich über die neuen Möglichkeiten und das durchweg positive Feedback: „Es hat allen gut gefallen. Wir konnten unseren Einzugskreis erweitern. Einige Frühstudierende absolvieren mittlerweile ihr zweites oder drittes Semester an der THD und einer wechselt im Winter direkt ins reguläre Studium an unserer Hochschule. Das sind alles wirklich positive Trends.“ Nachdem die Teilnahmezertifikate überreicht waren, konnten die Schülerinnen und Schüler ihren Campus zum Semesterabschluss noch einmal live und in Präsenz auf einer kleinen Campustour erleben.

Das nächste Frühstudium an der THD beginnt im Wintersemester ab Oktober 2021. Es richtet sich an Interessenten ab Klasse 10, die Vorlesungen parallel zur Schule hören und Themen bearbeiten möchten, die sonst vielleicht zu kurz kommen. Sie sind herzlich eingeladen, sich jetzt schon unter fruehstudium@th-deg.de bei Angelika Hable und Andrea Stelzl zu melden. Die konkreten Vorlesungstermine gibt es im September. Weitere Informationen zum Frühstudium und zur Bewerbung unter www.th-deg.de/fruehstudium.

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Lehrreich und mit vielen im MINT-Bereich tätigen Persönlichkeiten präsentierten sich am 2. und 3. Juli online die ersten Ostbayerischen MINT-Tage. Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) sind die Fächer, denen große Zukunftschancen zugesprochen werden, wenn es um Fachkräfte für die deutsche Wirtschaft geht. Deswegen gilt es junge Menschen für diese Fächer zu begeistern. MINT-Bildung ist ein großes Thema. Bei den Ostbayerischen MINT-Tagen gab es viele Impulse, eine MINT-Karriere anzustreben. Ob im MINT-Talk, in Vorträgen zu Themen wie Quantencomputing oder der Bericht über den Karriereweg einer NASA-Mitarbeiterin.

Unter der Schirmherrschaft der regioFORSCHA und mit der Technischen Hochschule Deggendorf (THD) und der MINT-Region Niederbayern als Veranstalter haben sich weitere Hochschulen und MINT-Akteure für die Ostbayerischen MINT-Tage zusammengetan. Ihr Engagement für MINT verständlicher machen, in Themen konkret eintauchen und die Zuschauer und Zuschauerinnen begeistern, das wollten sie schaffen. In rund 500 Schülerinnen und Schülern, Lehrkräften, Eltern, Großeltern und Interessierten haben sie interessierte Zuschauer gefunden.

Am Freitagvormittag nutzten einige Schulklassen das Programm sogar, um den Unterricht von Klasse 5 bis 11 zu bereichern. Ein Programm-Highlight bot am Samstagvormittag der MINT-Talk mit Wissenschaftsminister Sibler, THD-Präsident Peter Sperber, Petra Griebel von der regioFORSCHA, Dr. Monika Christl von Jugend forscht, Waltraud Erndl in ihrer Funktion als Sprecherin des Verbands deutscher Realschullehrer und Andrea Stelzl von der THD. Hochschulen seien ein wichtiger Partner in der MINT-Bildung sagte dabei Minister Sibler. Um bereits Schüler und Schülerinnen für MINT-Fächer zu begeistern, braucht es gute Rahmenbedingungen. Auch außerschulische Angebote sind wichtig, um die junge Generation auf die zunehmende Digitalisierung vorzubereiten. Hilfreich sei ein enges Netzwerk zu und unter MINT-Akteuren waren sich Petra Griebel und Waltraud Erndl einig. Was die MINT-Tage anbieten, sei vorbildlich, betonte Monika Christl. Und am wichtigsten sei, die Neugier zu behalten, die „Warum“-Fragen zu stellen und Angebote wie die Ostbayerischen MINT-Tage zu nutzen, so der Appell von Prof. Dr. Peter Sperber zum Abschluss des Talks.

Das laufende Programm des MINT-Teams der Technischen Hochschule Deggendorf ist online unter https://th-deg.de/schule#netzwerk zu finden. Die nächste große Veranstaltung ist die regioFORSCHA am 15. und 16. Juli 2022 in den Deggendorfer Stadthallen.

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Am 2. und 3. Juli laden die MINT-Region Niederbayern und das MINT-Team der Technischen Hochschule Deggendorf (THD) zu den ersten „Ostbayerischen MINT-Tagen“ ein. Fünf bayerische Hochschulen, Firmen aus dem Raum Ostbayern und aus der MINT-Szene bekannte Akteure zeigen an diesen beiden Tagen, was man mit den Fächern Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) bewirken kann. Mitmachen, Fragen stellen und Ausprobieren ist beim ersten virtuellen MINTmachfestival der Region ausdrücklich erwünscht. Nicht nur Studieninteressierte, sondern alle von 8 bis 99 Jahre sind herzlich willkommen. Schirmherrin der Veranstaltung ist die Messe regioFORSCHA.

Die „Ostbayerischen MINT-Tage“ bieten ein interaktives Programm mit rund 40 Vorträgen und Workshops. Von Quantencomputern, Künstlicher Intelligenz,  Programmieren bis hin zu Mikroplastik oder erneuerbaren Energien stehen ganz verschiedene Themen auf der Agenda. Für manche Workshops erhält jeder Teilnehmer und jede Teilnehmerin vorab sogar Materialien zugeschickt. Völlig kostenfrei.

Auch für den persönlichen Austausch ist bei den MINT-Tagen gesorgt. Es steht ein virtueller Netzwerkraum zur Verfügung. Wer eine Berufswahl im MINT-Bereich anstrebt, kann eine Beratung durch die Zentrale Studienberatung der THD wahrnehmen sowie mit Studierenden der MINT-Fächer und der Agentur für Arbeit sprechen. Im MINT-Talk diskutieren Bildungsverantwortliche und Bildungsmacher außerdem live über die Bedeutung der außerschulischen MINT-Bildung.

Das ausführliche Programm und die Anmeldung zu den Workshops ist unter www.th-deg.de/minttage zu finden.

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Wie funktioniert eigentlich ein 3D-Drucker? Dieser spannenden Frage dürfen neugierige Kinder im Alter zwischen sechs und 12 Jahren bei der nächsten Kinderuni der Technischen Hochschule Degendorf (THD) am 21. Mai nachgehen. Sie findet wie alle Kinderuni-Angebote in diesem Sommersemester virtuell statt.

Maja Köckeis, wissenschaftliche Mitarbeiterin am Technologie Campus Cham, entführt die Schülerinnen und Schüler in die Welt des 3D-Drucks. In den Laboren des TC Cham erklärt sie ihrer jungen Zuhörerschaft dieses spezielle Druckverfahren, führt die Drucker des Campus vor und wird ein Bauteil live im 3D-Drucker drucken. Angelika Hable, Organisatorin der Kinderuni an der THD, freut sich, dass online in diesem Fall auch Vorteile birgt: „So haben wir die Chance, virtuell einen Ausflug an den TC Cham zu machen und live bei einem 3D-Druck dabei zu sein. Gleichzeitig sind die Gäste an ihren Endgeräten nahe dran am Geschehen, jeder sieht gleich viel“, bekräftigt Hable. Eingeladen sind alle wissbegierigen Schülerinnen und Schüler ebenso wie Eltern und Lehrkräfte. Im Mittelpunkt stehen aber die kleinen Wissenschaftler. Beginn der Veranstaltung ist um 17 Uhr. Den Link zur Teilnahme an der Kinderuni bekommen Interessierte nach Anmeldung per E-Mail an kinderuni@th-deg.de zugeschickt. Weitere Infos und Termine sind auf der Internetseite der Hochschule zu finden: https://www.th-deg.de/schule#kinderuni.

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Spaß mit Mathe, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT): Der Girls’Day 2021 an der Technischen Hochschule Deggendorf (THD) und am Campus Cham zeigte Schülerinnen, wie man mit einem MINT-Beruf aktiv die Zukunft in unterschiedlichsten Berufsfeldern gestalten kann.

„Wir freuen uns, dass wir – die Professor:innen, Mitarbeiter:innen und Studierenden der THD jungen Frauen neue Perspektiven abseits der üblichen Rollenklischees aufzeigen dürfen. Alle Mitwirkenden haben mit hohen Einsatz Online-Formate entwickelt, die Spaß am Lernen und Ausprobieren bieten“, erklärt Organisatorin Manuela Krawagna-Nöbauer aus dem MINT-Team der Hochschule. Das vielfältige Programm umfasste Kurse aus den Studienfeldern der Hochschule: Prof. Raimund Förg repräsentierte mit einem Handspektroskop-Angebot den Bereich Angewandte Naturwissenschaften, Prof. Konrad Deffner aus der Fakultät Bauingenieurwesen und Umwelttechnik führte in die Welt des Brückenbaus ein. Maja Köckeis vom Campus Cham, zeigte, was mit einem 3D-Drucker alles möglich ist. Tanja Zellner und Anna Kaiser vom MINT-Team boten Informatik zum Anfassen. Die Attraktivität des Angebots spiegelte sich nicht nur in den hohen Anmeldezahlen wieder, sondern auch im bundesweiten Interesse am Girls’Day der THD: Neben Schülerinnen aus Niederbayern, besuchten junge Frauen aus Dortmund, Berlin, Hamburg und vielen weiteren Städten die virtuellen Räumlichkeiten der Hochschule. Ein Online-Rundgang stellte sicher, dass alle Teilnehmerinnen einen Eindruck von Campus erhalten konnten.

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Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Ferienprogrammes der Technischen Hochschule Deggendorf (THD) durften sich bereits vor den Osterfeiertagen über eine Überraschung freuen. Sie bekamen Osterpakete per Post zugeschickt, deren Inhalt sie beim virtuellen Ferienprogramm unter Anleitung selbst zusammenbauen dürfen. Damit ist Ferienspaß auch im Online-Format vorprogrammiert.

Insgesamt haben sich 153 Kinder und Jugendliche für das Freizeitprogramm der THD angemeldet. Sie werden ihre Osterpakete mit Lego-Mindstorms, 3D-Hasen oder Calliope Platinen (eine Art Mikrocomputer für die Handtasche) in den Ferien in verschiedenen Angeboten des MINT-Teams der THD testen und dabei viel Spannendes und Neues entdecken. Egal ob es dabei um das Programmieren von Apps, Experimente mit Luft oder den 3D-Druck geht, es ist für alle Nachwuchsforscher das passende dabei.

Am gefragtesten ist die App-Programmierung, die nach nur wenigen Tagen bereits überbucht war. Ebenso war das komplette Programm nach nur drei Tagen ausgebucht. „Die Kinder wollen alles wissen. Da sind 25 Teilnehmende das Maximum. Deshalb bieten wir dieses Angebot jetzt zwei mal an.“ sagt Anna Kaiser. Sie ist im MINT-Team für die Informatik-Angebote zuständig und wird mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmern die Lego-Mindstorms und Apps unter die Lupe nehmen.

Beim 3D-Druck zeigt Maja Köckeis den 7 bis 11-Jährigen, wie ein beweglicher Osterhase entsteht. Diesen haben die Kinder mit der Osterpost bereits nach Hause geschickt bekommen. Bei Tanja Zellner werden Schülerinnen und Schüler im Grundschulalter mit Experimenten zu Luft begeistert. Unterstützt wird das MINT-Team dabei von Studierenden, die auf jede einzelne Frage der Kinder eingehen und sich mit dem Nachwuchs zu den einzelnen Programmpunkten in virtuellen Räumen austauschen. So steht allen Teilnehmenden die Welt der Informatik offen.

Das Ferienprogramm der THD wird vom MINT-Team der Hochschule zusammen mit dem Technologie Campus (TC) Cham und dem BayernLab Vilshofen an sieben Tagen in den Osterferien angeboten. Unterstützung bekommen die Organisatoren dabei vom Technik für Kinder e.V. (TfK) und dessem großen Netzwerk.

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Einen entspannten, aber informativen Jahresausklang für alle Schulen der Region hat sich das MINT-Team der Technischen Hochschule Deggendorf (THD) einfallen lassen. Per Live-Übertragung können Schüler am letzten Schultag des Jahres die Hochschule kennenlernen und mehr über MINT-Themen erfahren – egal ob im Klassenzimmer oder Zuhause.

Erwarten können Lehrkräfte und Schüler ab der 9. Klasse ein interaktiv gestaltetes Programm mit Führungen durch die Hochschule und insbesondere Labore. Behandelt werden spannende Themen wie 3D-Druck, Internet of Things und Erneuerbare Energien. Die dazu passenden Studiengänge werden jeweils vorgestellt. Am interaktiven Teil nehmen Schüler per Smartphone teil. Wer keines zur Hand hat, bekommt Unterlagen zur Verfügung gestellt. Lehrkräfte, die mit ihren Klassen an der Veranstaltung „MINT im Advent“ teilnehmen möchten, können sich am 18. Dezember via Zoom in das virtuelle Event einklinken. Das Programm dauert von 8:30 bis 12 Uhr. Auch Eltern sind herzlich eingeladen. Den Link finden sie unter www.th-deg.de/veranstaltungen. Fragen beantwortet das MINT-Team per E-Mail: mint@th-deg.de.

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Der IT-Nachwuchs in der MINT-Region Niederbayern konnte sich am Wochenende vom 10. und 11. Oktober bei einem deutschlandweiten Hacker-Event im Programmieren üben. Die Hamburger Hacker School suchte zusammen mit der Körber-Stiftung Ehrenamtliche in den MINT-Regionen, die die Aktion mit Online-Kursen unterstützen. Gefunden haben sie sie in Niederbayern an der Technischen Hochschule Deggendorf (THD). Die MINT-Abteilung hat zusammen mit Kollegen aus der IT und Studierenden mit zwei Kurs-Angeboten am Hacker-Wochenende teilgenommen.

Max Bielmeier und Sven Kufner, beide Studenten, boten den Kurs "Digitales verstecken geht nicht, wir müssen verschlüsseln!" an. Die IT-Abteilung der THD gab einen Einführungskurs in der App-Entwicklung am Beispiel einer Spiele-App. Andreas Englmeier, Operative Leitung des IT-Zentrums hat das Wochenende sehr positiv wahrgenommen: „Das Programmieren mit den Kindern hat richtig Spaß gemacht. Die Kids haben gut mitgearbeitet und wollten gar nicht mehr aufhören.“ Insgesamt waren 17 Mädchen und Jungen bei den Kursen dabei.

Die Technische Hochschule Deggendorf möchte für MINT-Themen begeistern und tut dies mit eigenen Angeboten, aber auch zusammen mit ihren vielen Netzwerkpartnern. MINT-Regionen sind regionale Netzwerke zur Stärkung der naturwissenschaftlich-technischen Bildung. In ihnen arbeiten wichtige Akteure – von Kindergärten über Schulen und Hochschulen bis zu Unternehmen, Stiftungen, Vereinen und Verwaltungen – eng zusammen und stimmen ihre Angebote aufeinander ab. Die THD ist seit 2017 Sitz der MINT-Region Niederbayern. Die Hacker School ist ein bundesweit agierendes Projekt des gemeinnützigen i3 e.V. aus Hamburg. In Wochenendkursen, die in Kooperation mit Unternehmen aus der IT-Branche stattfinden, können Jugendliche bei der Hacker School seit 2014 selbst zu Programmierern werden und lernen, wie man Computern und Apps die richtigen Befehle gibt. Inzwischen wurden diese Kurse auch @home ins Netz verlagert. Die Körber-Stiftung setzt sich für Aufbau, Förderung und Weiterentwicklung von MINT-Regionen in Deutschland ein. Gemeinsam mit dem Stifterverband richtet sie Wettbewerbe und gemeinsame Aktionen für MINT-Regionen aus.

Fragen und Anregungen zur (außer-) schulischen MINT-Bildung in der Region nimmt die Managerin der MINT-Region Andrea Stelzl gerne unter andrea.stelzl@th-deg.de oder 0991 3615-695 entgegen. Aktuelle Informationen finden sich auch unter www.mint-niederbayern.de und auf Facebook und Twitter.

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Die Technische Hochschule Deggendorf (THD) hat die MINT-Qualitätsoffensive des Nationalen MINT Forums e.V. gestartet. Teil der Pilotphase, die zunächst läuft, ist ein erster Workshop mit aktiven MINTlern aus der Region. Bis März lernen die teilnehmenden Initiativen, wie sie ihre eigenen Aktivitäten evaluieren und verbessern können. 

Das MINT-Team der THD übernimmt dabei die Rolle des Ausbilders für die Region Niederbayern. Und zwar nach Maßgabe des Orientierungsrahmens des Nationalen MINT Forums e.V. Es geht vor allem darum, die Qualität außerschulischer MINT-Aktivitäten zu verbessern. Dazu zählt Nachhilfe-Unterricht genauso wie Wettbewerbe oder Betriebsführungen. Entsprechend bunt gemischt war die Gruppe des Pilot-Workshops: Chamer MINT-Dreieck, Caverion, Realschule Landau, BayernLab, Lindner Group, Bildungsmanagement Landshut. Ab Sommer 2021 ist das Workshop-Angebot dann für die gesamte Region Niederbayern offen. Weiterführende Infos sind zu finden unter https://www.th-deg.de/mint.

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Auch in diesem Jahr gab es wieder viel zu Entdecken, zu Erforschen und zu Bauen beim Ferienprogramm der MINT-Förderung der Technischen Hochschule Deggendorf (THD). Der Andrang auf die drei Angebote war groß, so dass zusätzlich zu den regulären Terminen noch zwei weitere Termine angeboten wurden.

Das Ferienprogramm startete mit den „Planetenforscherinnen“. Hier nutzten 20 Mädchen zwischen acht und zehn Jahren die Möglichkeit mit Lego WeDo die kleine Marssonde „Milo“ nachzubauen. Vorab nahmen sie das Sonnensystem unter die Lupe und rätselten, was denn so ein Roboter alles können muss, um auf eine Mars-Mission geschickt zu werden. Begriffe wie Sonnenpanele, Kameras, Greifarme und Sender kamen hier ins Spiel. Nach der Konstruktion wurde der kleine Marsroboter mittels grafischer Programmierung in Bewegung gesetzt. Damit der Roboter auch Hindernisse erkennen und Signale zur Erde senden kann, wurden Sensoren verbaut und entsprechend programmiert. Die teilnehmenden Mädchen arbeiteten hochengagiert und so entstanden sehr kreative Roboterentwürfe.

Das zweite Ferienprogrammangebot stand unter dem Motto „Bau dir eine künstliche Hand“. Die ca. 20 Schülerinnen und Schüler im Alter von 12 bis 14 Jahren bekamen die Aufgabe eine künstliche Hand aus Lego Spike Prime Teilen zu Entwerfen und zu Bauen. Dafür standen eine Vielzahl an Bauteilen, Sensoren und Motoren zur Verfügung. Anhand grafischer Programmierung wurden die kreativen und voll funktionierenden Roboterhände bzw. Greifarme fleißig im Einsatz ausprobiert.

Beim ganztägigen Programm „Lerne die spannende Welt der Informatik kennen“ hatten die Schülerinnen und Schüler ab der 8. Klasse die Möglichkeit einen Lego-Mindstorm Roboter textbasiert zu programmieren. Im zweiten Teil des Programms wurde eine App entwickelt, über die der Roboter gesteuert werden kann. Zwischendurch gab es spannende Diskussionen zum Thema Robotereinsatz. Zusätzlich nutzten die Schülerinnen und Schüler die Gelegenheit, sich mit Studierenden über die eigenen Erfahrungen im Bereich virtuelle Lehre und Lernen im Internet auszutauschen.

Das THD-Ferienprogramm findet immer in den Sommerferien und den meisten anderen Schulferien statt und richtet sich an Schülerinnen und Schüler mit Interesse an MINT-Themen. Organisiert und durchgeführt wird das Programm von der MINT-Förderung der Hochschule. Diesen Sommer wurden die Organisatorinnen Tanja Zellner und Anna-Katherina Kaiser tatkräftig von Irina Sigl, Studentin der Medientechnik, unterstützt.

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„Werde zur Planetenforscherin, bau dir eine künstliche Hand oder lerne die spannende Welt der Informatik kennen“: Die MINT-Förderung der Technischen Hochschule Deggendorf (THD) bietet Schülerinnen und Schülern unterschiedlicher Altersgruppen wieder jede Menge Technik zum Anfassen und zum Selbermachen. Die Zentrale Studienberatung der Deggendorfer Hochschule beteiligt sich mit einer spannenden Campusrallye am Programm.

Technikbegeisterte Schülerinnen ab acht Jahren erwartet am Montag, 27. Juli 2020 eine fantasiereiche Konstruktion von Legofahrzeugen. Diese werden durch eine kleine selbständige Programmierung zum Leben erweckt. Eine etwas umfangreichere Konstruktion und Programmierung erlaubt Lego Spike Prime. Mittels verschiedener Motoren und Sensoren können hier sehr interessante und knifflige Bauteile entwickelt und programmiert werden. Schülerinnen und Schüler, die sich daran ausprobieren wollen, können sich für Mittwoch, 29. Juli 2020 anmelden. Wer die Welt der Informatik etwas intensiver kennenlernen will, kann sich für einen Tages-Workshop am Donnerstag, 6. August 2020 anmelden. Dieses Ferienprogramm umfasst die Programmierung und Bedienung von Lego Mindstorm Robotern und zusätzlich die Entwicklung einer App, die den Lego Roboter steuert. Die ganze Hochschule an einem Nachmittag kennenlernen können alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Campusrallye, die ebenfalls im Rahmen des Ferienprogramms angeboten wird. Am 4. und am 27. August gehen die Jugendlichen spannenden Fragen rund um die THD auf die Spur: Wo werden welche Studiengänge gelehrt? Zu welchen Themen wird in den Laboren geforscht? Wie viele Bücher und Medien beinhaltet die Bibliothek? Wo finde ich das THD-eigene Fernseh- und Radiostudio? Wie funktionieren selbstfahrende Autos und wer oder was ist denn eigentlich Jenny? Die Campusrallye findet jeweils von 14 bis 16 Uhr statt. Teilnehmen können Jugendliche ab 12 Jahren, aus Hygieneaspekten wird die Gruppe auf 15 Teilnehmer begrenzt. Bitte einen Mund-Nasen-Schutz mitbringen. Treffpunkt ist vor der Hauptbibliothek der THD, Dieter-Görlitz-Platz 1 in Deggendorf. Weitere Informationen zu den Ferien-Angeboten der THD unter www.th-deg.de/schule#technikferien und unter www.th-deg.de/veranstaltungen. Eine Anmeldung zu den Ferienprogrammen ist unter mint@th-deg.de oder unter karin.loibl@4you-deggendorf.de möglich.

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Bis zum Schuljahresende können sich Schulen noch bei der Technischen Hochschule Deggendorf (THD) zum ersten virtuellen Workshop des MINT-Teams anmelden. Unter dem Motto „Jeder soll einmal programmiert haben“ startete die MINT-Förderung vergangenen Oktober mit dem dazugehörigen Workshop-Angebot, das jetzt kurzerhand in einer optimierten Variante per Videokonferenz angeboten wird. Von zuhause können Schülerinnen und Schüler ab der achten Klasse selbst eine Applikation für Smartphones programmieren. Angeleitet werden sie dabei von Studierenden der Hochschule.

Schülerinnen der Realschulen in Landau und Grafenau haben den Workshop im Rahmen der Girls’ Day Akademie als Erste getestet. Mit der Plattform AppInventor des Massachusetts Institute of Technology (MIT) haben sie selbst eine Android-fähige App entwickelt, gestaltet und direkt auf ihrem eigenen Handy getestet. Organisatorin Tanja Zellner zeigt sich vom virtuellen Format überzeugt: „Die Girls`Day Akademie ist ein tolles Programm für Schülerinnen, die sich so richtig in Technik und Naturwissenschaft versuchen wollen. Da hat unser 90-minütiges, virtuelles Workshop-Konzept hervorragend dazu gepasst." 
Aber nicht nur Teilnehmerinnen der Girls’Day Akademie können mit dem MIT AppInventor erstmalig programmieren, der Workshop wird für alle Schulkassen ab der achten Jahrgangsstufe in der Region durchgeführt. Interessierte Lehrkräfte können sich jetzt per Email unter mint@th-deg.de beim Team der MINT-Förderung melden. Laut Tanja Zellner braucht es lediglich einen Termin und die passende Ausstattung und schon kann es losgehen.
Damit der Workshop virtuell stattfinden kann, wurde das MINT-Team von Tourismusmanagement-Studentin, Celine Münz unterstützt. Gemeinsam haben sie das Programm für die Nutzung auf Microsoft-Teams fit gemacht. Als Tutorin freut sie sich, das erprobte Workshop-Konzept nun in der virtuellen Variante durchzuführen: „Wir Tutoren freuen uns auf viele Schülergruppen, die das Angebot noch in diesem Schuljahr wahrnehmen wollen. Der MIT AppInventor macht es möglich, eigene Apps spielerisch zu programmieren, ohne dass Vorkenntnisse und Grundlagen einer Programmiersprache vorausgesetzt werden.“ Inzwischen hat sich auch der Verband der MINT-Regionen der Körber-Stiftung für den Workshop als Best Practice Beispiel ausgesprochen.

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Das MINT-Angebot für Niederbayern wird zukünftig noch attraktiver werden. Eine deutschlandweite Qualitätsoffensive des Nationalen MINT Forums e.V. will ab Sommer 2021 regional außerschulische MINT-Aktivitäten stärken. Die Pilotphase des Programms startete jetzt mit 16 ausgewählten Partnern, darunter auch die Technische Hochschule Deggendorf (THD).

Der Verein Nationales MINT Forum e.V. hat zusammen mit mehreren Mitgliedsorganisationen einen „Orientierungsrahmen zur wirkungsvollen Arbeit außerschulischer MINT-Aktivitäten“ entwickelt. Damit stellt die MINT-Qualitatsoffensive erstmals ein Instrument zur Verfügung, mit dem MINTler zielgerichtet ihre Aktivitäten überprüfen und verbessern können. Koordinatoren vor Ort in den Regionen sollen zusammen mit Workshops, Online-Materialien und verschiedenen Handreichungen eine Hilfestellung geben.
Die MINT-Region Niederbayern, die von der MINT-Förderung der Technischen Hochschule Deggendorf initiiert wurde, darf nun vor offiziellem Start des Programms die MINT-Qualitätsoffensive kennenlernen und die Ausbildung zum Koordinator nach Train-the-Trainer Prinzip wahrnehmen. Interessierte MINTler aus der Region können sich also schon ab 2020 an Andrea Stelzl von der THD wenden: „Wir freuen uns darauf, unseren Partnern und allen Interessenten aus dem niederbayerischen Raum exklusiv die Workshops und Materialien der MINT-Qualitätsoffensive anbieten zu dürfen.“ Sie ist überzeugt, dass durch mehr Qualität das regionale Netzwerk und die außerschulischen Bildungsangebote nachhaltig gestärkt werden können.

Die MINT-Qualitätsoffensive ist eine Initiative des Nationalen MINT Forums e.V. und seiner Mitgliedsorganisationen Deutsche Telekom Stiftung, Joachim Herz Stiftung, Körber-Stiftung, Siemens Stiftung, Stifterverband und Stiftung Haus der kleinen Forscher. Sie wird gefördert durch die aqtivator gGmbH. Die operative Umsetzung liegt bei der Körber-Stiftung.

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„Am besten hat mir gefallen, dass wir in Fächern unterrichtet wurden, die in der Schule nicht ganz vorne auf dem Lehrplan stehen. Präsentationstechniken zum Beispiel“, sagt Julia Biebel, Schülerin in der zehnten Klasse, über das Frühstudium an der Technischen Hochschule Deggendorf (THD). Insgesamt 21 Schülerinnen und Schüler der umliegenden Gymnasien und der FOS/BOS Deggendorf, diesmal sogar auch des Gymnasiums Pocking, nahmen von Oktober bis Februar am Frühstudium teil. Am 2. März kamen sie zur Abschlussveranstaltung an die THD.

Für ihr großes Engagement zusätzlich zur Schule wurden die Jugendlichen sehr gelobt. Neben dem fachlichen Input, sind sie um die Erfahrung reicher, Studierender zu sein. Sie wählten Vorlesungen wie „Mikrocomputertechnik“ oder „Psychische Störungen im Spielfilm“. Dauerbrenner waren die Fächer „Astronomie und Astrophysik“ und „Strategie- und Projektmanagement“. Aber auch Ethik, Mathematik und Informatik wurden als Ergänzung zur Schule gewählt. Für einige und auf jeden Fall Julia Biebl ist bereits klar, dass sie für ein zweites Semester zum Frühstudium an die THD kommen werden. 

Eine besondere Form des Frühstudiums über drei Semester inklusive Anfertigen einer wissenschaftlichen Seminararbeit, schloss ebenfalls im Februar der vierte Jahrgang der Wissenschaftlich-Technischen Oberstufe vom Comenius-Gymnasium Deggendorf an der THD ab. Die Schülerinnen und Schüler präsentierten bei der Abschlussveranstaltung sehr lebendig und anschaulich ihre Themen. Sie reichten von der Programmierung eines Raspberry Pi, der die Wasserversorgung von Zimmerpflanzen regeln soll, über die Erstellung eines Films mit vorangegangenem Storyboard bis zu Untersuchungen von Blended Learning und der Herstellung von Lichtschalterteilen per 3D-Druck. Der fünfte Jahrgang der Wissenschaftlich-Technischen Oberstufe ist seit Oktober an der THD eingeschrieben. 

Frühstudium und Wissenschaftlich-Technische Oberstufe werden vom Team der MINT-Förderung der TH Deggendorf angeboten und vom Bayerischen Staatsministerium für Wissenschaft und Kunst gefördert. Information sind www.th-deg.de/fruehstudium zu finden. 
 

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„EmpowerMINT – Talent kennt kein Geschlecht“ hieß der Slogan der aktuellen MINTchallenge des Stifterverbandes. Der Verband suchte nach Ansätzen, wie Hochschulen Frauen für MINT-Fächer (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) begeistern und sie bis zum erfolgreichen Abschluss ihres Studiums begleiten können. Die Technische Hochschule Deggendorf (THD) schaffte es mit ihren MINT-Projekten unter die zehn besten Hochschulen deutschlandweit und zählt damit zu den Best Practice Beispielen – den Vorzeigeprojekten. Von Frauen für Frauen lautete das Motto, mit dem sich das Team der MINT-Förderung der Technischen Hochschule Deggendorf bei der MINTchallenge bewarb. Der Name ist Programm. Tatsächlich sehen sich Andrea Stelzl, die Leiterin der MINT-Förderung und ihre Kolleginnen als Role Models. Als Chemikerin, Biologin, Ingenieurin, Physikerin oder Spezialistin für Mikrosysteme setzen sie sich für einen höheren Frauenanteil in MINT-Studiengängen ein. Sie veranstalten Kinderunis, Schulbesuche oder Ferienprogramme für Schülerinnen und Schüler aus Grundschulen und der Unterstufe. Mit Angeboten wie TastING, Digimania+ und dem Frühstudium spricht das MINT-Team Schülerinnen und Schüler aus der Oberstufe an. Zusätzlich fördert das Mentorenprogramm MovING des Career Service der THD Studentinnen, die ein Ingenieurstudium an der THD aufgenommen haben, mit speziellen Hilfestellungen, Unterstützung und Tipps. Erfahrene Ingenieurinnen aus namhaften Unternehmen stehen ihren Mentees über zwei Semester zur Seite, um sie in den Berufseinstieg zu begleiten. „Wir versuchen, die Ingenieurinnen von morgen schon ganz früh für Technik zu begeistern – und sie dann bestenfalls nicht mehr von der Hand zu lassen, bis sie ihr Ingenieurstudium abgeschlossen haben und in der Berufswelt angekommen sind“, erklärt Stelzl den Ansatz der Hochschule. Die Bewerbung der Technischen Hochschule Deggendorf überzeugte die Jury des Stifterverbandes. Sie zeichnete die MINT-Initiativen der Deggendorfer Hochschule als eine von zehn Best Practices zur Stärkung von Frauen in MINT-Studiengängen aus. Diese werden im MINTkompass der Club-MINT-Webseite präsentiert und sollen anderen Interessierten zeigen, wie Hochschulen deutschlandweit mit Herausforderungen in der MINT-Bildung umgehen. Ausgelobt werden die MINTchallenges vom Stifterverband. Die Gemeinschaftsinitiative von Unternehmen und Stiftungen berät, vernetzt und fördert ganzheitlich in den Bereichen Bildung, Wissenschaft und Innovation.